連関資料 :: 明星大学通信教育の合格レポート

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資料:249件

2021年度 <strong>明星大学</strong> <strong>通信</strong> PA1030 <strong>教育</strong>の制度と経営 2単位目 <strong>合格</strong><strong>レポート</strong>

2021年度 明星大学 通信 PA1030 教育の制度と経営 2単位目合格レポート
明星大学通信 PA1030 教育の制度と経営 2単位目合格レポートです。今年度より、課題が変わりました。 1. 修学義務と修学制度をめぐる近年の動向のうち、関心のある課題を選び、その要点をまとめ、所見を述べなさい。 2. 学校評価と地域参画の学校づくりについて、それらの制度的仕組みをまとめるとともに、その課題について意見を述べなさい。
明星大学通信 PA1030 教育の制度と経営 2単位目合格レポート
880 販売中 2021/10/04
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2022年　<strong>明星大学</strong>　<strong>通信</strong>　視覚障害<strong>教育</strong>総論　「優」<strong>合格</strong><strong>レポート</strong>　1単位目

2022年　明星大学　通信　視覚障害教育総論　「優」合格レポート　1単位目
課題 ①視覚障害および視覚障害と心理、生活の質（QOL）について述べよ。 ②視覚障害学生のための教材の種類について述べるとともに視覚障害学生に対する特別支援教育制度についても述べよ。 ☆教員からのコメント付きです。よりよいレポートを作成してください。 ※丸写しで提出し、不合格になった方がいらっしゃいます。”参考”にしてください。
2022年明星大学通信視覚障害教育総論レポート 1単位目
550 販売中 2022/05/17
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2022年　<strong>明星大学</strong>　<strong>通信</strong>　知的障害<strong>教育</strong>総論　「優」<strong>合格</strong><strong>レポート</strong>　1単位目

2022年　明星大学　通信　知的障害教育総論　「優」合格レポート　1単位目
課題 ①知的障害の定義と分類、支援ニーズ、病理型のダウン症児と生理型の軽度知的障害児の特性と配慮事項に関し、述べよ。 ②教育におけるアセスメントの重要性と教育的指導への生かし方に関し、具体例をあげて述べよ。 ☆教員からのコメント付きです。よりよいレポートを作成してください。 ※丸写しで不合格になった方がいらっしゃいます。”参考”にしてください。
2022年明星大学通信知的障害教育総論レポート 1単位目
550 販売中 2022/05/17
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2022年　<strong>明星大学</strong>　<strong>通信</strong>　知的障害<strong>教育</strong>総論　「優」<strong>合格</strong><strong>レポート</strong>　2単位目

2022年　明星大学　通信　知的障害教育総論　「優」合格レポート　2単位目
課題 ①知的障害児を対象とした特別支援学校と特別支援学級の教育課程に関し概説せよ。 ②知的障害者の就労支援及び生涯学習の現状と課題に関し、述べよ。 ☆教員からのコメント付きです。よりよいレポートを作成してください。 ※丸写しで不合格になった方がいらっしゃいます。”参考”にしてください。
2022年明星大学通信知的障害教育総論レポート 2単位目
550 販売中 2022/05/17
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2022年　<strong>明星大学</strong>　<strong>通信</strong>　肢体不自由<strong>教育</strong>総論　「優」<strong>合格</strong><strong>レポート</strong>　2単位目

2022年　明星大学　通信　肢体不自由教育総論　「優」合格レポート　2単位目
【課題】 ①肢体不自由児のための特別支援学校について、その教育課程の特徴をまとめよ。 ②肢体不自由児に対する自立活動の指導内容と指導計画作成について概説せよ。
明星大学通信肢体不自由教育総論優レポート 2単位目
550 販売中 2022/05/19
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＜2012～2016年＞<strong>明星大学</strong>　<strong>通信</strong><strong>教育</strong>　<strong>教育</strong>学部　臨床心理学（PA2090）　１単位目　<strong>合格</strong><strong>レポート</strong>

＜2012～2016年＞明星大学　通信教育　教育学部　臨床心理学（PA2090）　１単位目　合格レポート
明星大学（通信教育）臨床心理学（PA2090）　１単位目　合格レポート ○使用テキスト：「保育と教育に生かす臨床心理学」（ミネルヴァ書房） ○レポート課題：臨床心理学にとっての心とは何か。
PA2090 臨床心理学明星大学通信
550 販売中 2015/09/25
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＜2012～2016年＞<strong>明星大学</strong>　<strong>通信</strong><strong>教育</strong>　<strong>教育</strong>学部　臨床心理学（PA2090）　２単位目　<strong>合格</strong><strong>レポート</strong>

＜2012～2016年＞明星大学　通信教育　教育学部　臨床心理学（PA2090）　２単位目　合格レポート
明星大学（通信教育）臨床心理学（PA2090）　2単位目　合格レポート ○使用テキスト：「保育と教育に生かす臨床心理学」（ミネルヴァ書房） ○レポート課題：自分の関心のある発達段階において生じる障害について、問題点を挙げ詳細に説明しなさい。
PA2090 臨床心理学明星大学通信
550 販売中 2015/09/25
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<strong>明星大学</strong> <strong>通信</strong><strong>教育</strong>部 2015 PB2160 初等<strong>教育</strong>方法学 2単位目 <strong>合格</strong><strong>レポート</strong>

明星大学 通信教育部 2015 PB2160 初等教育方法学 2単位目合格レポート
■■■明星大学　通信教育部　2015年度(平成27年度) 合格レポート　PB2160 初等教育方法学　2単位目■■■ ２０１5年度の明星大学教育学部通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。講評においてもレポートに関する指摘等も特になく、１回目の提出で「合格」の評価を頂いております。皆様のお力になれれば幸いです。なお、課題の詳細は下記となります。【課題内容詳細】 ①自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開する際には、どのようなことに配慮するか考察しなさい。 ②我が国の教育方法の歴史をまとめたうえで今後の課題を整理せよ。 ※【参考文献】教育方法の理論と実践　小川哲生　菱山覚一郎
子ども教師児童学習指導文学授業課題明星大学通信教育明星大学通信教育部レポート合格レポート初等教育方法学 2単位目 PB2160 2160 情報通信機器デジタル教材教育方法歴史
550 販売中 2015/10/26
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<strong>明星大学</strong> <strong>通信</strong><strong>教育</strong>部 2015 PB2160 初等<strong>教育</strong>方法学 1単位目 <strong>合格</strong><strong>レポート</strong>

明星大学 通信教育部 2015 PB2160 初等教育方法学 1単位目合格レポート
■■■明星大学　通信教育部　2015年度(平成27年度) 合格レポート　PB2160 初等教育方法学　1単位目■■■ ２０１5年度の明星大学教育学部通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。講評においてもレポートに関する指摘等も特になく、１回目の提出で「合格」の評価を頂いております。皆様のお力になれれば幸いです。なお、課題の詳細は下記となります。【課題内容詳細】 ①系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検討しなさい。 ②次の語について、それぞれ調べなさい情報活用能力　(2)絶対評価 (3)生きる力 ※【参考文献】教育方法の理論と実践　小川哲生　菱山覚一郎
子ども教師児童学習指導文学授業課題明星大学通信教育明星大学通信教育部レポート合格レポート初等教育方法学 1単位目 PB2160 2160 系統学習問題解決学習情報活用能力絶対評価生きる力
550 販売中 2015/10/26
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＜2013～2016年課題＞<strong>明星大学</strong>　<strong>通信</strong><strong>教育</strong>　<strong>教育</strong>学部　<strong>教育</strong>の制度と経営（PA1030）　１単位目　<strong>合格</strong><strong>レポート</strong>

＜2013～2016年課題＞明星大学　通信教育　教育学部　教育の制度と経営（PA1030）　１単位目　合格レポート
明星大学　通信教育　教育学部　教育の制度と経営（PA1030）　１単位目　合格レポート ○使用テキスト：現代社会における教育の制度と経営（明星大学出版部　青木秀雄・岡本富郎著） ○成績　合格 ○講評　総合的な学習の時間は、「生きる力」を育む為に横断的・総合的な楽手となることを目指して実施されてきた。今回の改訂では、加えて探求的な学習となることが目指されている。基礎的・基本的な知識・技能の定着やこれらを活用する学習活動は、教科で行うことを前提に、総合的な学習の時間においては、体験的な学習に配慮しつつ探求的な学習となるよう充実を図ることが求められている。 ○１単位目１．日本における教育改革の動向と教育制度について、関心のある課題の要点をまとめ、見解を述べよ。２．各国の教育制度の中から一つ取り上げ、公教育制度の発展について教育行政と関連して論述せよ。
明星大学レポート PA1030 教育の制度と経営社会大学通信教育法
660 販売中 2014/06/13
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＜2012～2016年＞<strong>明星大学</strong>　<strong>通信</strong><strong>教育</strong>　<strong>教育</strong>学部　初等<strong>教育</strong>方法学（PB2160）　２単位目　<strong>合格</strong><strong>レポート</strong>

＜2012～2016年＞明星大学　通信教育　教育学部　初等教育方法学（PB2160）　２単位目　合格レポート
明星大学（通信教育）初等教育方法学（PB2160）　２単位目　合格レポート ○使用テキスト：「教育方法の理論と実践」小川哲生・菱山覚一郎著（明星大学出版部） ○レポート課題：（１）自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開する際には、どのようなことに配慮するか考察しなさい。（２）我が国の教育方法の歴史をまとめたうえで、今後の課題を整理せよ。
PB2160 初等教育方法学明星大学通信
550 販売中 2015/09/25
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【<strong>明星大学</strong><strong>通信</strong>】PB3040 初等図画工作科<strong>教育</strong>法１単位目 <strong>合格</strong><strong>レポート</strong>

【明星大学通信】PB3040 初等図画工作科教育法１単位目合格レポート
ご覧いただきありがとうございます。 2018年度に提出し、一発で合格の評価をいただきました。ぜひレポート作成の参考にしてみてください！【レポート課題】 ①テキスト内の第２章「図画工作科の目標と内容」の第１節および第２節を要約し、その上で、「表現領域」及び「鑑賞領域」の関連性について考察しなさい（1000字程度） ②テキスト内の第２章第３節「表現⑴－造形遊び学習の指導」を600字程度で要約しなさい。その上で、あなたが現在住んでいる地域の特性を生かした「造形遊び」の題材を１つ考え、その概要を400字程度で述べなさい。
明星大学通信教育図画工作科教育法教員免許
550 販売中 2018/10/16
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