連関資料 :: 教育法レポート

全ての種類

関連順

詳細
一覧表示

資料:1,044件

中央大学通信<strong>教育</strong> 2012年度民法2（物権<strong>法</strong>）第1課題合格<strong>レポート</strong>

中央大学通信<strong>教育</strong> 2012年度民法2（物権<strong>法</strong>）第2課題合格<strong>レポート</strong>

Z1307　教科<strong>教育</strong><strong>法</strong>国語１　<strong>レポート</strong>　第１設題（Ａ判定　合格済み）

Z1307　教科教育法国語１　レポート　第１設題（Ａ判定　合格済み）
設問：新しい学習指導要領では、国語科改訂の要点として、「学習の系統性の重視」が言及されているが、具体的に、学習指導要領に向き合い、「話すこと・聞くこと」の系統性について指摘しつつ、義務教育終了段階で求められる「話すこと・聞くこと」の力とは何か、また「話すこと・聞くこと」に関する力の育成の方向性について、レポートすること。テキスト：新たな時代を拓く　中学校・高等学校国語科教育研究、学芸図書
佛教大学佛大レポート教科教育法国語１宮本浩治
1,100 販売中 2012/11/19
閲覧(3,692)

【初等図画工作科<strong>教育</strong><strong>法</strong>】２単位分セット明星大学合格<strong>レポート</strong> ★お買い得★

【初等図画工作科教育法】２単位分セット明星大学合格レポート ★お買い得★
2単位分のレポートです。
初等図画工作図画工作明星レポート
550 販売中 2012/12/12
閲覧(2,623)

Ｐ6303 英文<strong>法</strong> 第2設題合格<strong>レポート</strong> 佛教大学通信<strong>教育</strong>部

Ｐ6303 英文法第2設題合格レポート 佛教大学通信教育部
英語のpolitenessと日本語の「丁寧表現」を比較することによって、その類似点と相違点を具体例を通して明らかにしなさい
Ｐ6303 英文法第2設題佛教大学リポートレポート A評価 A判定Ａ評価Ａ判定合格日本歴史憲法福祉学校社会政治学習通信仏教大学科目最終試験最終科目試験予想解答 2011年度新設題新設問新問 2012年教職環境アメリカ中国人権情報経済コミュニケーション企業佛大佛大通信通信教育佛教大学通信教育部
550 販売中 2012/03/27
閲覧(4,232)

★明星大学国語科<strong>教育</strong><strong>法</strong>１ PD2080 ２単位分セット 2016 2015 2014合格<strong>レポート</strong>

★明星大学国語科教育法１ PD2080 ２単位分セット 2016 2015 2014合格レポート
ご覧いただきありがとうございます。レポートの内容等で不明点等ありましたらご質問ください。(2020/01追記) 明星大学　PD２０８０国語科教育法１ 1.2単位分　レポートです。ぜひ参考になさってください。 ※2016 2015 2014 2013年度に対応しています。１単位目国語科教育の目的について考察しなさい。 ※解説で指定されているとおり、下記の内容を含めています。科目の学習要点事項の１～３、12 について、テキストを読み、内容を整理する。２単位目国語科教育の内容と方法について考察しなさい。 ※解説で指定されているとおり、下記の内容を含めています。科目の学習要点事項の４～11 について、テキストを読み、内容を整理する。 ■ 科目の学習要点事項１．「ことばを学ぶこと・ことばを教えること」とはどういうことかを理解する。２．国語科教育の目的を理解する。３．戦後の「学習指導要領」の変遷を理解する。４．国語科教育の内容と方法（音声言語の場合）を理解する。５．国語科教育の内容と方法（文学作品の場合）を理解する。６．国語科教育の内容と方法（説明的文章の場合）を理解する。７．国語科教育の内容と方法（作文の場合）を理解する。８．国語科教育の内容と方法（読書指導の場合）を理解する。９．国語科教育の内容と方法（古典の場合）を理解する。 10．メディアリテラシーと国語科教育について理解する。 11．ディベートと国語科教育について理解する。 12．伝統的な言語文化と国語の特質について理解する。【参考文献】『あたらしい国語科指導法』柴田義松、阿部昇、鶴田清司編（学文社）
明星明星大学 2014 国語科教育法１国語教育国語科教育 PD2080 PD２０８０音声言語文学作品読書指導古典メディアリテラシーディベート 2013 合格レポート 2015 2016
550 販売中 2015/05/11
閲覧(6,119)

[PB2150]　初等生活科<strong>教育</strong><strong>法</strong>、1単位目、２単位目、合格<strong>レポート</strong>

[PB2150]　初等生活科教育法、1単位目、２単位目、合格レポート
問題なく合格したレポートです。ご活用ください。こちらは１単位目と２単位目のセットになっております。
PB2150 初等生活科教育法明星大学通信合格レポート
770 販売中 2015/05/14
閲覧(3,483)

日大通信　英語科<strong>教育</strong><strong>法</strong>Ⅲ　A判定合格<strong>レポート</strong> [平成27-28年度課題]

日大通信　英語科教育法Ⅲ　A判定合格レポート [平成27-28年度課題]
日大通信　英語科教育法Ⅲ　A判定合格レポート [平成25-26・27-28年度課題] 通信教育教材の第一章から第六章の中から、１つの章を選び、選択した章について課題に取り組みなさい。選択した章：第6章
日本大学通信教育部日大通信英語科教育法Ⅲ 合格レポート英語コミュニケーション言語学習語学課題通信言語学教育法理論
550 販売中 2015/03/17
閲覧(4,438)

教科<strong>教育</strong><strong>法</strong>英語１（第2設題）【Z1312】　2013年度佛教大学<strong>レポート</strong>

教科教育法英語１（第2設題）【Z1312】　2013年度佛教大学レポート
第2設題　非限定文句の用例を用いた分詞構文導入や綴字と発音の間の基本法則の指導法、第一次言語運用と第二次言語運用の指導法をまとめなさい。テキストの内容を主にまとめました。評価はBで、「（１）例文には出典を付けて下さい。（２）基本法則を書き写す設題ではありません。具体的な指導法を示す必要があります。（３）和書のタイトルには、二重鍵括弧を付けること」とのことでした。
佛教大学教育法英語レポート通信教職
550 販売中 2014/11/11
閲覧(2,578)

【2014】【明星大学】【社会・地理歴史科<strong>教育</strong><strong>法</strong>１】合格<strong>レポート</strong>(1.2単位目)

【2014】【明星大学】【社会・地理歴史科教育法１】合格レポート(1.2単位目)
２０１４年度の明星大学教育学部通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。（課題１単位目）　1947年の社会科の誕生から今日までの中学校社会科の教育実践の流れを学習指導要領の改訂を踏まえまとめるとともに、今回の改訂のポイントとこれからの中学校社会科教育に求められているものを述べなさい。（課題２単位目）　１.指導計画・学習指導案を作成する上での留意点について、評価の意義や観点と関連させて述べなさい。２.授業づくりの上で、生徒が興味・関心をもって主体的に関われるようにするための具体的な手立てについて考え、中学校社会科、高等学校地理歴史科どちらかの立場で述べなさい。また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。 ●　【過去問】と【合格レポート】　まとめブログ　：　http://ameblo.jp/meiseitarou/
明星大学社会・地理歴史科教育法社会地理歴史科社会地理歴史科教育法合格レポート２０１４歴史日本小学校中学校教職学校教師教員大学課題
1,100 販売中 2014/12/30
閲覧(8,014)