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教育心理学【1単位目】PA2030　2017〜　明星大学　通信教育課程
「2017〜」の課題になっている「教育心理学」の1単位目の合格レポートです。 採点者から「各段階の特徴についてポイントをおさえてまとめられ、理解を深められたことがうかがわれます。」との評価を頂きました。   【課題】ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい。【解説】テキスト第２章に、ピアジェの発達論に関して解説されています。ピアジェは、子どもの年齢によって発達段階を設定し、各発達段階の子どもはどのような思考の特徴を有するのかについて明らかにしました。それぞれの発達段階の思考の特性の違いを明確にして具体的に説明してください。  【参考資料】「理論と実践をつなぐ教育心理学　松本明子・西本絹子・布施光代　みらい　2020年度〜」   ※テキストを見つつ、こちらも参考にしつつ、丸写しの場合単位剥奪もありますので、自分自身の解答を作成することを強くお勧めします。
心理学情報子ども発達心理児童課題運動理解ピアジェ
550 販売中 2024/01/17
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【明星大学通信教育課程】保育学（幼児教育学）ー３単位
明星大学通信教育課程の合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策としてご活用ください。【課題】幼稚園と保育所（３歳以上児）の保育内容の関連性について述べ、それらの領域と小学校における教科の編成のあり方について比較考察しなさい。 ※参考文献「教育演習図書　保育原理」村山貞雄・岡田正章著　発行/学文社（1998年）　「現代保育学入門　子どもの発達と保育の原理を理解するために」諏訪きぬ著　発行/フレーベル館（2001年）「２１世紀へ向けての保育の創造」柴崎正行・諏訪きぬ著　発行/フレーベル館（１９９９年）
小学校子ども保育学校教師社会発達健康幼児言語明星大学
550 販売中 2014/11/27
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【明星大学】初等教育課程論　PB2100　１単位目
明星大学通信教育部教育学部　小学校教員養成課程  初等教育課程論のレポートです。   合格をいただいています。  本文は、レポート様式と同じ字数で設定しています。   （レポート本文６ページ）２単位目も併せて出品しています。  よろしければ、そちらも併せてご利用ください。
明星レポート初等教育初等教育課程論
550 販売中 2014/10/14
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学校教育課程論（Z1114)：2017年度B判定レポート
佛教大学：校教育課程論（Z1114） 2017年度B判定合格レポートです。コードが異なっていても同一投題ならば対応可能です。参考文献は教科書のみでできるだけわかりやすい表現での記述を意識しているので読みやすくなっていると思います。所見において、今日的な課題についてもう少し詳しく論述すべきだという指摘をもらったのでその箇所を修正すればさらなる高評価をいただけると思います。・投題中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。文章の書き方・構成等参考になさってください。
佛教教育課程論学校教育課程 z1114 佛教大学教育
550 販売中 2018/02/27
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【明星大学】特別支援教育課程論１単位目
明星大学通信教育特別支援学校教員免許必修科目です。一度で合格をいただき、好評をいただきました。 2017年度の最新版です。参考にどうぞ。〈出典〉文部科学省編著『特別支援学校学習指導要領解説総則等編（幼稚部・小学部・中学部）』、教育出版、2015年文部科学省編著『特別支援学校学習指導要領解説自立活動編』、教育出版、2015年
明星大学特別支援教育障害児教育
550 販売中 2017/10/25
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初等教育課程論（PB2100）１単位目　合格レポート
明星大学　通信教育　教育学部の初等教育課程論　（PB2100）の1単位目　合格レポートです。参考にして頂ければ幸いです。またブログで、レポートの書き方や、スクーリング対策などの経験談を日々アップしていますので、そちらのほうも参考になさってください。 http://ameblo.jp/meiseihanako/
明星大学通信教育学部初等教育課程論 PB2100 1単位目合格
550 販売中 2013/07/25
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