連関資料 :: 教育評価について
資料:1,189件
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【2023年 星槎大学】教育方法・技術論(情報通信技術の活用含む)(中等）評価A
- テーマ：授業づくりのポイントとその事例 教科書『教育の方法と技術Ver.2 IDとICTでつくる主体的・対話的で深い学び』を読 んで学んだことのうち、実際に授業をデザイン、実施する際に重要だと考えるポイントを 3 つ指摘し、各ポイントの概要と重要であると考えた理由について説明する。ただし3つ のポイントのうち必ず1つは教科書第12, 13, 14章のいずれかの中から選ぶこととする。 また、指摘した 3 つのポイントをふまえた「情報通信技術を活用した授業事例」を紹介 する。
- 英語 情報 コミュニケーション 学校 子ども 教師 文化 授業 児童
550 販売中 2023/10/30- 閲覧(1,586)
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京都芸術大学通信教育部 2022年・芸術史講義（アジア）4【評価A】レポート試験
- ※このまま提出せず、参考資料としてお使いください。 課題 全15章の中で取り上げられている言語芸術、上演芸術の中から一つのジャンル（例えば詩歌、演劇）を選び、社会的、文化的な背景を視野に入れつつ、その発展の過程や様式的な特徴についてわかりやすく、1200字程度で論じてください。
- 京都芸術大学通信教育部 京都芸術大学 芸術史講義
- 990 販売中 2025/08/01
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京都芸術大学通信教育部 2022年・芸術史講義（ヨーロッパ）2【評価A】レポート試験
- ※このまま提出せず、参考資料としてお使いください。 課題 ヨーロッパ美術は盛期ルネサンスから19世紀末までに何度も大きな変化を繰り返してきました。まず、そうした変化の中から、あなたが最も重要であると考えるものを１つ選んでください。次に、テキスト巻末にある図版リストから、それぞれ異なる章で紹介されている2つの作品を選んで、その変化が起きた原因、その変化のもつ意味や重要である理由などを1200字程度で論じてください。その際に2作品の主題や造形的な特徴あるいは制作背景などを必要に応じて比較・分析してください。レポート試験の冒頭にはタイトルを付けて、その後に2作品の名称と記載されている章の番号も明示してください。
- 京都芸術大学通信教育部 京都芸術大学 芸術史講義
- 990 販売中 2025/08/01
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日大教職 教育の方法・技術論M「メディア授業」令和５～7年度 最終試験 S評価レポート
- 日大教職 教育の方法・技術論Mメディア授業 最終試験 S評価レポート 令和５～7年度【メディア】 丸写しはさけて、参考にしたり、学習に役立てたりしていただければと思います。 「日大通信メディア 教育の方法・技術論M 理解度チェック1～4まとめて S評価レポート」 のほうはこちら。 http://www.happycampus.co.jp/docs/936584963284@hc16/131028/
- 日本大学 通信 教育の方法技術論 メディア授業 日大通信 29・30年度 通信教育部 [平成29-30年度課題] 合格レポート 情報 指導案 学習 教師 教育の方法・技術論 2017年 メディア
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『佛教大学レポート』 通信 S0617 社会科教育法 リポート 評価B 2013 2015 2016 佛教
- 佛教大学通信教育過程、S0617 社会科教育法のリポートです。2013年対応です。2015年度、2016年度に関しても対応の場合もあるので、1度確認してみて対応しているようであれば参考にしてみてください。評価はBを頂きました。主に教科書を参考に作成しました。ぜひ参考程度に見て頂ければと思います。 作成して評価を頂いたレポートもアップしていきますので、ぜひ参考にどうぞ☆ http://www.happycampus.co.jp/docs/952142469859@hc11
- 環境 歴史 日本 情報 小学校 社会 子ども 学校 教師 発達 S0617 社会科教育法 リポート 評価 2013 佛教 大学 教育 家庭科 生活 レポート 2015 2016
- 550 販売中 2013/10/30
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Reikyu-sha (Japanese Hearses or Funeral Cars)［東京学芸大学・教育学部・日本宗教学・評価A］
- "Reikyu-sha" means a Japanese funeral car. It is used for carrying a dead body from a funeral hall or home to a crematory. Funeral cars have been used in other countries, too. But Japanese ones have some conspicuous characteristics and histories in comparison with the others. ln early stages of Taisho Era, the first reikyu-sha was introduced in Japan. In those days, people used cars imported from the U.S. or Europe as reikyu-sha. This type of cars is called "you-gata (Western style) reikyu-sha".
- レポート 神道 仏教 死 葬制 宗教 霊柩車
- 550 販売中 2006/02/15
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【2016年度】A評価 S0620 家庭科教育法 第一設題 レポート（佛教大学）
- 佛教大学 家庭科教育法(2016提出）のレポートです。 ●「B 日常の食事と調理の基礎」を中心に、「A 家庭生活と家族」「D 身近な消費生活と環境」を関連づけて作成しています ●参考文献は教科書のみでまとめているので参考にしていただきやすい。（教職関係の仕事についていない方でも、教科書で学習した知識だけで書いているので、参考にしていただきやすいです） （所見） 題材が興味深く、発展的な内容に展開できると思います。 【設題】 テキストの家庭科授業づくりの工夫（13のポイント）から、「基礎学力の定着と活用力を高める指導」に着眼し、6つの内容（家庭生活と家族、日常の食事と調理の基礎、快適な衣服、快適な住まい、生活に役立つ物の製作、身近な消費生活と環境）から2つを題材として取り上げて、小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。
- 環境 日本 指導案 学校 地域 家庭 家族 児童 学習 指導 2015 2016 リポート レポート 合格 2017 佛教大学 家庭科教育法 A評価 S0620
- 550 販売中 2016/12/06
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京都芸術大学通信教育部 2022年・芸術史講義（アジア）2【評価A】レポート試験
- ※このまま提出せず、参考資料としてお使いください。 課題 15章を学び終えて、アジア各地の芸術の歴史観が把握できたかを確認します。 レポート試験では、①朝鮮半島（1～5章）、②西アジア（6～7章）、③中央アジア（8～10章）、④インド及びスリランカ・東南アジア（11～15章）といった①～④の地域からどれか一つを選び、その地域の芸術全体の流れについて1200字程度でまとめてみましょう。 できれば各時代の代表作を何か一つ取りあげ、その時代の特徴を簡潔に述べるようにしてください。限られた字数のなかで、分かりやすくまとめるように心がけてください。 ④インド及びスリランカ・東南アジア（11～15章）選択
- 京都芸術大学通信教育部 芸術史講義 京都芸術大学
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京都芸術大学通信教育部 2022年・芸術教養研究1【評価S】単位修得試験
- ※このまま提出せず、参考資料としてお使いください。 課題 レポートで取り上げた事例が何かを記し、それについてどのようなコミュニティデザインが作用しているのかを論じてください。（1200字程度）
- 京都芸術大学通信教育部 京都芸術大学 芸術教養研究
- 990 販売中 2025/08/01
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京都芸術大学通信教育部 2022年・芸術史講義（アジア）3【評価A】レポート試験
- ※このまま提出せず、参考資料としてお使いください。 課題 全１５章の中で取り上げられている言語芸術、上演芸術の中から一つのジャンル（例えば詩歌、演劇）を選び、社会的、文化的な背景を視野に入れつつ、その発展の過程や様式的な特徴についてわかりやすく、1200字程度で論じてください。
- 京都芸術大学通信教育部 京都芸術大学 芸術史講義
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