連関資料 :: 心理学１

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資料:696件

【日大通信】H29・30年度　<strong>心理</strong><strong>学</strong>　分冊<strong>1</strong>

【日大通信】H29・30年度　心理学　分冊1
課題：人間発達のしくみについて説明しなさい。また、発達段階（乳児期〜老年期）の特徴について、具体例をあげて述べなさい。キーワード：動物と人間、初期経験と臨界期、発達の原理、発達段階参考文献：『新こころへの挑戦―心理学ゼミナール』藤田主一編著（福村出版）　　　　　『応用心理学事典』日本応用心理学会編（丸善）
日本大学日大通信心理学合格レポート動物と人間初期経験と臨界期発達の原理発達段階
660 販売中 2019/10/18
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【評価S】臨床<strong>心理</strong><strong>学</strong>概論　第<strong>一</strong>課題

【評価S】臨床心理学概論　第一課題
臨床心理学概論の第一課題です。『エリクソンの発達論とフロイトの発達論の観点から両者を比較したうえで青年期の問題について論じなさい』評価S　1583字
聖徳大学心理学公認心理師評価S
550 販売中 2020/03/11
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佛教大学 Z1103教育<strong>心理</strong><strong>学</strong><strong>１</strong>

佛教大学 Z1103教育心理学１
佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。【設題】児童期、青年期について社会的認知(社会性の発達、対人関係)の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。添削担当者の評価を以下に示します。【設題の把握】　十分【テキストの理解】　十分【評価】Ａ【所見】フロイトの説を中心に論述したのは良い。
佛教大学 Z1103 教育心理学１
770 販売中 2015/05/08
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東北福祉大学福祉<strong>心理</strong><strong>学</strong><strong>１</strong>単位目

東北福祉大学福祉心理学１単位目
福祉心理学の枠組みのひとつである人間理解が、「心理学的視点」からはどのように行われるのかについてまとめ、考察した内容
心理学福祉情報心理発達健康課題人間援助
550 販売中 2018/03/27
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PB2090 児童<strong>心理</strong><strong>学</strong><strong>①</strong> 合格レポート2017

PB2090 児童心理学① 合格レポート2017
明星大学「児童心理学1単位目」2017年度合格レポートです。課題「子どもの愛着形成について説明しなさい。」評価は、よくまとめられていますというものでした。レポート作成の参考になりましたら幸いです。
明星大学 2017
550 販売中 2018/05/22
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臨床<strong>心理</strong><strong>学</strong>　第<strong>１</strong>設題　エリクソンが挙げた８つ・・・

臨床心理学　第１設題　エリクソンが挙げた８つ・・・
『エリクソンが挙げた8つの発達段階の中であなたにとって関心が深い時期を4つ選び、各時期の特徴について整理した上で論じなさい』【はじめに】エリクソンはライフサイクルを、乳児期「基本的信頼対不信」から始まり、早期児童期「自律性対恥・疑惑」、遊戯期「積極性対罪悪感」、学齢期「生産性対劣等感」、青年期「アイデンティティ対アイデンティティ拡散と混乱」、初期成人期「親密性対孤立」、成人期「生殖性対停滞」、老年期（成熟期）「統合性対絶望」の8段階にわけて説明した。本稿ではこれらの発達段階の中から、青年期、初期成人期、成人期、成熟期をそれぞれの項目ごとにまとめ、考察する。【青年期（アイデンティティ対アイデンティティ拡散と混乱）】　思春期が到来すると共に、児童期そのものは終りを告げて青年期が始まる。暦年齢は12～18歳までと短期間を当てはめる考えから、10～30歳までかなりの長期間を考える場合（笠原，1976）までがあり、長期間を念頭に置くほうが現代成年の現実に当てはめやすいと思われる。青年期は、思春期の急激な身体的・社会的な刺激や変化に対応する精神発達過程を意味する。性的成熟に伴う身体的変化をきっかけに、身体的精神的に自己を統合し再評価する段階であり、特に価値観の多様な
子ども社会発達児童人間課題エリクソン青年期アイデンティティ自分
550 販売中 2009/11/08
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<strong>心理</strong><strong>学</strong>研究法_第<strong>1</strong>課題_評価S

心理学研究法_第1課題_評価S
設題内容：以下のキーワードをすべて用いて、「心理学の研究で実証が重要である理由」を説明しなさい（キーワードを用いる順番や回数は自由）。〈キーワード〉　【①因果関係】　【②相関関係】　【③実験的研究】　【④観察的研究】
聖徳大学実証心理学研究因果関係相関関係実験的研究観察的研究
220 販売中 2024/09/30
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教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>　第2課題第<strong>1</strong>設題

教育心理学　第2課題第1設題
聖徳大学　教育心理学第2課題、S評価
聖徳大学教育心理学
550 販売中 2021/10/18
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S0105 教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>　第<strong>１</strong>設題レポート

S0105 教育心理学　第１設題レポート
設題名『象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する）。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。』　佛教大学通信教育部の2010~11年度のレポート課題に沿って作成しております。この資料は、レポート作成の参考資料としてお役に立てば幸いです。他にも格安で、レポート・科目最終試験対策を公開しています。
佛教大学教育発達コフカ子供
550 販売中 2011/10/07
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【社会・集団・家族<strong>心理</strong><strong>学</strong>Ⅰ】第<strong>１</strong>課題

【社会・集団・家族心理学Ⅰ】第１課題
【S評価】福祉心理学：聖徳大学通信心理部第１課題第１設題　「自尊感情」「手続き公正」「集団思考」の中から一つを選び、具体例を添えて解説しなさい。選択テーマ：自尊感情（１５８２文字） ※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学に励まれている皆様のお役に立てれば幸いです。
聖徳大学社会・集団・家族心理学心理学通信
2,200 販売中 2020/10/21
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