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連関資料 :: 心理学

資料:2,117件

  • ＜明星大学通信＞2021年度 PA1070 発達心理学 1単位目
  • ＜課題＞ 1. 発達を規定する要因として遺伝と環境があるが、それに関する考え方を4つ説明したうえで、人間の発達の特徴を「発達段階」「敏感期」「初期経験」「可塑性」の用語を用いながら述べなさい。 2. 乳児の発達の特徴を運動機能・認知能力・学習能力・対人関係能力・情動（情緒）発達の側面から説明しなさい。 ＜講評＞ おおむね理解して記述されていると思います。 ＜引用・参考文献＞ 『子どもの発達心理学』高橋道子、藤崎眞知代、仲真紀子、野田幸江著（新曜社、1993） 『現代心理学入門2 　発達心理学』無藤隆、久保ゆかり、遠藤利彦著（岩波書店、1995） 『よくわかる発達心理学』無藤隆、岡本祐子、大坪治彦編著（ミネルヴァ書房、2009） 『まなざしの誕生 赤ちゃん学革命』下條伸輔著（新曜社、2006） 2021年度 明星大学通信教育学部 発達心理学 1単位目の合格レポートです。
  • 明星大学通信 PA1070 発達心理学 1単位目
  • 550 販売中 2021/09/08
  • 閲覧(4,291)
  • 佛教大学　教育心理学　科目最終試験対策（6題） 2018
  • 2018年の問題に対応しております。 教育心理学の科目最終試験の対策のために作りました。 内容はテキストの該当する部分をまとめたものとなっております。余計な言葉が入っておらず、試験に必要な部分のみがまとまった「コンパクトな教科書」のようなものなので非常に使い勝手が良いです。 また、私自身、少しでも負担を減らすために、毎回覚えやすい量かつ試験用紙の表が埋まるくらいの量で作ることを心がけています。また、毎回少しでも楽をするために、その科目の試験問題の中に似た問題がある場合、できるだけ同じ文章を共通して使い、覚えなければならない量を減らすようにしています。 試験合格のために、時間をかけて丁寧に作りました。資料の質には自信がありますので、効率よく試験勉強をしたいという方におすすめです。 皆様の試験勉強のお役に立てれば幸いです。 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 試験内容（6題）。こちらの6題は900～1600文字の範囲内で作っております。 ・学習理論の中で、条件づけ理論、認知説、社会的学習理論について、各々の相違点が明らかになるよう概要をまとめよ。 ・象徴機能とは何をいうのかを明らかにし、その発生について具体例を示して解説しなさい。また、教育との関連でポイントを論述しなさい。 ・心理学におけるフラストレーションのとらえ方を説明し、その原因・その時の反応・耐性について説明せよ。 ・ボウルビィのアタッチメントについての所説を紹介し、乳幼児期のアタッチメント形成と青年期の対人関係のあり方との関連について考察しなさい。 ・学級集団としての特質をその編成面・機能面にわたって解説しなさい。また、学級を統率する教師のリーダーシップについて考察しなさい。 ・知能および創造性それぞれの概念を明らかにし、両者の相違点について論述せよ。 テキスト　杉田千鶴子編1999『教育心理学〔改訂〕』佛教大学 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 他にも佛大の科目最終試験の対策資料をいくつか載せています。すべて、テキストを「少しでも覚えやすく」、「少しでもわかりやすく」、「どこでも手軽に勉強しやすく」との思いで自分用に作ったものですが、合格後は使うこともないため、なんだかもったいないなという思いと、せっかく作ったのだから利用してもらえればという思いから掲載させていただいております。よかったら使っていただけると嬉しいです。 ちなみに、私自身、ほとんど毎回自分で試験対策を作り、それに何回も目を通して試験に臨んでいるのですが、今まで試験で落ちたことはなく、試験対策をすべて暗記し、それをそのまま書いたときには、何回か100点をとることもできました。勉強時間を十分に取れないこともよくあるのですが、教科書と異なりすべてに目を通せる分量なので、とりあえず何回か目を通し、試験のときにはなんとなく覚えているところを書き、そこに自分の考えなどを足して試験用紙の表をすべて埋めることを心がけています。時間がない方はぜひ参考にしてみてくださいね。
  • S0105
  • 990 販売中 2016/10/04
  • 閲覧(4,026)
  • 教育心理学【1単位目】PA2030　2017〜　明星大学　通信教育課程
  • 「2017〜」の課題になっている「教育心理学」の1単位目の合格レポートです。
採点者から「各段階の特徴についてポイントをおさえてまとめられ、理解を深められたことがうかがわれます。」との評価を頂きました。

 【課題】 ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい。 【解説】 テキスト第２章に、ピアジェの発達論に関して解説されています。ピアジェは、子どもの年齢によって発達段階を設定し、各発達段階の子どもはどのような思考の特徴を有するのかについて明らかにしました。それぞれの発達段階の思考の特性の違いを明確にして具体的に説明してください。 
【参考資料】 「理論と実践をつなぐ教育心理学　松本明子・西本絹子・布施光代　みらい　2020年度〜 」 

※テキストを見つつ、こちらも参考にしつつ、丸写しの場合単位剥奪もありますので、自分自身の解答を作成することを強くお勧めします。
  • 心理学 情報 子ども 発達 心理 児童 課題 運動 理解 ピアジェ
  • 550 販売中 2024/01/17
  • 閲覧(1,157)
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