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教育史　「デューイの教育思想について」と「フレーベルの『恩物』について」　試験<strong>問題</strong>解答例　【優】

教育史　「デューイの教育思想について」と「フレーベルの『恩物』について」　試験問題解答例　【優】
デューイは児童中心主義の教育、いわゆる新教育の提唱者として名高く、時に戦後の日本の教育の再出発に多大な影響を及ぼした。著書である「学校と社会」の中で子どもが教育の中で重力の中心となりその周りを教育の諸々の営みが回転するとしている。当時の学校教育法は公教育制度が整備され、教育の機会が拡大されたものの、子どもたちが生き生きとした学習を保障するまでには至らず、画一的なカリキュラムと一斉授業のもとで受動的な学習態度を強いられていたのである。デューイは躍進しつつあったアメリカ民主主義の中で育ち、自らの教育理論において民主主義との関わりを考えた。彼にとって民主主義は単なる政治形態以上のもので生活をする
子ども社会学校発達幼児民主主義学習自然デューイ遊び教育史フレーベル恩物新教育児童中心主義
550 販売中 2009/09/10
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新しい学校の荒れ、としての「学級崩壊」について解説し、教師はその<strong>問題</strong>にどのように対処すべきかについて述べよ。

新しい学校の荒れ、としての「学級崩壊」について解説し、教師はその問題にどのように対処すべきかについて述べよ。
近年では、小中学校を中心として、児童生徒の荒れとしての学級崩壊が多く見られる。学級崩壊と言う用語が全国的に普及したのは、東大阪市教職員組合で当時問題とされていた「教室のアノミー」状況がドキュメンタリー番組として報道されてからであった。同番組では、担任が教室に入ってきても私語が絶えず、場合によっては半数近い児童が教室を飛び出したり、教師に暴言や暴力を振るう者まで出てくる有様であった。こうした実態が露になって以降、学級崩壊の問題は教育現場だけでなく、社会的な問題となったのである。そして、中学生においては特に、情意不安定で反発的な行動を取りがちとなり、教師にとっても指導や対応の大変難しい時期となる。また、自我の主張の強い時期でもあるため、こうした発達上の特性が荒れとして現れ、学級崩壊に繋がると言う見方もできる。　荒れの原因については諸説あるが、一つには、教師の生徒に対する態度として、毅然たる指導や対応の欠如、生徒に対する無理解などが挙げられるであろう。より具体的には、生徒に対して指導すべき指導を行わなかったり、逃げの姿勢で見てみぬ振りをしてその場を濁そうとし、荒れている生徒に対して媚び
教師実践練習
550 販売中 2009/09/30
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佛大　教育社会学　教育哲学　教育方法　科目最終試験（<strong>問題</strong>）

佛大　教育社会学　教育哲学　教育方法　科目最終試験（問題）
最終科目試験では、過去問が主に出題されます。これらの問題をベースに勉強すると、範囲もしぼられますし、勉強の目安になると思います。問題のみの記載ですが、過去の問題を見返すだけでも時間がかかってしまうので、勉強時間短縮のためどうぞご利用ください！
最終科目試験佛大教育哲学
550 販売中 2009/11/09
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哲学　ソクラテス的論駁と呼ばれる論法を実例とともに説明し、その上でその<strong>問題</strong>点を述べなさい。

哲学　ソクラテス的論駁と呼ばれる論法を実例とともに説明し、その上でその問題点を述べなさい。
評価Cレポートです。
哲学ソクラテス問題方法対話理解目的問題点論理
880 販売中 2018/05/11
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理科教育法Ⅱ　科目最終試験<strong>問題</strong>　お得セット　５設題入

理科教育法Ⅱ　科目最終試験問題　お得セット　５設題入
理科科教育法Ⅱ 科目最終試験問題　お得セット『理科教育における事故防止について次の問いに答えよ。①万一、事故が起こった場合、どのような「損失」がかんがえられるか？②事故を未然に防ぐための対策を解説せよ。』 ①万一、事故が起こった場合、どのような「損失」がかんがえられるか？　 ②事故を未然に防ぐための対策を解説せよ。
理科教育法Ⅱ 科目最終試験佛教大学通信お得セット
3,520 販売中 2008/09/03
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社会科教育法　科目最終試験<strong>問題</strong>　お得セット　５設題入

社会科教育法　科目最終試験問題　お得セット　５設題入
社会科教育法科目最終試験問題『５年生の国土産業学習について指導事例を通して授業のあり方を具体的に説明しなさい。』　ここでは、私たちの生活と食糧生産という単元から考える。近年、わが国は先進国の中でもきわめて食料自給率が低い代表国になり、外国からの野菜輸入が増加させている。中でも「ねぎ」は際立って増加しており、主に中国が主流である。
社会科教育法科目最終試験佛教大学通信
3,410 販売中 2008/09/03
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国語科教育法　科目最終試験<strong>問題</strong> お得セット　６設題入り

国語科教育法　科目最終試験問題お得セット　６設題入り
国語科教育法科目最終試験問題『「読むこと」の指導では、「どんなこと」を「どのように」指導することが大切か。「お手紙」（アーノルド・ローベル作／三木卓訳）を教材として、具体的に例を挙げて述べなさい。』　低学年の児童が「音読の楽しさを味わうこと」をひとつの目標にし、音読の活動をどのように生かすことができるかということについて「お手紙」の事例を通して考える。　「お手紙」は、かえる君とがま君の２人の会話を中心にして書き進められており、２人の気持ちの移り変わりも会話の内容から読み取れることが多い。児童が楽しく、そしていろいろな工夫をしながら音読をするのに大変適した教材だといえる。　そこで、授業の中で音読する活動を生かし、児童たちが音読の楽しさを味わうために次のことを考えた。
国語科教育法科目最終試験佛教大学通信お得セット６設題
550 販売中 2008/09/06
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社会福祉士　　教育福祉論今日の子供の教育<strong>問題</strong>と教育福祉の役割について

広告論分冊1 広告予算の立案に関する<strong>問題</strong>点と克服策

広告論分冊1 広告予算の立案に関する問題点と克服策
広告予算の立案に関する問題点（困難性）とその克服策をブランドないし製品の３分割との関連について述べる。
広告論分冊1 広告予算の立案に関する問題点と克服策日大通信
1,100 販売中 2011/09/08
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[T0343]コンピュータ論知的財産権の今日的課題・<strong>問題</strong>について A判定

[T0343]コンピュータ論知的財産権の今日的課題・問題について A判定
「知的所有権についての今日的課題・問題について説明せよ」序　コンピュータの歴史は、1946年に発表された「ENIAC」が初だとする意見が幅広く知られている。(実際には1939年から稼働していた「アタナソフ・ベリー・コンピュータ」が初だとする考え方もある) 70年代に入ると初の個人向けコンピュータである「Altair 8800」が開発され、コンピュータは徐々に私たちの暮らしの中に必要不可欠になっていったのである。そういった黎明期から月日を重ねるごとに改良が加えられ、コンピュータの性能は飛躍的に向上し今現在では家庭でのパソコン所有率が約70%まで増加したのである。だが、その反面多くの問題も抱えているのが現状であり、本論ではその問題の１つとして挙げられる知的所有権について、今日的課題・問題点・あり方を中心に説明・検討していきたいと思う。
日本インターネット問題法律著作権コンピュータ論知的財産権知的所有権
550 販売中 2010/06/20
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