連関資料 :: 国語

文書

全ての拡張子

関連順

詳細
一覧表示

資料:877件

<strong>国語</strong>　『100万回生きたねこ』を児童文学史の観点からの説明。　試験問題解答例

国語　『100万回生きたねこ』を児童文学史の観点からの説明。　試験問題解答例
資料に関する説明及び紹介文句を入力してください。 (検索、露出及び販売にお役立ちます)
日本子ども心理児童文学人間言葉絵本特徴表現エッセイ
770 販売中 2011/05/12
閲覧(2,094)

<strong>国語</strong>　アンデルセン、こがね丸について児童文学史の観点からの説明　試験問題解答例　【優】

国語　アンデルセン、こがね丸について児童文学史の観点からの説明　試験問題解答例　【優】
アンデルセンは近代デンマーク第一の文学者といわれる。デンマークは小さな時からラ・フォンテーヌの寓話や千夜一夜物語を読み聞かされ、デンマーク農民の間に伝わる昔話を聞かされ育ったことから後年すぐれた童話作家たらしめた要因になった。創作童話というジャンルを確立したのは十九世紀に入ってから間もなくアンデルセンが出版した処女童話集である「子どものための童話集」の第一集がその誕生を告げるものとみている。この童話集にはそれまでの伝承童話では見ることの出来なかった人間尊重の意志、万物に対する平等の思想、小さきもの弱きものに同情と哀燐とをかける博愛主義的思想及びファンタジーとが自由に飛翔している。アンデルセン
文学児童思想人間平等自由影響近代童話国語アンデルセンこがね丸児童文学史近代文学
550 販売中 2009/09/07
閲覧(3,012)

佛教大学　S0610　<strong>国語</strong>科概論　科目最終試験　2016年度最新

佛教大学　S0610　国語科概論　科目最終試験　2016年度最新
S0610　国語科概論　科目最終試験対策6設題セットです。最新の試験に対応しています。（2016年2月試験現在）主にテキストの内容をまとめています。試験対策の参考にしてください。 ①テキストに示された「国語科教育の目的」について、次の①②③④の項目に分けて記述しなさい。項目ごとに改行し、１行あけること。①国語科教育の３つの目的論とは、②３つの目的論の統一への展望、③教材に内在する認識方法やものの見方・考え方、④国語科教育の方向性、について、実際の国語科の授業と重ねて段落構成に留意して記述しなさい。 ②テキストに示された「教科内容と教材」について、次の①②③④の項目に分けて記述しなさい。項目ごとに改行し、１行あけること。①国語科教育の問題点、②教科内容と教材の区別、③教科内容としての言語技術、④教材づくりの「上からの道」と「下からの道」、について、実際の国語科の授業と重ねて段落構成に留意して記述しなさい。 ③テキストに示された「言語活動の充実と国語科」について、次の①②③④の項目に分けて記述しなさい。項目ごとに改行し、１行あけること。①言語活動の充実とは、②言語活動を；国語科で生かすためには、③言語活動の充実と活動主義の陥穽、④内言の外言化、について、実際の国語科の授業と重ねて段落構成に留意して記述しなさい。 ④テキストに示された「授業の方法・技術」について、次の①②③④の項目に分けて記述しなさい。項目ごとに改行し、１行あけること。①指導言とはなにか、②柱の指導言と助言、③方法を教える助言と促し評価する助言、④指導言の３つの形態、について、実際の国語科の授業と重ねて段落構成に留意して記述しなさい。 ⑤テキストに示された「読書指導・読み聞かせ」について、次の①②③④の項目に分けて記述しなさい。項目ごとに改行し、１行あけること。①読書指導の目的、②読書指導の方法としての読み聞かせ、③読み聞かせ以外の読書指導の方法、④国語科以外の読書指導との連携、について、実際の国語科の授業と重ねて段落構成に留意して記述しなさい。 ⑥テキストに示された「PISA[『読解力』」について、次の①②③④の項目に分けて記述しなさい。項目ごとに改行し、１行あけること。①「PISA」とは何か、②PISA「読解力」とは、③PISA「読解力」の問題と設問、④PISA「読解力」が日本の国語科教育へ突きつけた課題、について、実際の国語科の授業と重ねて段落構成に留意して記述しなさい。
佛教大学 S0610 国語科概論科目最終試験問題最新
550 販売中 2016/03/04
閲覧(3,816)

初等<strong>国語</strong>科教育法 1単位目　合格レポート　明星大学　2011年度

初等国語科教育法 1単位目　合格レポート　明星大学　2011年度
754 初等国語科教育法明星大学通信教育合格レポート 1単位目
子どもレポート教師児童学習指導文学授業課題言葉 754 初等国語科教育法明星大学通信教育合格レポート 1単位目
550 販売中 2012/01/26
閲覧(8,067)

美術概論　<strong>国語</strong>科概論　社会科概論　理科概論レポート４教科　セット

美術概論　国語科概論　社会科概論　理科概論レポート４教科　セット
美術概論図画工作科の学習指導において、「楽しい授業」、「わかる・できる授業」は、どのようにして構築されるのか、自分なりに両者を定義づけて述べなさい。その際、手段的美術教育論およびそれへの批判との関連づけを行うこと。国語科概論「人がことばを学ぶことの実質や本質と国語科との関係」について述べなさい。その際、国語科教育の基礎論、原論に立脚したうえで領域論や指導論にもふれること。」社会科概論「本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。また基本構造に基づく社会科授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。」理科概論「生物は環境の変化の中で常にその環境に適応しながら生きているが、ある条件下では生物の数は増加したりまた減少する事について述べよ。』
美術概論国語科概論社会科概論理科概論リポートレポート佛大通信
660 販売中 2010/02/22
閲覧(3,493)

2022年　明星大学　通信　<strong>国語</strong>学概論　「優」合格レポート　1単位目

2022年　明星大学　通信　国語学概論　「優」合格レポート　1単位目
【課題】類義語の意味、類義語「タス」「クワエル」の考察 ※丸写しで不合格になった方がいらっしゃいます。”参考”にしてください。
2022年明星大学通信国語学概論レポート 1単位目
550 販売中 2022/05/17
閲覧(1,863)

2022年　明星大学　通信　<strong>国語</strong>学概論　「優」合格レポート　2単位目

2022年　明星大学　通信　国語学概論　「優」合格レポート　2単位目
【課題】文の内部構造の概観（「羅生門の文から」） ※丸写しで不合格になった方がいらっしゃいます。”参考”にしてください。
2022年明星大学通信国語学概論レポート 2単位目
550 販売中 2022/05/17
閲覧(2,034)

明星大学　通信　PD2010　<strong>国語</strong>学概論　1単位目2021年度合格

明星大学　通信　PD2010　国語学概論　1単位目2021年度合格
明星大学通信　国語学概論　1単位目　2021年度合格レポートです。参考にしていただければ幸いです。
明星大学国語学概論 PD2010
550 販売中 2022/07/15
閲覧(1,979)

明星大学　通信　PD2010　<strong>国語</strong>学概論　2単位目2021年度合格

明星大学　通信　PD2010　国語学概論　2単位目2021年度合格
明星大学通信　国語学概論　2単位目2021年度合格レポートです。参考にしていただければ幸いです。
明星大学国語学概論 PD2010
550 販売中 2022/07/15
閲覧(2,204)

PB2112 初等<strong>国語</strong>科教育法（書写を含む） 1単位目合格レポート

PB2112 初等国語科教育法（書写を含む） 1単位目合格レポート
明星大学通信教育課程【PB2112 初等国語科教育法（書写を含む） 1単位目】の合格レポート（優評価）です。共に通信教育で教員を目指す者として、ぜひお役に立てれば嬉しく思います！ ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用ください。【初等国語科教育法（書写を含む） 1単位目課題】単元名　このニュース、私はこう思う　の指導案を作成しましょう。
初等国語科教育法 PB2112 明星大学明星レポート合格通信教育教職教師教員大学課題答案小学校 1単位目 2020 2021 2022
550 販売中 2022/10/04
閲覧(4,435)