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資料:814件

<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の研究Z1110

教育相談の研究Z1110
「学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。」 Ⅰ　はじめに　現在、学校では、不登校やいじめ、校内暴力や学級崩壊などさまざまな問題が噴出する状況にあって、ますます教育相談の役割が重要視されるようになってきている。このようなかで、教育を専門とする組織のなかにカウンセリングを専門とする者の役割が必要となり、近年、学校カウンセラーの委託事業が始まった。主に臨床心理士が学校カウンセラーとして学校で行うカウンセリングを学校カウンセリングとされるが、教師も個々の子どもたちを理解し、その個性を尊重しながら教育を行っていく上で、より深い子どもたちの心の理解が必要となり、専門的な関わりが求められるようになってきている。教員一人ひとりが、教育相談がどのように役割を果たしているのかを正確に認識し、適切な教育相談活動を行っていかなければならない。教育相談について、その目的や意義、方法からを明らかにし、教育相談の目的とされる「児童・生徒の理解と人格的成長を促す」ために身につけてなければならない態度・姿勢について考える。 Ⅱ　教育相談の定義　カウンセリングを必要とする人は、何らか
佛教大学通信レポート教育学校心理
550 販売中 2008/09/28
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<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の研究5月

<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の研究(設題１）

教育相談の研究(設題１）
評価はAでした。教科書のどのページを引用したのか詳しく記載してあるので、わかりやすいと思います。
Z1110 教育相談の研究設題１教育学
550 販売中 2011/06/07
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<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の理論と方法 1

教育相談の理論と方法 1
玉川大学通信教育部「教育相談の理論と方法第１分冊」2017年2018年共通のレポート課題です。（合格済）〈略題：児童の理解〉参考程度にご覧ください。
玉川大学通信教育学部教員免許小学校教育相談の理論と方法教育相談
550 販売中 2017/12/12
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日大通信：<strong>教育</strong><strong>相談</strong>2017

日大通信：教育相談2017
Ａ評価をいただいたレポートです。「４つの課題に対して、それぞれとても深く、深くまとめてありました」と評価いただいています。参考にしていただけますと幸いです。
日大通信教育相談カウンセリング学校教育発達課題人格形成自己決定
550 販売中 2017/12/29
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<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の研究　第１設題

教育相談の研究　第１設題
師が行う育相談（校カウンセリング）の在り方（進め方）について述べよ。　師が、ある時はクラスを運し、さまざまな指導を行い、統制し、管理しつつ、成績の評をつける。その一方で、カウンセラとして、子供たちのさまざまなみや相談を聞き、受容し共感することを通して、問題の解決をはかるということを行っていかないといけない。　　　　生徒にとって、師をいう立場の者にし、ある時は相談相手、あるいはカウンセラという立場として見るのは非常に困難であり、また矛盾があるのである。カウンセリングでは、面接室というのが必要件であるが、校においても相談室が多くの校で整備されつつある。しかし、それがどのように活用されているかは
カウンセリング問題生徒授業指導知識相談理解面接
550 販売中 2007/12/07
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