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【明星大学】英語科教育法2 1単位目合格レポート
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明星大学通信教育学部教育学科
英語科教育法2 1単位目の合格レポートです。
課題は『(1)次のア、イにそれぞれ200字程度で答えなさい。
アESLとEFLとの違いは何か。
イ語彙を増やすための活動には、どのようなものがあるか。
(2)grammar translationとcommunicative language teachingについてそれぞれの特徴、長所、問題点を述べなさい。その上で、実際の授業において、どのように展開していくことが望ましいか、800字程度で自分の考えを述べなさい。
(3)次のア、イの問にそれぞれ400字程度で答えなさい。
ア積極的にコミュニケーションを図る態度を育てるために、例を挙げ自分の考えを述べなさい。
イ授業は英語で行うことを基本とするために、英語教育の現状を踏まえ自分の考えを述べなさい。』です。
少しでも、これから提出される方の一助となれば幸いです。
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明星大学
レポート
550 販売中 2015/09/09
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明星大学_英語科教育法4_2単位目合格レポート
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明星大学英語科教育法4、2単位目の合格レポートです。参考としてのご利用とし、丸写しはご遠慮ください。
【課題】
学習指導要領(高等学校)における①要点を述べ、②それらを文法指導、語彙指導のいづれかにどのように反映すべきかを指定教科書の内容に沿って具体的に示しなさい。
参考文献:行動志向の英語科教育の基礎と実践 教師は成長する、JACET教育問題研究会編(著者名)、三修社(出版社)
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明星大学
英語
英語科教育法
880 販売中 2024/04/04
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751 初等音楽科教育法 合格レポート(2単位分)
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751 初等音楽科教育法 合格レポート (2単位分)
<課題>
1.「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。教科書p.36とp.193-p.228を読んで、その定義や扱い方の注意点をまとめて下さい。また、教科書p.36にある表を写し、すべての空欄に書き入れて下さい。
2.次のいずれか1つを選び、1時間分の学習指導案を丁寧に書いてください。
①3年生を対象として、初めて<ふじ山>を教える授業
②リコーダーを使い始めたばかりの3年生を対象に、シとラの2音の指づかいと、タンギングを教える授業
③<虫のこえ>を歌えるようになった2年生を対象として、擬音の部分に、何か打楽器を入れてみる授業
<講評>
1.歌詞をじっくり読んで、自分で歌う事からはじめよう。
2.本時、本時以外オリジナリティ、工夫を持つよう心がけよう。
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明星大学
小学校教員
初等音楽化教育法
子ども
指導案
教師
学習指導要領
音楽
児童
学習
授業
言葉
表現
教育学
880 販売中 2011/06/16
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759 初等生活科教育法 合格レポート (2単位分)
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000759 初等生活科教育法 1単位目
<課題>
1.生活科の指導計画作成上の留意点を述べよ。
2.第1学年または第2学年における年間指導計画を構想せよ。年間を通して大単元を中心に要点を述べること。書く形式は自由とする。なお、想定した地域の都道府県名、市町村名を記すこと。
<講評>
1.3点を中心に言及し、配慮が示されています。
2.生活科の特色を生かしてよく構想されています。
000759 初等生活科教育法 2単位目
<課題>
1.第1学年において『学習指導要領』にある生活科の内容のうち、任意の一つを中心とした学習活動例を構想せよ。その学習活動の目標や評価についても言及すること。
2.第2学年において『学習指導要領』にある生活科の内容のうち、任意の一つを中心とした学習活動例を構想せよ。その学習活動の目標や評価についても言及すること。
<講評>
1.ねらい、評価、活動などをまとめよく検討しています。
2.同上。具体的に考えられています。
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環境
子ども
学校
レポート
教師
社会
新学習指導要領対応
地域
家族
児童
初等生活科教育
合格
1単位目
2単位目
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新しくなった
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