日本最大のレポートサイト HAPPYCAMPUS

検索オプション
  • 私のホーム
  • 私の資料
  • 私のMEMO
  • 資料広場
  • アップロード

連関資料 :: 教育法

資料:2,952件

  • 初等音楽教育 1単位目
  • 明星大学通信教育学部の2017年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。 「どうやって書けばいいのだろうか・・・」など悩んでいる方はどうぞ参考にしてみてください! 悩むのわかります。まず、何から書けばいいかわからないですもんね。。。。最初に1字がわからない・・・・ でも自分も経験をして、レポートを書いては直しをしてきました。 何度も練って考えたレポートです! 明星大学通信教育指定レポート用紙対応のため2000字前後で書いてあります。 資料はwordとなっています。(編集にもつかえます) ★課題★  「歌唱共通教材」とはどのようなものですか? ①定義 ②指導計画に組み込むときの注意点、P36の表を写し、曲名を書き入れなさい。 ★講評★ よくまとめてある、レポートで、よく書けています。   ぜひ、参考にしてください。 他にも、合格済みのレポートを随時アップロードしていきます。 こちらをご覧ください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/933889398567@hc17/ タグ検索用キーワード  レポート、明星大学通信、明星大学、教育学部、合格レポート
  • 日本 子ども 文化 学習指導要領 音楽 指導 学習 教材 計画
  • 550 販売中 2018/02/13
  • 閲覧(1,938)
  • 英語科教育3 1単位目
  •  リプロダクションとはどのような学習活動なのか説明しなさい。また、教科書を使った授業の流れにおいて、どのように導入するべきか、具体例をあげて説明しなさい。また、その説明に沿った自分の実践例も紹介すること。 みなさんのお役に立てればうれしいです。
  • 英語科教育法 明星大学 通信 教職
  • 880 販売中 2017/04/21
  • 閲覧(2,051)
  • Z1312 教科教育英語1-2
  • 「非限定文句の用例を用いた分詞構文導入や綴字と発音の間の基本法則の指導法、第一次言語運用と第二次言語運用の指導法をまとめなさい」 【参考文献】 教科教育法 英語 前川 哲郎 編著  佛教大学出版 教科書に忠実に書き上げていますので、参考にしやすいと思います。
  • 佛教大学 Z1312 教科教育法英語
  • 550 販売中 2016/08/16
  • 閲覧(2,089)
  • 社会科・公民科教育
  • 課題 教材全体を精読し、次の中から1問選択し、番号に必ず○印を付けて答えなさい。 1 第一章「現代社会」の教育内容に深く関連すると思われる自分自身の体験を一つ取り上げて、教材の記述を引用しながら論じなさい。 2 第二章「倫理」の教育内容に深く関連すると思われる自分自身の体験を1つ取り上げて、教材の記述を引用しながら論じなさい。 3 第三章「政治・経済」の教育内容に深く関連すると思われる最近の出来事や事件を1つ取り上げて、そこに横たわる問題を、教材の記述を引用しながら論じなさい。 [引用文は「 」で括り、引用箇所がはっきりわかるように、その文が存在する頁を( )で括って明示してください] ※「1」を選択した論述
  • 日大 通信 日本大学 社会科・公民科教育法Ⅱ 分冊1 合格
  • 1,100 販売中 2014/09/22
  • 閲覧(2,501) 1
  • 教科教育英語(テスト1-6&他)
  • Z1312 教科教育法英語1(テスト1-6&他) テキストや参考図書をもとにまとめたものです。 テスト前に暗記し、無事パスしました。 *このテストでは過去2年間に7つの設題が出題されています。 タイトルの「他」はその7つめの設題です。 1.ハイムズ、カナーレイ、リトルウッドの3人がそれぞれ唱えたコミュニケーション能力の定義について述べなさい。 2.クラッシェンが提唱している第二言語習得に関する五つの仮説について述べなさい。 3.「話すこと」の要素と指導法について述べなさい。 4.「読むこと」の種類と指導上の留意点について述べなさい。 5.英語の発音と綴字の間の基本法則を箇条書きにまとめなさい。 6.良いテストの条件とテスト問題作成上の留意点について述べなさい。 7.パーマーのいう「読書の航行を妨げる沈み木」とは何か。例を挙げて説明しなさい。
  • コミュニケーション 心理 学校 言語 能力 Z1312教科教育法英語1(テスト1-6&他)英語
  • 660 販売中 2014/09/02
  • 閲覧(1,956)
  • Z1312 教科教育英語1
  • 佛教大学通信教育 Z1312 教科教育法英語1 第1設題「音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論述しなさい。」 C評点レポートです。 第2設題「非限定文句の用例を用いた分詞構文導入や綴字と発音の間の基本法則の指導法、第一次言語運用と第二次言語運用の指導法をまとめなさい。」 C評点レポートです。参考として学習にお役立てください。
  • 心理学 英語 コミュニケーション 教師 言語 心理 社会 学校 学習 指導
  • 1,100 販売中 2014/12/12
  • 閲覧(2,353)
新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
写真のアップロード
一括アップロード
管理ツールで資料管理
資料の情報を統計で確認
資料を更新する
更新前の資料とは?
履歴を確認とは?