連関資料 :: 生活
資料:986件
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PB2150初等生活科教育法 単位1
- ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学のレポート課題、 初等社会科教育法（単位１）の合格レポートです。「どう書けばよいかわからない・・・」という方、参考にしてみて下さい★ 問題なく一発で合格したレポートです。まとめるのが少し大変な課題でしたが、講評も「よくまとまっている」との高評価のコメントをいただきました。 【課題1単位目】 1．生活科の指導計画作成上の留意点を述べよ。 2．第１学年または第２学年における年間指導計画を構想せよ。年間を通していくつかの大単元を構想し、要点を述べること。書く形式は自由とする。なお、想定した地域の都道府県名、市町村名を記すこと。 講評 １．３点を中心に言及し、配慮点がまとめられています ２．地域に関わり、生活科の東食を生かしてよく構想されています。
- PB2150 初等社会科教育法 明星大学 合格済みレポート 単位１
550 販売中 2016/10/13- 閲覧(2,255)
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PB2150初等生活科教育法 単位２
- ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学のレポート課題、 初等社会科教育法（単位２）の合格レポートです。「どう書けばよいかわからない・・・」という方、参考にしてみて下さい★ 問題なく一発で合格したレポートです。まとめるのが少し大変な課題でしたが、講評も「よくまとまっている」との高評価のコメントをいただきました。 【課題2単位目】 １．第1学年において「学習指導要領」にある生活科の内容のうち、任意の一つを中心とした学習活動例を構想せよ。その学習活動の目標や評価についても言及すること。 ２．第2学年において「学習指導要領」にある生活科の内容のうち、任意の一つを中心とした学習活動例を構想せよ。その学習活動の目標や評価についても言及すること。 講評 1.目標、評価、活動、支援などのポイントを示し、よく検討しています。 2.同上、細部に留意されています.
- PB2150 初等社会科教育法 明星大学 合格済みレポート 単位２
- 550 販売中 2016/10/13
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生活科教育法・テスト問題・佛大通信
- 生活科の授業をするということについて、テキストに示されてい５ちうのポイントを正確に・・・・佛大テキスト参照
- 生活教育法
- 550 販売中 2011/10/19
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現代人の生活とカウンセリングについて考え、カウンセリングがどうあるべきか述べよ
- 1. 現代社会 現代は不安の時代とも言われているように、共同社会が解体し、人間関係の親密度も薄らぎつつあり、相互のコミュニケーションの機会が減ってきている。人は孤独なまま大衆社会の中に投げ出され、生活の不安、孤立の不安、競争の不安などにさらされている。物質的にはいくらかの安定が得られたが、かえって物質的欲望や情報の洪水に刺激されて、物事の本質も明確に見えにくくなっている。 また、少子化の進行により、子ども達に対する大人からの管理はより厳しくなり、個性や主体性は失われ、社会で自分を曝け出せず、そのうち本当の自分ですらわからなくなる。傷つくのを恐れ、常に周囲の目を気にし、現代人は多かれ少なかれ神経症になっていると言えよう。 したがって、カウンセリングの現代的課題は、ありのままの自分らしく生きていくのが難しい社会で苦しんでいる人々に対して、抑圧され見失われている真の自己を再発見すること、人間としての全体的機能を回復することに重点があると言える。 2. カウンセリングの領域 前述したように、この生きづらい現代社会においてカウンセリングは、様々な場面で必要とされている。それは人生において様々なイベントに遭遇する場、すなわち、家庭、学校、職場、病院・児童相談所などの施設、などに存在する。以下、逐次その形態および役割について略述する。 (1)家族 家族は、人にとって大切な心のよりどころのひとつである。しかし、家族は成長し、変容し、ときには重大な危機に遭遇する。家族システムが十分に機能し、健全な交わりが維持されていれば、家族構成員すべての欲求を充足できるし、家庭は生活し、働き成長する場として安全で健康な環境となり、その生活上出会う問題やストレスに上手に対応し、それを克服していくことができるのである。それは、家族には個人にあると同様な、自己回復力あるいは自己成長力があり、家族システム内の資源を総動員して助け合い、安定を回復させるほどの力があるからである。
- レポート 心理学 現代人 生活 カウンセリング 社会状況 必要
- 550 販売中 2006/01/28
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S0619 生活科教育法レポート B評価
- 教科書からの引用箇所が多いことから、参考・活用していただきやすいレポートだと思います。 レポート内には、私見も記述してありますので、参考にしていただけると思います。 なお、当レポートサイズはB５版です。
- 佛教大学 通信教育 レポート
- 880 販売中 2010/04/12
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生活科概論 科目最終試験 ６設題解答
- ①子どもの学びという点において、生活科と各教科との関連について述べよ。 ②学習指導要領における生活科の３つの目標を示すと共に、それぞれの目標について考察せよ ③生活科と「総合的な学習の時間」の関連について述べよ。 ④第1学年と第２学年とで実践を行う際の配慮事項について具体的に述べよ。 ⑤生活科固有の特色について述べよ。 ⑥学習指導要領における生活科の内容を一つ取り上げ、その内容を指導する際の留意点について具体的に述べよ。
- 環境 子ども 学習 生活 教師 社会 学校 地域 生活科 学習指導要領 佛大
- 1,650 販売中 2010/12/10
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