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【合格レポート】明星大学 PL4010 視覚障害者の指導法
ご覧いただきありがとうございます。明星大学 PL4010 視覚障害者の指導法レポートです。2023年に提出し、合格をいただいています。【課題】１．盲児の学習における課題，「核になる体験」「切れ目ない全体の体験」の概説，その効果について述べよ。２．視覚障害児童生徒の学習教材の問題，“点字教科書”“拡大教科書”の具体的な工夫・配慮，その効果について述べよ。内容の不足や訂正の添削コメントがついた合格レポートは販売していません。不足なく高評価で合格したレポートのみを販売していますので、ぜひ参考にご利用ください。
明星大学 PL4010 視覚障害者の指導法
550 販売中 2025/04/07
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障害者福祉論②＜社会福祉士養成課程レポート＞
社会福祉士養成課程で100点満点中85点評価だったレポートです。20文字×30行×2ページ＝1200文字以内で書きあげています。ただし、参考文献のページ（３ページ目）は文字数制限には含まれておりません。私自身の文章能力についてはこちらのレポートを参考にして下さい。 http://www.happycampus.co.jp/docs/961337781536@hc08/71470/
企業障害者雇用率法定達成状況民間企業福祉社会福祉士実雇用率障害者基本法自立支援法障害者雇用促進法法定雇用率レポート
550 販売中 2010/08/13
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課題レポートＡ判定
1．乳児期の心理について　乳児期は新生児期に続く、生後1年ないし1年半の期間のことをいう。人間の赤ん坊が生まれ、立ち上がり、一人歩きをし、言葉を話すことができるようになり、まさに人の人生の中で最も目ざましい発達を遂げる感動の時期なのである。　乳児期の子どもは、自分でイメージを思い浮かべたり、言葉を使って考えることができない。目に見えない物や体験していないことは認識できないのである。　乳児期の子どもが認識できるのは、直接自分が見たり（感覚）、触ったり（身体運動）したものだけである。心理学者であるピアジェは、この時期を「感覚運動的知能の段階」と呼んでいる。
心理学福祉子ども発達心理社会幼児言語運動言葉
1,650 販売中 2010/10/08
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平成26、27年、日大通信、倫理学（分冊２）、合格レポート
平成26年度に取り組んだ日大通信『倫理学（分冊２）』の合格レポートです。先生からの講評をそのまま書きます。 "課題に即した内容の論述を含んでいるリポートとして評価します。課題票裏面に記されているポイントやキーワードにも配慮がなされています。ネット上の情報に関するアクセスの容易さやコピーなど取り扱いの自由はネチケットの重要性と様々な点で結びつけています。この点についても更に考察を深めて下さい。" こちらも評価は教材の理解度のみがチェックされていて、B評価でした。分冊１、２ともにK島先生が担当しています。
情報インターネット倫理社会電子政治コンピュータ著作権行政民主主義
550 販売中 2014/08/21
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平成26、27年、日大通信、歴史学（分冊１）、合格レポート
平成26年度に取り組んだ日大通信『歴史学（分冊１）』の合格レポートです。オールＣ評価という低評価です。先生からの講評をそのまま書きます。 "参考文献欄があるのですから使用した参考文献については今後記入すること！！課題として選んだ明治天皇、乃木希典、石田伝吉－日本近代史－について３人が生きた時代の時代概観を丁寧にあとづけているものと思われます。ただもう少し深くほりさげて論じることもできたような気がします。その点が残念ですね！！"とのことです。こちらのレポート、先生は参考文献を用いたと思っているみたいですが、私は日大からの教科書のみで仕上げています。歴史学の東京スクーリングにも参加した際、担当の先生がおっしゃってましたが、歴史学に関しては必ず他の参考文献を用いてレポートを作成するみたいです。ですから、このレポートは私のはほりさげが足りなかったです。
歴史日本戦争社会発達医療地域家族国家通信
550 販売中 2014/10/08
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