連関資料 :: レポート
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整形外科レポート 分裂膝蓋骨について
- 整形回診レポート 分裂膝蓋骨 patella partita 【はじめに】 膝蓋骨の一部が分離し、母床との間に離開がみられるものを分離膝蓋骨という。 膝蓋骨の上外側の外側広筋の付着部に発生するものが最も多い。 【病因】 ①外傷説、②膝蓋骨における骨化中心の癒合不全でその一部分が分離して成長したとする説、③骨軟骨炎説の３つに分けられる。 【臨床症状・所見】 男子に多く、10歳台がもっとも多いが、10歳以下のものでも見られる。左右差はないが、両側発生例も比較的多い。半数は無症状である。疼痛のあるものは有痛性分裂膝蓋骨といい、とくに激しいスポーツなどの運動中または
- 運動 分離 看護 看護学
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老年看護課題レポート 「老いる」ということ
- 老年看護 課題 老い
- 550 販売中 2015/11/16
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博物館実習 「サムライの美学」レポート
- 感想文
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教育実習研究 合格レポート
- 「教育実習のPDCAサイクルについて」自身の体験や期待をもとに具体的に述べなさい。 はじめにPDCAサイクルとは、「計画（Plan）」、「実施（Do）」、「評価（Check）」、「改善（Action）」の頭文字を並べたもので、4段階の流れのことである。あることをするためにまずは計画し、それを実施する。実施した上で、その実施に関して評価する。評価をもとに次の改善をする循環であり、このサイクルを追うごとにどんどん改善されていく。これを教育実習に当てはめて考えてみる。 まず、教育実習における「計画（Plan）」は、児童理解の計画、教科学習指導の計画、教科外指導の計画、公務遂行の計画などであり、実習においては、
- 教育実習 研究 実習 教育実習研究 佛教大学 通信学部 小学校免許 S0711 「教育実習のPDCAサイクルについて」自身の体験や期待をもとに具体的に述べなさい。 PDCAサイクル
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社会科概論 合格レポート
- 本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年版学習指導要領における社会科の教育目標との関連を考察しなさい。また、基本構造に基づく社会科授業のあり方について、いくつかの理論にふれつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。 社会科授業の大前提は、「認識内容の取得（社会認識）→価値判断（市民的資質）」の力を培うことである。この目標を達成するために社会科授業の基本構造は、「知識を得る・定着する」→「探求する」→「価値判断をする」の流れであると考えられる。 「知識を得る」ところでは、学習指導要領における授業内容を構造化された知識として児童に提示すると、学習内容の定着化・応用度の高度化がみられる。また、この構造化された知識というのは、学習内容における、複数の要素・部分を一定の基準、法則、規律によって関連付け、結び付けることである。よってそれには、知識を分類することが必要である。分類したものを、
- 社会 社会科 社会科概論 佛教大学 通信教育 小学校免許 S0613 本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し 平成20年版学習指導要領における社会科の教育目標との関連を考察しなさい。また 基本構造に基づく社会科授業のあり方について いくつかの理論にふれつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。
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