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資料:986件

ケアプラン順調な子宮外生活への適応段階
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環境健康保育指導家庭医学看護観察育児測定
550 販売中 2013/02/05
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生活科指導法改正版　学年を特定して
「学年を特定して（生活）の単元を、一つ具体的に作成せよ。」 1.単元のねらい　第1学年・単元名「みんなでたんけん」を例に記す。　(1)学校にはどのような場所があるか、どのような人がいるのか知ることができる。　(2)みんなで探検することにより、クラスの関係を深めることができる。 2.単元構成の考え方　本単元では、児童たちがグループごとに分かれ、自分たちの行ってみたいところに探検に行き、学校には学校生活を支えてくれている色々な施設や人々、友達がいることに気付き、そこで見たこと感じたことを絵や文章にしてまとめることができるようにしたい。　そのために、単元の基本的な指導過程を「つかむ」「気付く」「活動する」「まとめる」の4段階で構成する。　「つかむ」段階では、児童が学校にはどこにどのような物があるのか知ることができるようにする。　「気付く」段階では、児童が学校にはどんな人がいて、どのような役割をしているのか知ることができるようにする。　「活動する」段階では、自分たちで相談して、行ってみたい場所へ行くことができる。　「まとめる」段階では、児童一人ひとりが探検で見てきた場所や
学校児童指導活動時間表現自分役割支援文章生活
550 販売中 2009/07/31
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【新版】S0612 <strong>生活</strong>科概論　第一設題　S0619 <strong>生活</strong>科教育法　第一設題　セット

【新版】S0612 生活科概論　第一設題　S0619 生活科教育法　第一設題　セット
■生活科概論生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的成果と課題を明らかにし、生活科のこれからの展望について具体的なことがらを示して述べよ。 ■生活科教育法「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。
子ども教師学校社会発達生活児童学習指導要領学習体育概論教育法 2011 科目最終レポート
550 販売中 2011/12/05
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<strong>生活</strong>【B＋評価】「幼児保育の基本と、教科「<strong>生活</strong>」の目標や内容との関連や連続について具体的に考察して述べよ」東京福祉大学

生活【B＋評価】「幼児保育の基本と、教科「生活」の目標や内容との関連や連続について具体的に考察して述べよ」東京福祉大学
東京福祉大学　生活のレポート「幼児保育の基本と、教科「生活」の目標や内容との関連や連続について具体的に考察して述べよ」になります。B評価より上のランクのB+評価です。大学での成績は１位で学費が全額返金されました。ですので、必ず参考になるはずです。他の科目もこれから多数アップロードしますのでぜひ参考にしてください。また、他のサイト「メルカリ」にて東京福祉大学で使用した教科書等の販売もしていますのでご興味がありましたらご覧下さい。インターネットで検索の際に「メルカリ」→ 「池袋の夜間保育　すてきなお花」と入力するとご覧になる事が出来ます。
東京福祉大学生活レポート 7420 B＋ B+評価合格すてきなお花
330 販売中 2025/09/25
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幼児が保育所での日常<strong>生活</strong>において、健康で楽しい<strong>生活</strong>を送るためには、保育者はどのような配慮が必要か、発達年齢の特徴を入れながら述べよ

幼児が保育所での日常生活において、健康で楽しい生活を送るためには、保育者はどのような配慮が必要か、発達年齢の特徴を入れながら述べよ
Ａ判定です。
保育内容（健康）保育内容健康保育５領域Ａ判定
770 販売中 2014/01/15
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精神障害者<strong>生活</strong>システム「精神障害者の自立と社会参加を可能にする地域<strong>生活</strong>支援システム「（当事者主権の視点を盛り込むこと）」

精神障害者生活システム「精神障害者の自立と社会参加を可能にする地域生活支援システム「（当事者主権の視点を盛り込むこと）」
精神障害者の生活支援システム。そのまま転載するのはおやめください、参考になさってください。評価「B」です。
精神障害者生活支援システム自立社会参加当事者主権
550 販売中 2015/01/19
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生活の科学Ⅰ　第2課題　第４設題
評価A 参考文献・Googleearthでみる地球の歴史後藤和久株式会社岩波書店　2008.10.7. ・天文学者が注目する２０の天体　ミステリアスな宇宙半田利弘株式会社誠文堂新光社
文学課題方法観察タイ基準天文学宇宙星
550 販売中 2014/10/20
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現代人の<strong>生活</strong>とカウンセリングについて考え、カウンセリングがどうあるべきか述べよ

現代人の生活とカウンセリングについて考え、カウンセリングがどうあるべきか述べよ
東京福祉大学通信教育課程「カウンセリング演習」のレポート参考に。
カウンセリング心理学クスールカウンセラークライエントストレス東京福祉大学社会福祉
880 販売中 2011/08/18
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グローバル化に伴う紙幣経済がもたらす<strong>生活</strong>環境の変化

グローバル化に伴う紙幣経済がもたらす生活環境の変化
パプアニューギニアの各地は近代化の影響を受け、かつての伝統や生活習慣が急激に変化しつつある。そこで、パプアニューギニアのカタタイ村について食文化からこのような状況をうかがってみる。というのも、食文化は食物という環境の生産物に依存されて形成されるが、どんな食物が利用できるかは、地理的、気候的な要因に加え、食物の輸送、流通能力、政策などで決まる様々な要因に影響されるものである。しかも、食物の利用形態に変化が起こる時には、社会生活の他の部分で変化が生じていることが多い。ここでは、漁業が盛んに行われているカタタイ村でどのようにして食物が獲得されているのかを考察し、さらに水産資源の利用が村の生活環境にどのような変化をもたらしているのか見ていこうと思う。まず、カタタイ村の生業について見ると、農耕、狩猟、漁業の三つに大きくわかれる。農耕は生産力が高いとは言えない菜園程度の農園で、主食となる椰子が栽培されている他、イモ類、南国果実類(バナナ、パパイヤ、マンゴーなど)を作っている。狩猟は主に、集落の背後に広がる森で行われる。ブタ、シカなどの哺乳類、鳥類に加え、虫類なども対象となる。方法としては、だいたい猟犬を使ったモリ猟と弓矢猟が主である。
レポート国際関係学パプアニューギニア貨幣経済弊害
550 販売中 2006/04/23
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低所得者に対する支援と生活保護制度（70点）
社会福祉士＜科目＞低所得者に対する支援と生活保護制度＜課題名＞「捕捉率を高めるための方法」わが国では生活保護法における「要保護者」と「被保護者」の割合である「捕捉率」が低いといわれているが、その要因と捕捉率を高めるための方法について論じなさい。の課題で（100点満点中70点）の評価を頂いた課題です。課題作成の参考にしてください。
福祉社会介護高齢者法律障害者家族制度家庭介護保険
550 販売中 2015/01/29
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