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資料:2,235件

●明星大学　中等<strong>教育</strong>方法<strong>学</strong>　２単位目　合格レポート●

●明星大学　中等教育方法学　２単位目　合格レポート●
明星大学中等教育方法学 2単位目合格レポートです。社会的な現実も加味して分析できていると高評価を頂きました。参考にして頂ければ幸いです。
明星大学中等教育方法学レポート
550 販売中 2014/10/15
閲覧(2,112)

佛教大学　<strong>教育</strong>社会<strong>学</strong>１　Z1104　A評価

佛教大学　教育社会学１　Z1104　A評価
2016年度にA評価で合格したレポートです。購入にあたっては以下のことを確認してください。 ①丸写し、コピペ等は避けてください。法令・校則等で処罰の対象となります。 ②あくまでA評価の基準を示すものであり、合格または高評価を保証するものではありません。参考資料として利用してください。
佛教大学教育社会学１ Z1104
550 販売中 2018/01/26
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【評価S】<strong>教育</strong>心理<strong>学</strong>特論　第二課題pdf

【評価S】教育心理学特論　第二課題pdf
聖徳大学大学院、通信課程、教育心理学特論の第二課題です。課題番号３「教師の指導技術の評価項目について考えなさい」約2400字。【評価S】【講評:充分に学習、理解、考察されて論じている。前半導入部分はもう少し簡潔なほうがよい。】
聖徳大学大学院教育心理学教育学評価S 指導技術
550 販売中 2018/02/26
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明星大学＿中等<strong>教育</strong>方法<strong>学</strong>（PC3040)＿1，2単位＿合格レポート

明星大学＿中等教育方法学（PC3040)＿1，2単位＿合格レポート
1単位目【課題】１．現代日本の教育課題を教育方法学の視点から論じなさい。２．次の語について，それぞれ調べなさい。（１）ティーム・ティーチング　（２）マルチメディア　（３）発見学習２単位目【課題】１．情報機器やソフトウェアを活用した授業を展開する際に，配慮すべき点および課題を，自分が志望する校種・教科を題材にして検討しなさい。２．インターネットの普及が学校教育に与えた影響を整理せよ。
中等教育方法学明星大学レポート 1・2単位 PC3040
550 販売中 2018/04/20
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【明星通信】 <strong>教育</strong>心理<strong>学</strong>（PA2030） _ 2単位目合格レポート

【明星通信】教育心理学（PA2030） _ 2単位目合格レポート
明星大学教育学部通信教育課程、標題科目の合格レポートです。これまですべて一発合格で、本レポートも高評価をいただきました。通信という孤独な環境下で勉学に励んでおられる皆様のお役に立てれば幸いです。【課題】＜2単位目＞学習意欲を支えるメカニズムに関する様々な理論に基づき、児童生徒の学習意欲を向上させるための教育実践の在り方について述べよ。他、随時アップロードしておりますのでよろしくお願いします。資料室 → http://www.happycampus.co.jp/docs/930771627526@hc18/
明星明星大学過去問レポート合格通信教育教職教師教員大学課題本文 2018 2017 小学校中学校高校教育心理学 PA2030 1単位目 2020 2021 2023 2024
550 販売中 2018/05/31
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Z1103 佛教大学　<strong>教育</strong>心理<strong>学</strong>　A判定レポート

Z1103 佛教大学　教育心理学　A判定レポート
教科書と参考書をもとに作成したオリジナルレポートです。
心理学社会小学校心理教師発達学校児童学習子供
550 販売中 2011/01/24
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日本大学通信<strong>教育</strong>部合格レポート　経済<strong>学</strong>分冊2 2019~2022

日本大学通信教育部合格レポート　経済学分冊2 2019~2022
レポートの丸写しはせずに、あくまで参考資料としてご使用ください。丸写しでも合格にはなると思いますが、レポートの履歴より剽窃として不合格になる可能性がありますのでご注意ください。　本文でも記載しておりますが、写真の左が図a右が図bです。何か質問がありましたら、コメントしてください。基本１日以内に返信いたします。講評ポイントを押さえてまとめています。文章やその構成についてもよいでしょう。参考文献：日本大学通信教育部　「経済学B11800」
日本大学通信教育部合格レポート　経済学分冊2 2019~2022
2,200 販売中 2020/01/02
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佛教大学 S0107<strong>教育</strong>行政<strong>学</strong> 第一設題

佛教大学 S0107教育行政学第一設題
佛教大学通信教育課程 S0107教育行政学第一設題レポートです。【論題】『「教育行政の一般行政からの独立」について論じなさい。(教育委員会制度についても言及すること)』 2013年度 A判定ご参考にどうぞ。
佛教大学佛大通信 S0107 教育行政学レポートリポート日本人権行政教職学校政治地域教育行政教育課程一般行政独立教育委員会制度地方分権合議制首長教育長行政委員会素人支配レイマン・コントロールプロフェッショナル・リーダーシップ公選制中立性原理政治的中立自治
550 販売中 2025/10/21
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佛教大学　<strong>教育</strong>心理<strong>学</strong>１　設題１（Ａ判定）

佛教大学　教育心理学１　設題１（Ａ判定）
児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間））の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ
心理学子ども社会心理発達教師児童幼児青年期自己
550 販売中 2010/11/26
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【明星大学】初等<strong>教育</strong>方法<strong>学</strong>1単位目【合格レポート】

【明星大学】初等教育方法学1単位目【合格レポート】
・設問１系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検討しなさい。２次の語について、それぞれ調べなさい。（１）情報活用能力（２）絶対評価（３）生きる力・レポートに書き写しやすいよう、実際のレポートと同じ縦横15×25マス形式で作成されています。
明星初等教育方法学教育方法学１単位目
550 販売中 2013/12/26
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【明星大学】初等教育方法学1単位目【合格レポート】
・設問１自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開する際には、どのようなことに配慮するか考察しなさい。２我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。・レポートに書き写しやすいよう、実際のレポートと同じ縦横15×25マス形式で作成されています。
明星初等教育方法学教育方法学２単位目
550 販売中 2013/12/26
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<strong>教育</strong>心理<strong>学</strong>2_外発_内発_的動機づけ

教育心理学2_外発_内発_的動機づけ
本稿では学習の規定因のひとつである動機づけについて述べる。動機づけとは学習活動の原動力のことであり、外発的動機づけと内発的動機づけがある。　外発的動機づけは連合説を基にしており、外部からの強化で学習活動に導くものである。賞罰や競争による学習、成績向上や進学を目的とした学習は、外発的動機づけによるものである。　内発的動機づけは認知説を基にしており、知的好奇心や認知的葛藤によって知識の獲得が進むとしている。興味や好奇心、向上感（進歩感や有能感、自己決定感）からの学習は、内発的動機づけによるものである。　これらの動機づけは不安定で様々な影響を受けやすい。例えば義務から始めた学習が面白くなり、達成感や充実感からもっと知りたいと思うようになる、教師の人柄が好きで始めたことが教師の担当教科が好きになるなどは、外発的動機づけが内発的動機づけに変化したことを表す。Deci,E.L. (1972)の大学生に立方体のパズルをさせる実験や、Lepper,M.R.、Green,D.、Nisbett,R.E.(1973)の幼稚園児に絵を描かせる実験は、外的報酬が原因で、内発的動機づけが低下したり外発的動
レポート教育学教育心理学動機づけ外発的動機づけ内発的動機づけ日本語教育日本語教育学
550 販売中 2008/06/28
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