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連関資料 :: レポート

資料:8,683件

  • 社会科概論 A判定 合格レポート 2016年度対応
  • <資料の説明>  本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年度版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。また基本構造に基づく社会科授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。 2016年度も同じ設題です。  評価はA判定でした。A判定のレポートのみの販売となります。 これからレポートを作成される方は、ご参照ください。  また、佛教大学以外の方でも、生活科についてのレポートを作成される方はご参照ください。  この資料を閲覧いただき、感謝しております。ありがとうございます。 <社会科授業の基本構造>  社会科授業において必要なことは、社会科のカリキュラム全体が社会諸科学の研究成果の構造を踏まえていることである。単元の学習内容が構造化された知識として提示されれば、学習内容の定着性・応用性が高まる。構造のない学習は、断片的知識の詰め込みに走りがちである。構造化された単元設計・授業設計には知識分類の視点が不可欠である。  社会科における基礎・基本とは、基礎を形成する概念的知識と..
  • 佛教大学 佛大 佛大通信 佛教大学通信教育学部 社会科 本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し
  • 550 販売中 2011/12/30
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  • 明星大学_代数学2(PF2020)_1・2単位_合格レポート
  • 1単位目 【課題】 1.二つの整数で生成されるZのイデアル A=I(1768,4712) およびB=I(2508,4554)を考える。このとき,A,B,A∩Bをそれぞれ単項イデアルI(d)の形で表せ。 2. (1)ユークリッドの互除法を応用し,23s+17t=1を満たす整数の組(s,t)を一組求めよ。 (2)前問を利用し,二つの合同式x≡3(mod23), x≡10(mod17)を同時に満たす整数解xをすべて求めよ。 3.0以上71未満の整数aで,a≡9786(mod71)となるものを求めよ。 2単位目 【課題】 1.次のZ多項式は既約Z‐多項式であるかどうかを調べよ。 (1)X^3+5X+6 (2)X^3+5X+25 (3)2X^4-10X^3+5X^2-5X+15 2.可換環Z∕60Z={0,1,2,⋯,59} について, (1)Z/60Zは整域でないことを示せ。 (2)乗法群(Z⁄60Z)^x を求めよ。 3.次の整数行列を単因子標準形に変形し,単因子を答えよ。 A=( █(■(1& 3@1& 5) ■(-1&3@-5&5)@■(-1&-5@2&6) ■(11&7@4&6)))
  • 明星大学 代数学2 レポート 合格済 イデアル ユークリッドの互除法 合同 単因子標準形
  • 1,100 販売中 2018/05/14
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  • 明星大学 教育の制度と経営 1・2単位 合格レポート(2017)
  • 明星大学 教育の制度と経営 1・2単位 合格レポート(2017) レポート提出や科目終了試験の際に参考にしていただければと思います。 ◯PA1030教育の制度と経営 1・2単位 合格レポート 1単位目 1.日本における教育改革の動向と教育制度及び教育行政について、関心のある課題の要点をまとめ、見解を述べよ。 2.各国の教育制度の中から一つ取り上げ、公教育制度の発展について教育行政と関連して論述せよ。 2単位目 1.学校経営もしくは学級経営についての近年の動向のうち、関心のある課題の要点をまとめ、見解を述べよ。 2家庭教育と地域教育力の現状と問題点につき、教育制度及び行政に関連して考察せよ。 参考文献 「現代社会における教育の制度と経営」・青木秀雄・岡本富郎著・明星大学出版部 「現代教育制度と経営」・青木秀雄編著・明星大学出版部
  • 環境 日本 子ども 学校 経営 小学校 情報 2018 教師 明星大学 教育学部 PA1030 2015~2017年度 教育の制度と経営 1&2単位目 少子化 社会 2019
  • 550 販売中 2018/06/06
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