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資料:57件

【<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>Ⅰ】 2単位分<strong>セット</strong> 明星大学合格レポート ★お買い得★

【教育方法学Ⅰ】 2単位分セット 明星大学合格レポート ★お買い得★
2単位分のレポートです。 2011年度の課題に対応しています。
教育方法明星レポート
550 販売中 2012/12/17
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【合格済み】初等<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong> １単位目&2単位目<strong>セット</strong>

【合格済み】初等教育方法学１単位目&2単位目セット
合格済みの資料です。ご活用ください。
通信レポート明星 PB2160 初等教育方法学
880 販売中 2017/03/23
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<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>Ⅰ　１、２単位<strong>セット</strong>　合格レポート　2011年度　明星大学

教育方法学Ⅰ　１、２単位セット　合格レポート　2011年度　明星大学
明星大学　通信教育　合格　レポート　451 教育方法学Ⅰ　1単位目　２単位目　セットでお得
教師指導案子ども学校授業学習生きる力問題指導評価明星大学通信教育合格レポート 451 教育方法学Ⅰ 1単位目 2単位目
880 販売中 2011/11/24
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<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>・人権（同和）<strong>教育</strong>・学校<strong>教育</strong>課程論・道徳<strong>教育</strong>の研究4教科５設題<strong>セット</strong>

教育方法学・人権（同和）教育・学校教育課程論・道徳教育の研究4教科５設題セット
教育方法学人権（同和）教育学校教育課程論道徳教育の研究レポートリポート
660 販売中 2010/03/03
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★明星大学中等<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong> PC3040 １，２単位目<strong>セット</strong> 2014合格レポート

★明星大学中等教育方法学 PC3040 １，２単位目セット 2014合格レポート
ご覧いただきありがとうございます。レポートの内容等で不明点等ありましたらご質問ください。(2020/01追記) 明星大学　PC３０４０中等教育方法学 2単位分　レポートです。ぜひ参考になさってください。 1単位目 1-1．現代日本の教育課題を、教育方法学の視点から論じなさい。 1-2．次の語について、それぞれ調べなさい。 (1) ティーム・ティーチング (2) マルチメディア (3) 発見学習 2単位目 2-1．情報機器やソフトウェアを活用した授業を展開する際に、配慮すべき点および課題を、自分が志望する校種・教科を題材にして検討しなさい。 2-2．インターネットの普及が学校教育に与えた影響を整理せよ。【参考文献】『教育の方法と技術四訂版』多田俊文編（学芸図書）
明星明星大学 2014 中等教育方法学 2単位教育方法 PC３０４０ PC3040 教育教育課題ティーム・ティー
550 販売中 2015/01/19
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Ｓ０１０４　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>__レポート　第１、第２設題<strong>セット</strong>　２０１４年版

Ｓ０１０４　教育方法学__レポート　第１、第２設題セット　２０１４年版
佛教大学　S0104　教育方法学のレポートです。第１設題（Ａ評価）と第２設題（Ｂ評価）のセットです。第１設題　OECDが行っている生徒の学習到達度調査（PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合における学習指導設計および評価方法を提案しなさい。第２設題　知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。とくに、教育の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師力の視点から具体的に説明せよ。ぜひ参考にしてください。
佛教大学レポート教育方法学環境日本学習情報教師経済子ども社会指導指導案
880 販売中 2014/11/06
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「２０１８年度対応」[4教科８設問<strong>セット</strong>]「Ａ判定」「<strong>教育</strong>原論」「<strong>教育</strong>心理<strong>学</strong>」「<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>」「<strong>教育</strong>社会<strong>学</strong>」「佛教大学」

「２０１８年度対応」[4教科８設問セット]「Ａ判定」「教育原論」「教育心理学」「教育方法学」「教育社会学」「佛教大学」
２０１８年１月に提出し返却されまもないレポートです。Ｓ０１０１　教育原論　第１設問　第２設問ｓ０１０４　教育方法学　第１設問　第２設問ｓ０１０５　教育心理学　第１設問　第２設問ｓ０１０６　教育社会学　第１設問　第２設問全教科、全設問Ａ判定頂きました。教育原論設問１ペスタロッチーの直観教授の考え方を説明することにより、彼の教育に対する考え方を調べる設問２ジョンロックの紳士教育を説明することにより、彼の習慣形成や賞罰法の考え方を調べる教育心理学第一設問象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する）。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。第二設問適応・不適応の心理的機制、またそれらからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。教育方法学第一設問 OECDが行っている生徒の学習到達度調査（PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合における学習指導設計および評価方法を提案しなさい。第二設問知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。とくに、教育の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師力の視点から具体的に説明せよ。教育社会学第一設問学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。第二設問学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。
教育心理学教育社会学教育方法学教育原論佛教大学環境日本子ども経済情報レポート社会教師学校発達
550 販売中 2018/04/25
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【4<strong>セット</strong>レポート】　佛教大学　S0101　<strong>教育</strong>原論　S0104　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　S0105　<strong>教育</strong>心理<strong>学</strong>　S0106　<strong>教育</strong>社会<strong>学</strong>

【4セットレポート】　佛教大学　S0101　教育原論　S0104　教育方法学　S0105　教育心理学　S0106　教育社会学
教職科目４つをまとめてお得にしました。２０１０年作成のものなので、Ｂ５設定です。もし印刷して活用する際は、ページ設定をＡ４に変換した方が経済的かと思います。 S0101 教育原論 ①『ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ』　…　Ａ判定 ②『ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ』　…　Ａ判定 S0104 教育方法学 ①『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。』　…　Ｂ判定 ②『現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決する上で教育方法はどのようにあるべきか。』　…　Ｂ判定 S0105 教育心理学 ①『象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する）。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。』　…　Ｂ判定 ②『適応・不適応の心理的機制、またそれらから引き起こされる特徴的行動について説明せよ。』　…　Ａ判定 S0106 教育社会学 ①『学力社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。』　…　Ｂ判定 ②『学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。』　…　Ｂ判定
佛教大学通信教育原論教育方法学教育心理学教育社会学レポート合格
1,320 販売中 2011/06/13
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S0104<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　レポート＋科目最終試験問題<strong>セット</strong>　2012年度　評価Ａ

S0104教育方法学　レポート＋科目最終試験問題セット　2012年度　評価Ａ
２０１３年　教育方法学　S0608　レポート　評価Ａ科目最終試験設題５問　解答例　(試験合格済み) レポート、科目最終試験共にはシラバス提示テキストを基に作成しました。
S0104 教育方法学レポート 201３年度科目最終試験テスト
550 販売中 2013/04/30
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中等<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　PC3040　1単位目と2単位目レポート<strong>セット</strong>　合格済

中等教育方法学　PC3040　1単位目と2単位目レポートセット　合格済
明星大学通信教育学部中等教育方法学 1単位目と2単位目のレポートセットです。テキスト、文部科学省HPを参考に書きました。解説・講評もつけています。
明星大学レポート PC3040 中等教育方法学中等中等教育教育方法学中学中学校 1単位目 2単位目 1単位目と2単位目セットレポートセット
550 販売中 2016/05/06
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<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>1、科目最終試験6題<strong>セット</strong>【H0103】【S8104】【Z1108】

教育方法学1、科目最終試験6題セット【H0103】【S8104】【Z1108】
教育方法学1の科目最終試験６題セットです。教科書の内容を、試験用紙の８割程度に収まるようまとめてあります。試験勉強の一助としていただければ、幸いです。参考文献：篠原正典ほか編著『新しい教育の方法と技術』ミネルヴァ書房、２０１２年
佛教大学科目最終試験模範解答 2013年教育方法学1 H0103 S8104 Z1108
550 販売中 2014/10/03
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【明星通信】中等<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>（PC3040） _ 1単位目＋2単位目<strong>セット</strong> 合格レポート

【明星通信】中等教育方法学（PC3040） _ 1単位目＋2単位目セット 合格レポート
※セット値下げしました。よろしくお願いいたします。明星大学教育学部通信教育課程、標題科目の合格レポートです。これまですべて一発合格で、本レポートも高評価をいただきました。通信という孤独な環境下で勉学に励んでおられる皆様のお役に立てれば幸いです。【課題】＜1単位目＞インストラクショナルデザイン（ID）を説明せよ。また、IDを用いた授業の「目標・指導・評価」について、自分が志望する校種・教科を題材にして検討し、説明せよ。※中高社会＜2単位目＞情報機器やソフトウェアなどのICTを活用した授業を展開する際に「教師が配慮すべき点・課題」を、自分が志望する校種・教科を題材にして検討し、説明せよ。※中高社会他、随時アップロードしておりますのでよろしくお願いします。資料室 → http://www.happycampus.co.jp/docs/930771627526@hc18/ なお、試験対策は以下2つを前日に暗記したのみです。 ①本レポート答案 ②ネット検索や持ち帰り問題で無料収集した過去問（5〜6個ほど）に対する、自作の簡易回答 ※運もあるかと思いますのでご参考まで。
明星明星大学過去問レポート合格通信教育教職教師教員大学課題本文 2018 2017 小学校中学校高校中等教育方法学 PC3040 1単位目 2単位目歴史地理公民社会 2020 2021 2023 2024
770 販売中 2018/06/01
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