連関資料 :: 教育課程
資料:1,130件
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佛教大学通信教育課程2017年度Z1118教育相談の研究（中・高）
- 2017年度A判定のリポートです。リポート作成の参考にご活用ください。
- 佛教大学 通信教育
550 販売中 2017/11/06- 閲覧(1,759)
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教育の制度と経営【1単位目】PA1030 2020〜2023 明星大学 通信教育課程 合格レポート
- 「2020〜2023」の課題になっている「教育の制度と経営」の1単位目の合格レポートです。 【課題】 1．憲法・教育基本法と学校教育とのかかわりについて、関心のある課題の要点をまとめ、所見を述べなさい。 2．教育における国と地方の役割分担の在り方について、現状を整理し、その課題について、意見を述べなさい。 【解説】 1.テキストの第1講および第２講において、日本国憲法第２６条の教育を受ける権利や義務教育の無償の定めについて説明されているとともに、教育基本法についても、主に学校教育にかかる規定について説明がされている。これらの説明を踏まえて、自分の関心のある課題を取り上げ、所見をまとめること。 2.テキストの第３講に、教育における国と地方の責任と役割分担についての説明と記述がある。これを参照して、現状を取りまとめるとともに、その課題を摘示し、意見を述べること。 【参考資料】 「第2版 教育の制度と経営 15講 樋口修資 明星大学出版部 2021年度～2022年度」 ※テキストを見つつ、こちらも参考にしつつ、丸写しの場合単位剥奪もありますので、自分自身の解答を作成することを強くお勧めします。
- 環境 憲法 経済 学校 経営 文化 スポーツ 法律 地域
- 660 販売中 2024/01/17
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明星大学 通信教育部 教育課程論 PA3100 1・2単位目セット 2020作成
- 1単位目 【課題】※課題は1と3に解答しました。 1、教育課程の定義と、各学校が適切な教育課程を編成し質の高い教育活動を展開することの意義についてまとめてください。 3、平成29・30年に改訂された新学習指導要領の基本的な考え方やポイントについて説明してください。 【講評】 1、教育課程の意義と各学校において編成することの重要性について言及されています。 3、新学習指導要領の基本的な考え方や要点が示されています。 2020年に作成し一発で合格したレポートです。両課題ともとっかかりやすそうで、かつ基本的な内容を学習することにができそうだと思い、選択しました。ぜひ参考にしてください。 2単位目 【課題】※課題は2と4に解答しました。 2、カリキュラム・マネジメントの必要性と三つの側面についてまとめてください。 4、「経験主義」の教育課程と「系統主義」の教育課程について、それぞれどのような考え方をいうのかまとめてください。 【講評】 2、カリキュラム・マネジメントの必要性について論及されました。 4、カリキュラムの特徴がよくまとめられています。 2020年に作成し一発で合格したレポートです。レポートにまとめやすいキーワードが多そうな課題だと思い、選択して作成しました。内容は濃かったですが、比較的スピーディーに仕上げられました。ぜひ参考にしてください。
- 明星大学 通信教育 教育課程論 PA3100
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S0527 学校教育課程論 科目最終試験６題セット
- 2011年度の科目最終試験です。テキスト『学校教育課程論』学文社に沿って作成しています。参考にしてください。 1. 新学習指導要領が改訂される背景として「学力の低下」をめぐる論争が考えられる。「学力とは何か」について論じなさい。 2. 現行の学習指導要領で定められた「総合的な学習の時間」のねらいはどんなところにあるのか。論述しなさい。 3. 学習指導要領の変遷を見るに、1958年の改訂によって学習要領の性格は大きく変容した。この変容について述べなさい。 4. 学習指導要領の法的拘束力の有無について論じなさい。 5. 学習指導要領を定める理由はどんなところにあるのか。そして今回の改訂された新学習指導要領（2011年施行）の特徴について論じなさい。 6. 新学習指導要領で「基礎基本の確実な定着(つまり基礎学力)」をはかる指導方法にはどんな工夫がいるだろうか。具体的に論じなさい。
- 学習 学習指導要領 小学校 学校 子ども 教師 指導 社会 道徳 健康
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