連関資料 :: 社会学

全ての種類

関連順

詳細
一覧表示

資料:945件

佛教大学　教育<strong>社会</strong><strong>学</strong>１　Z1104 A評価

Z1104　教育<strong>社会</strong><strong>学</strong>１　レポート（Ａ判定、合格済み）

Z1104　教育社会学１　レポート（Ａ判定、合格済み）
設問：学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するかについて、学力の視点から述べてください。テキスト：教育の比較社会学（増補版）、学文社、原清治
教育教育社会学学歴社会高学歴化学力の視点教育の比較社会学比較社会学原清治
550 販売中 2012/09/06
閲覧(2,222)

S0106教育<strong>社会</strong><strong>学</strong>【日本大学理工卒】（合格済）

S0106教育社会学【日本大学理工卒】（合格済）
『学力社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。』 ※シラバスの留意事項に沿い、必要に応じて調査してまとめてあります。佛大で小学校1種免許の取得を目指す皆さんは是非ご活用ください。（他教科も多く載せていますので、ぜひ検索してみてください。）
教育社会学設題１佛教大学小学校日本大学卒レポート
550 販売中 2015/01/27
閲覧(2,377) 1

佛教大学 R0712<strong>社会</strong><strong>学</strong>概論　第二設題

佛教大学 R0712社会学概論　第二設題
佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。添削担当者の評価を以下に示します。【設題の把握】　十分【テキストの理解】　十分【評価】Ａ添削者からの訂正が無く、合格でした。
佛教大学 R0712 社会学概論第二設題
770 販売中 2015/05/07
閲覧(2,116)

【佛教大学】90点_Z5203_教育<strong>社会</strong><strong>学</strong>リポート

【佛教大学】90点_Z5203_教育社会学リポート
佛教大学通信の教育社会学2024年度の合格リポート（90点）です。リポート作成の参考にしてください。
日本社会経済企業子ども教職社会学学校文化学歴
550 販売中 2025/02/18
閲覧(805)

科目最終試験、教育<strong>社会</strong><strong>学</strong>、６題問題＆解答セット

科目最終試験、教育社会学、６題問題＆解答セット
教育社会学・６題セット国際化する社会に対応した教育とは何かについてまとめ、そのために学校はどのように変わらなければならないかを述べよ日本の教育制度は国際的に自給・完結性が高く、これまで日本人にとって、幼稚園から大学院にいたるまですべての教育を日本で受けることはごく普通のことと考えられてきた。しかし、経済・文化活動を中心とした人的な国際移動の増加に伴い、また海外の教育機会の多様化によって、国境を越えた教育流動が次第に高まりを見せる今日、その完結性は必ずしも日本の教育の常識、そして利益とはいえなくなってきている。そこで問題になるのが、国境をこえた教育の接続性であり、教育内容、単位・学位の互換性である。国境を越えて移動する子供たちにとって、前の国で受けた教育が次の国で認められるかは大きな問題であるが、これが原則的には保障されていないという事実に、われわれは必ずしも明確な認識があるとはいえない。しかし現実に国境を越えた教育流動がある以上、そしてその当事者である子供たちにはそのデザインにかかわる権限や能力以上、システムを定義する側で、できる限り国家間の教育的デザインの矛盾を明確にして、そ
科目最終試験教育社会学 6題問題&解答セットお得
2,750 販売中 2008/11/13
閲覧(2,525)

家族<strong>社会</strong><strong>学</strong>特講　レポート課題障害者家族を生きる

家族社会学特講　レポート課題障害者家族を生きる
東洋大学レポートマス・コミュニケーション概論家族社会学特講現代社会論特講国際社会学現代日本文学
550 販売中 2010/03/15
閲覧(3,029)

佛教大学 R0712<strong>社会</strong><strong>学</strong>概論　第一設題

佛教大学 R0712社会学概論　第一設題
佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。添削担当者の評価を以下に示します。【設題の把握】　十分【テキストの理解】　十分【評価】Ａ添削者からの訂正が無く、合格でした。
佛教大学 R0712 社会学概論第一設題
770 販売中 2015/05/07
閲覧(2,746)

発達心理<strong>学</strong>②改正版　<strong>社会</strong>環境と発達病理について述べよ

発達心理学②改正版　社会環境と発達病理について述べよ
「社会環境と発達病理について述べよ。」　人は誰しもが社会的環境との相互作用によって一生涯に渡り、発達し続けていく。発達の初期には、生得的な要因がかなりの要素を占めているが、発達段階が進むに従い環境的要因が発達の重要な要素となっていく。環境的要因は、個人が所属する社会状況の影響を受けやすく、その時の条件によって人それぞれの発達病理を生む土壌となってしまう場合がある。まず発達病理とはどのようなものなのか、どのようなことを意味するのか、考察していきたい。発達病理とは「ある年齢段階にいるものに対して社会が要求する行動が常識的と考えられる枠から逸脱している」とされている。またそのような行動特性が社会現象として認識される場合、例えば「近代社会の急速なIT技術などの発達による社会的病理が起こる」など、発達病理の背景には何らかの社会的病理が関係している。　社会環境と発達病理の背後にある事例を通して考察を進める。 (1)「乳幼児期と養育環境」　乳幼児期には次後の発達に影響を与えるさまざまな発達がある。養育者を頼り、保護されることにより信頼感を身につけるなど。その中で最も重要と思われることが、「愛
環境社会発達少子化学校不登校いじめ障害ニート問題発達心理学
550 販売中 2009/07/31
閲覧(2,517)