資料:649件
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454教育課程論_3単位目
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□課題
１，教育課程の編成原理の教科の具体例および子どもの発達と関連させてまとめなさい。
２，教育課程の構造をあきらかにし、あわせて教科書の機能についてまとめなさい。
□評価
出題の意図に沿って、要点がよくまとめられています。
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日本
情報
子ども
社会
学校
発達
地域
国際
教育課程
教育課程論
明星大学
550 販売中 2010/12/06- 閲覧(1,496)
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454 教育課程論 ２単位目
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1,教育課程の古典的類型のうち、教科中心カリキュラムと経験中心カリキュラムのそれぞれの特徴をまとめ、『学習指導要領』（昭和２６年度版）の中で述べられている教育課程の考え方を解釈しなさい。
2,教区家庭編成の原理についてまとめ、併せて、そこから出てくる「単元」名のうち代表的な「経験単元」と「教材単元」とについて比較して述べなさい。
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子ども
教師
社会
発達
学校
学習指導要領
児童
学習
教育課程
地域
明星大学
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454 教育課程論 ４単位目
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1,カリキュラム（教育課程）の評価について、他の教育評価、とくに授業評価と学力評価に関連し、その意味や意義、課題および留意点などについてまとめなさい。
2,現代の学校教育がもつ複数の課題について、今後のカリキュラム改革と教育経営に関連して論じなさい
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日本
子ども
学校
社会
発達
評価
生きる力
授業
国際
明星大学
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学校教育課程論 第一設題
