連関資料 :: 教育課程

全ての種類

関連順

詳細
一覧表示

資料:1,128件

中央大学　法学部　通信<strong>教育</strong><strong>課程</strong>　2017年　保険理論　　第2課題

発達心理学【2単位目】PA1070　2019〜　明星大学　通信<strong>教育</strong><strong>課程</strong>

発達心理学【2単位目】PA1070　2019〜　明星大学　通信教育課程
「2019〜」の課題になっている「発達心理学」の2単位目の合格レポートです。 採点者から「１、２ともに概ねポイントをおさえて説明されています。」との評価を頂きました。   【課題】１．ことばとコミュニケーションの発達について述べなさい。２.　親子関係の発生から集団の中で人との関わりを広げ、他者を理解し自己を形成していく道筋について述べ、保育・教育の果たす役割を説明しなさい。【解説】１．ことばが発生する前の０歳代の非言語コミュニケーションや情動・認知・対人関係などの発達がことばの発達を支える土台なので、それらを踏まえて説明して下さい。２．愛着について確実に理解し（その機能や役割・成立過程・タイプ）、エリクソンの発達段階論も理解したうえで、学童期までの対人関係の発達と自己の形成について整理して下さい。  【参考資料】「子どもの発達心理学　高橋道子・藤崎眞知代・仲真紀子・野田幸江　新曜社　2019年度〜」  ※テキストを見つつ、こちらも参考にしつつ、丸写しの場合単位剥奪もありますので、自分自身の解答を作成することを強くお勧めします。
心理学発達子どもコミュニケーション社会心理保育家族言語幼児
550 販売中 2024/01/17
閲覧(1,213)

佛教大学　学校<strong>教育</strong><strong>課程</strong>論(中・高)　Z1114　B評価

佛教大学　学校教育課程論(中・高)　Z1114　B評価
2017年度にB評価で合格したレポートです。購入にあたっては以下のことをご了承ください。 ①丸写し、コピペ等は避けてください。法令・校則等で処罰の対象となります。 ②あくまでB評価の基準を示すものであり、合格または高評価を保証するものではありません。参考資料として利用してください。巻末に所見を載せておきましたので、参考にしてください。
佛教大学学校教育課程論 Z1114 教育課程
550 販売中 2018/02/13
閲覧(1,609)

「<strong>教育</strong><strong>課程</strong>論」　第１課題第１設題（聖徳大学）　評価A

「教育課程論」　第１課題第１設題（聖徳大学）　評価A
【課題】教育関係法規のなかの「教育課程」について説明し、教育課程の基準が設定されている理由について論じてください。【評価：Ａ】【参考文献】「教育課程論」　著者：斎藤新治　出版社：聖徳大学通信教育部　平成１５年4月１日発行「国立教育政策研究所学習容量データベース」 http:/www.nier.go.jp/guideline/s22ej/index.htm 【お願い】参考としてご覧下さい。
日本学校社会発達学習指導要領児童教育課程学習学校教育指導聖徳
660 販売中 2014/12/01
閲覧(2,463)

【佛教大学通信<strong>課程</strong> 2015】　S0101<strong>教育</strong>原論第１設題

【佛教大学通信課程 2015】　S0101教育原論第１設題
本稿作成者は全課程修了済です。基本的にはテキストの内容をまとめていますが、一部参考資料等からの抜粋、私見を含みます。 ※設題内容をご確認の上ダウンロード願います。 ※コピペ提出の危険性を十分ご理解の上で参考資料としてご活用ください。
佛教大学佛大通信課程本科リポートレポート S0101 教育原論設題 A判定
550 販売中 2015/03/31
閲覧(1,512)

【佛教大学通信<strong>課程</strong> 2015】　 S0101<strong>教育</strong>原論第２設題

【佛教大学通信課程 2015】　 S0101教育原論第２設題
本稿作成者は全課程修了済です。基本的にはテキストの内容をまとめていますが、一部参考資料等からの抜粋、私見を含みます。 ※設題内容をご確認の上ダウンロード願います。 ※コピペ提出の危険性を十分ご理解の上で参考資料としてご活用ください。
佛教大学佛大通信課程本科リポートレポート S0101 教育原論設題 A判定
550 販売中 2015/03/31
閲覧(1,534)

佛教大学小学校免許<strong>課程</strong>レポート　<strong>教育</strong>心理学　第1設題

佛教大学小学校免許課程レポート　教育心理学　第1設題
象徴機能の発生について説明せよ（説明には子供の行動についての具体的研究例も提示する）。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。
発達子供幼児遊び家族象徴言葉自然能力役割
660 販売中 2010/09/02
閲覧(1,413)

中央大学　法学部　通信<strong>教育</strong><strong>課程</strong> 2019年　民法3　第1課題

佛教大学　S0527 学校<strong>教育</strong><strong>課程</strong>論　レポート 2016年度最新

佛教大学　S0527 学校教育課程論　レポート 2016年度最新
佛教大学通信のS0527学校教育課程論のB判定のレポート。設題：教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。。主に教科書や課題図書の内容を引用していますので、参考にしてください。近年、レポートの不正コピーを対策する大学が増えておりますので、そのままの転用は控え、レポートの合格基準の参考にしてください。
佛教大学 S0527 学校教育課程論レポート 2016年度 2016 最新
550 販売中 2016/11/02
閲覧(2,699)