連関資料 :: レポート
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【最新2019～2022年度】日本大学通信 英米文学特殊講義 課題2 合格レポート
- 2019～2022年度 日大通信 英米文学特殊講義 課題２の合格レポートです。より良いレポートを書くためのお役にたてると幸いです。 課題： １ 第3編「ジョージ・メレディスとヴィクトリア朝の精神風土」を読み，リポー ト前半では，ジョージ・メレディスが19世紀ヴィクトリア朝社会に対して行った批判とはどのようなものか，『イースト・リン邸』と『白衣の女』への批判を通して説明しなさい。 また，リポート後半ではメレディスの「センティメンタリズム」と「喜劇精神」について説明しなさい。 講評：前半、後半の課題についても各々キーワードが適切に抜き出されています。さらに論の展開も明瞭です。 参考文献：日大教材、「白衣の女」ウィルキー・コリンズ、「エゴイスト」メレディス
990 販売中 2020/06/22- 閲覧(3,252)
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★明星大学 特別活動の指導法（中高） PC3030 １，２単位目セット 2014合格レポート
- ご覧いただきありがとうございます。レポートの内容等で不明点等ありましたらご質問ください。(2020/01追記) 明星大学 PC３０３０ 特別活動の指導法（中高） 2単位分 レポートです。 ぜひ参考になさってください。 ※2014.2013年度に対応しています。 1単位目 なぜ、中学校教育の中で特別活動が必要なのか、その教育的意義について述べよ。 2単位目 2-1．中学校の学級活動のねらいや特質についてまとめなさい。また，学級活動の内容としてあげられている 次の（１）（２）（３）の三つについて，あなたならどのように展開するかを解説しなさい。 （１） 学級や学校の生活づくり （２） 適応と成長及び健康安全 （３） 学業と進路 2-2．生徒会活動，学校行事，それぞれのねらいや特質とその指導上の留意点について述べなさい。 【参考文献】 『第２版 特別活動の展開』 鯨井俊彦編著（明星大学出版部）
- 明星 明星大学 2014 特別活動の指導法（中高） 2単位 特別活動 PC３０３０ PC3030 教育 学級 学校づくり
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佛教大学 S0102 生涯学習概論 レポート 第１設題＆第２設題
- S0102生涯学習概論のB判定のレポートです。 リポート設題 第1設題 ユネスコ、OECD、ローマクラブの生涯教育論の特徴、および日本における生涯教育論の導入と展開について論述せよ。 第2設題 自分の住む地域の生涯学習を、成人期の学習課題、および生涯学習の形態、方法、評価の視点から検討し、課題を述べよ。 レポート作成にお役立ていただけたらと思います。
- 佛教大学 教育学部 教員免許 通信教育課程 子ども 社会 教師 教職 学校 生徒指導 発達 レポート リポート 2014年度 平成26年度 第1設題 第2設題 生涯学習 教育学科 生涯学習概論 S0102
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★明星大学 法学２（日本国憲法） WE1020 １，２単位目セット 2016 2015 2014合格レポート
- ご覧いただきありがとうございます。レポートの内容等で不明点等ありましたらご質問ください。(2020/01追記) 明星大学 WE１０２０ 法学２(日本国憲法) 2単位分 レポートです。 ぜひ参考になさってください。 ※2016 2015 2014年度に対応しています。 1単位目 1-1 現代憲法の特色。 1-2 国民の権利と義務。 ２単位目 2-1 日本の国会が二院で構成される理由。 2-2 司法権の機能と独立。 【参考文献】 『法学』北岡勲・児玉誠著（明星大学）
- 明星 明星大学 2014 現代憲法 法学２ 法学 WE１０２０ WE1020 法学２（日本国憲法） 法学２(日本国憲法) 国民の権利 義務 二院制 司法権の独立 近代憲法 自由国家 三権 三権分立 基本的人権 貴族院 衆議院 参議院 合格 レポート 2015 2016
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【日大通信】0477 英米事情Ⅱ 分冊1 合格レポート(H25-26年度課題)
- ■日大通信 0477 英米事情Ⅱ 分冊1 [課題] 次の２問とも答えなさい。 １. テキストのPage77のl.27から，以下の文のPage78のl.17（この段落の終わりまで）を和訳しなさい。但し，意訳せず，テキストの意味内容を重視すること。 ２. テキストのEmpire（４章）と， Britain and World（10章）を読み、英国の植民地政策が今日のthe Commonwealthに与えている影響と社会変革などについて論述しなさい。 ーーー 最新課題のレポートです。「とり上げたトピックに関して具体的に言及されています」との評価を頂いたレポートです。レポート作成の参考になれば幸いです。
- 日本大学 日大通信 日大 通信教育 英米事情Ⅱ 0477 合格レポート
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