連関資料 :: 教育方法学　設題２

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S0104 <strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong> (4単位)<strong>2</strong><strong>設題</strong>

S0104 教育方法学 (4単位)2設題
テキスト『新しい教育の方法と技術』ミネルヴァ書房「第２設題」知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。とくに、教育の情報化や育成すべき人物像をふまえて、必要とされる教師力の視点から具体的に説明せよ。
佛教大学通信教育資料設題
550 販売中 2018/01/25
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S0104 <strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　第<strong>２</strong><strong>設題</strong>　レポート

S0104 教育方法学　第２設題　レポート
Ｂ判定でした。設題の把握とテキストの理解は十分にチェックが入っていました。所見は「教育技術や実践知が明示されるまでのプロセスを説明しよう」とありました。以上の内容とレポートを参考にしていただければと思います。
教師教職社会技術学校授業教育実習科学学習大学
550 販売中 2012/07/26
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★<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>★第<strong>２</strong>課題第１<strong>設題</strong>

S0104<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>第<strong>2</strong><strong>設題</strong>レポート

S0104教育方法学第2設題レポート
S0104 教育方法学レポートA評価、合格済みです。教科書を中心にまとめており、自分の考えは少なくしています。【設題】知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。とくに、教育の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師力の視点から具体的に説明せよ。レポート作成の参考にして下さい。
佛教大学佛大通信 S0104 教育方法学第2設題レポート環境情報小学校教師子ども社会学校学習指導要領指導科学
550 販売中 2016/03/31
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<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　S0104　第1<strong>設題</strong>　第<strong>2</strong><strong>設題</strong>

教育方法学　S0104　第1設題　第2設題
ご覧いただきありがとうございます！佛教大学通信教育のリポートです。リポートや考察のご参考になれば幸いです。設題は以下です。【第1設題】従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。（B判定）【第2設題】現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決するうえで教育方法はどのようにあるべきか。（A判定）
佛教大学通信教育リポートレポート合格判定教育学
550 販売中 2011/04/08
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<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　<strong>設題</strong><strong>２</strong>　佛教大学通信<strong>教育</strong>レポート

佛教大学　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　第1<strong>設題</strong>&第<strong>2</strong><strong>設題</strong>

佛教大学　教育方法学　第1設題&第2設題
設題1→OECDが行っている生徒の学習到達度調査（PISA）で求められている… 設題2→教師の技術や実践知とはどのようなものであるか…
教育方法学第1設題第2設題佛教大学通信教育
550 販売中 2012/06/07
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S0104<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　第１<strong>設題</strong>、第<strong>２</strong><strong>設題</strong>セット

S0104教育方法学　第１設題、第２設題セット
合格済みの最新レポートです。第１設題と第２設題のセットになっています。参考資料としてお使いください。
佛教大学通信レポート第１設題第２設題
550 販売中 2012/07/09
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<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>第<strong>２</strong><strong>設題</strong>最新版（A評価）

教育方法学第２設題最新版（A評価）
2010年提出の最新版です。A評価いただきました。
子ども経済小学校社会教師学校学習指導要領学習授業問題知識社会情報社会教育格差経済格差
550 販売中 2010/09/28
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S0104　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>レポート　<strong>設題</strong><strong>２</strong>　A評価

S0104　教育方法学レポート　設題２　A評価
教科書からの引用箇所が多いことから、参考・活用していただきやすいレポートだと思います。レポート内には、私見も記述してありますので、参考にしていただけると思います。なお、当レポートサイズはB５版です。
佛教大学通信教育レポート
880 販売中 2010/01/11
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佛教大学　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　第<strong>２</strong><strong>設題</strong>　レポート

佛教大学　教育方法学　第２設題　レポート
２０１１年度の合格レポートです。参考にしてください
佛教大学教育方法学第２設題レポート合格
550 販売中 2011/10/31
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S0104 <strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　第<strong>2</strong><strong>設題</strong>（B評価）

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