連関資料 :: 教育心理学
資料:744件
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S0１０５教育心理学（第2設題） ２０１４ Ａ評価
- 合格レポート
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明星大学 教育心理学 PA2030 １単位目 合格レポート
- 明星大学 教育心理学 １単位目の合格レポートです。2017年に提出して合格したものです。 参考文献:教育心理学の最先端 著者:荒木紀幸 あいり出版 1単位目 ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい。 ぜひ参考にしてみてください。
- 明星大学 教育心理学
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Ｓ０１０５ 教育心理学 佛教大学 科目最終試験
- 佛教大学のＳ０１０５教育心理学の科目最終試験の過去問題と模範解答です。
- S0105 教育心理学 佛教大学 科目最終試験
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S0105 教育心理学 第1設題【201４】A判定
- A判定を頂きました。 象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する）。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。 子どもの発達は連続した過程であり、その速度は一定ではなく、ある時期には急激に、またある時期には緩やかに進む。象徴機能とはどのようなもので、いつ頃発生するのであろうか。以下、象徴機能発生までの発達の過程を記し、教育との関連で大切な点を考えてみたい。 1．乳児期 乳児期において、赤ん坊は周囲の刺激を選択的にキャッチし、統合する知覚能力を利用し、感覚運動活動を通して認識を深めていく。そうしてやがてもののあり方と人の存在を結び付けた・・・
- 第1設題 A判定 佛教大学 通信 S0105 教育心理学
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明星(通信) ☆教育心理学 1・2単位目セット 合格レポート
- このレポートは2020年から課題変更がありました。各学者の様々な理論を押さえつつ、『自身の視点からどのように子供を例に説明していくと具体的な内容になるのか』、『教科書の学びからどのように教育に実践していくか』について参考にしていただくとともに、科目修了試験、スクーリング課題に役立てていただけることを願って投稿させていただきました。 1単位目『ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考発達について述べなさい。(2020～)』 2単位目『学習意欲(動機づけ)を支えるメカニズムに関するさまざまな理論に基づき、児童生徒の学習意欲を向上させるための教育実践の在り方ついて述べなさい。(2020年～)』
- 明星通信 必修 教職教養 2020以降
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