連関資料 :: 教育相談について

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資料:815件

【社会福祉士通信<strong>教育</strong>】<strong>相談</strong>援助演習　面接技法についてテキストおよび演習で学んだこと

【社会福祉士通信教育】相談援助演習　面接技法についてテキストおよび演習で学んだこと
【通信教育】社会福祉士養成校のレポート課題における「相談援助演習」科目の「面接技法についてテキスト及び演習で学んだこと」について記述したものです。相談援助演習面接技法についてテキストおよび演習で学んだこと面接授業を受講して、またテキスト第９巻『社会福祉援助技術Ⅰ』第２部およびテキスト第10巻『社会福祉援助技術Ⅱ』第２部第５章第１節をよく読み、「面接技術」について、あなたが学んだことを記述しなさい。ファイル形式：Word 文字数：1096文字総合評価：85点採点者からのコメント面接技法の意義について考察している点を評価します。
社会福祉士面接技術 85点
550 販売中 2020/11/04
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人権（同和）<strong>教育</strong>　学校<strong>教育</strong>職入門　生徒指導-進路<strong>相談</strong>の研究（初等）　リポート３点セット

人権（同和）教育　学校教育職入門　生徒指導-進路相談の研究（初等）　リポート３点セット
人権子ども教師学校 A判定リポート生徒指導生徒セット佛教大学佛大合格レポート
550 販売中 2010/04/15
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2024年度_佛教大学通信<strong>教育</strong>課程_前期_S5462_『<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の理論及び方法』_試験回答

2024年度_佛教大学通信教育課程_前期_S5462_『教育相談の理論及び方法』_試験回答
2024年度_佛教大学通信教育課程_前期_『教育相談の理論及び方法』の最終試験の問題,回答になります。最終試験の成績は88点でした。言うまでもなく、丸ごと転用は厳しいペナルティの対象となりますのでお気をつけ下さい。あくまでもリポート作成、試験回答の『参考』にして下さい。
佛教大学 2024年度通信教育課程前期 S5462 教育相談の理論及び方法リポートレポート試験最終試験回答解答シラバス
660 販売中 2025/01/22
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明星大学通信<strong>教育</strong>部 2014　 PB3100 　初等<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の基礎と方法　1単位目合格レポート

明星大学通信教育部 2014　 PB3100 　初等教育相談の基礎と方法　1単位目合格レポート
■■■明星大学　通信教育部　2014年度(平成26年度) 合格レポート　PB3100 初等教育相談の基礎と方法　1単位目■■■ ２０１4年度の明星大学教育学部通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。講評においてもレポートに関する指摘等も特になく、１回目の提出で「合格」の評価を頂いております。皆様のお力になれれば幸いです。なお、課題の詳細は下記となります。【課題内容詳細】 ①カウンセリングの3原則を述べたうえで、カウンセラーとは異なる教師の行う教育相談の目的・内容・特徴を整理しなさい。 ②保護者との面談および子どもとの関わり方に関する基礎的な技法・考え方を述べなさい。 ※【参考文献】 2007「教師のための教育相談の技術」金子書房吉田圭吾(著) (ISBM978-4-7608-2333-8)
【タグ】子ども教師児童学習指導文学授業課題明星大学通信教育明星大学通信教育部レポート合格レポート初等教育相談の基礎と方法 1単位目 PA3100 3100 カウンセリングカウンセラー保護者との面談
550 販売中 2015/05/22
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明星大学通信<strong>教育</strong>部 2014　 PB3100 　初等<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の基礎と方法　2単位目合格レポート

明星大学通信教育部 2014　 PB3100 　初等教育相談の基礎と方法　2単位目合格レポート
■■■明星大学　通信教育部　2014年度(平成26年度) 合格レポート　PB3100 初等教育相談の基礎と方法　2単位目■■■ ２０１4年度の明星大学教育学部通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。講評においてもレポートに関する指摘等も特になく、１回目の提出で「合格」の評価を頂いております。皆様のお力になれれば幸いです。なお、課題の詳細は下記となります。【課題内容詳細】 ①発達障害のある子ども・発達障害を疑う気になる子どもの理解と教育現場における対応の方法に関して、一つの発達障害を取り上げ、問題行動の捉え方を踏まえつつ述べなさい。 ②教師として、多様な保護者とのつながりをどのように作っていけばよいかについて述べなさい。 ※【参考文献】 2007「教師のための教育相談の技術」金子書房吉田圭吾(著) (ISBM978-4-7608-2333-8)
子ども教師児童学習指導文学授業課題明星大学通信教育明星大学通信教育部レポート合格レポート初等教育相談の基礎と方法 2単位目 PA3100 3100 発達障害問題行動多様な保護者
550 販売中 2015/05/22
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日大通信 <strong>教育</strong><strong>相談</strong>、<strong>教育</strong>カウンセリング論　平成29,30年度課題 A評価のレポートと科目習得試験対策

日大通信教育相談、教育カウンセリング論　平成29,30年度課題 A評価のレポートと科目習得試験対策
教育相談教育カウンセリング論　A評価のレポートと科目習得試験対策を付けてあります。平成29,30年度課題先生から、「テキストを理解し、うまく書かれていました。」とのコメントをいただきました。
日本大学通信教育部日大通信教育相談教育カウンセリング論レポート教師発達 T30700 平成２9～30年度
880 販売中 2017/08/25
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＜2013＞（明星大学）【初等<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の基礎と方法】［PB3100］科目終了試験対策

＜2013＞（明星大学）【初等教育相談の基礎と方法】［PB3100］科目終了試験対策
明星大学通信における2013年度の科目終了試験の過去問です。私が実際に試験勉強に使用したもので、テスト本番でも、すべてこの中から同じ問題が出題されたので、一度も不合格になることなく、試験を突破することが出来ました。　少しでも皆さんのお役に立てたら光栄です。
環境子ども教師カウンセリング学校発達心理教育相談問題障害
550 販売中 2014/04/16
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<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の研究（S0534）　A評価　【２０１４年度対応】　リポート　佛教大学

教育相談の研究（S0534）　A評価　【２０１４年度対応】　リポート　佛教大学
【2014年度対応】教育相談の研究（S0534）第1設題「学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。」のリポートです。横32文字で101行です。A評価で、「学校カウンセリングにおける教師とスクールカウンセラーそれぞれの取り組みのポイントがよく述べられている。」と評価頂きました。リポート作成の参考になさって下さい。横書きのほうが見やすいので横書きでアップしましたが、実際のリポートは縦書きですので注意してください。
環境カウンセリング子ども発達学校教師教職心理社会クール教育相談 2012 教育相談の研究
550 販売中 2012/08/21
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S0541 <strong>教育</strong><strong>相談</strong>の研究（中・高）科目最終試験6題解答例

S0541 教育相談の研究（中・高）科目最終試験6題解答例
2012年度「教育相談の研究（中・高）」科目最終試験対策のために過去問6題について作成した答案です。実際の試験結果は85点でした。
佛教大学科目最終試験 S0541 Z1110 Z1118
1,100 販売中 2012/10/17
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<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の研究【テスト】　佛大科目最終試験対策　６問　９５点

教育相談の研究【テスト】　佛大科目最終試験対策　６問　９５点
科目最終試験の教育相談の研究　S0534　の過去問６題の解答です。覚えやすいように同じ文言や、簡単な文を繰り返し使用して構成しています。テスト対策やレポート作成の参考にもなると思いますので、是非！！（生徒指導・進路指導の研究と内容が似ていて同じ文章で書ける箇所が多数あります。同時に履修させることをオススメします。） ※他にも格安で、【レポート】・【科目最終試験解答】・【教員採用試験対策】を公開しています。資料一覧はコチラ→http://www.happycampus.co.jp/docs/956194442948@hc10/77221/
教育相談､教育相談の研究､佛教佛大佛教大学､試験､テストレポート S0534
550 販売中 2013/01/28
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明星大学　通信　「PA3140 <strong>教育</strong><strong>相談</strong>の基礎と方法 2単位目」　合格レポート

明星大学　通信　「PA3140 教育相談の基礎と方法 2単位目」　合格レポート
明星大学　通信教育部の「PA3140 教育相談の基礎と方法 2単位目」の合格レポートとなります。なかなか合格できない方々の参考にして頂ければと思います。 2単位目 ①発達障害のある子どもを通常学級においてどのように理解し支援したらよいか。発達障害の１つを取り上げ、障害のメカニズムと支援について述べなさい。 ② 「いじめ」「不登校」「障害のある、あるいはそれを疑う子どもの保護者への支援」「困った保護者への支援」の問題のうち、いずれか１つを選んで、その考え方と支援の方法を述べなさい。
明星大学通信教育教育相談の基礎と方法 2019 2単位目 PA3140
550 販売中 2020/09/04
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2017明星大学PC3062<strong>教育</strong><strong>相談</strong>及び生徒・進路指導論1単位目

2017明星大学PC3062教育相談及び生徒・進路指導論1単位目
ご覧いただきありがとうございます。明星大学2017年度後期、免許法認定講習PC3062 教育相談及び生徒・進路指導論1単位目の合格レポートです。ぜひ参考になさってください。１単位目の課題は、『学校をとり巻く様々な課題や中学生の実態をふまえて、現在、教師には生徒指導の機能を生かした教育活動の推進が求められています。あなたは、学級担任・教科担任として、「生きる力」、「自己指導力」の育成についてどのように考えていますか。又、日々の指導をどのように実践して行きますか具体的に答えてください。』です。評価については、「現職の教職員として、生徒の実態や指導実践について触れられており、よくまとめられています」と高い評価をいただきました。【参考文献】 ①会沢信彦・安斎順子(2017)『【教師のたまご応援ブック】教師のたまごのための教育相談』北樹出版． ②松田文子・高橋超(2017)『改訂生きる力が育つ生徒指導と進路指導』北大路出版． ③文部科学省(2010)『生徒指導提要』文部科学省．
明星明星大学 2017 ２０１７ PC3062 ＰＣ３０６２教育相談生徒指導進路指導生徒進路免許法認定講習免許法認定講習
550 販売中 2017/12/28
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