連関資料 :: ①精神保健

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資料:128件

D052　<strong>精神</strong><strong>保健</strong>学　第３課題第<strong>１</strong>設題

D052　精神保健学　第３課題第１設題
このレポートは、聖徳大学通信教育課程・科目「精神保健学」にて、すでに合格をいただいたものです。 2022年度課題。〈課題名〉老年期の発達課題について喪失体験の観点から記述しなさい。〈評価〉 A 〈講評〉老年期の喪失体験について考察されており，課題に対しての理解が得られているものと評価できます。各段落ごとによくまとめられており，テキストをよく理解した上で記述されていることがうかがわれます。また，文献の引用に留まることなく，ご自分なりの文章で整理されているところも素晴らしいと思います。なお，本レポートではアルコールに多くの紙面を割いていますが，そのような場合は最初にアルコール問題について特に取り上げる理由について記述しておくと，主題の見えやすいレポートとなり，さらにより良いレポートとなると思います。今後の学習の方針として，喪失体験そのものだけでなく，老年期に起こりやすい精神症状についても学習を深められると良いと思います（本レポートに足りない点という意味ではありません）。〈参考文献〉「参考文献」新・精神保健福祉士養成講座〈２〉精神保健の課題と支援　中央法規出版㈱　日本精神保健福祉士養成協会編　２０１２年２月１日
小学校社会教師発達学校道徳障害子供課題自立
1,100 販売中 2023/06/01
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現代社会と福祉<strong>①</strong>＜<strong>精神</strong><strong>保健</strong>福祉士養成課程レポート＞

現代社会と福祉①＜精神保健福祉士養成課程レポート＞
精神保健福祉士養成課程で100点満点中85点評価だったレポートを加筆・修正したものです。20文字×30行×3ページ＝1200文字以内で書きあげています。課題名は「いわゆる「社会福祉基礎構造改革」についてどの背景要因と経緯について具体的に記述し、併せてそのことから予測される新たな課題や展望について述べなさい。」です。最後の参考文献のページは文字数に含まれません。なお、私自身の文章能力についてはこちらのレポートを参考にして下さい。 http://www.happycampus.co.jp/docs/961337781536@hc08/71470/
福祉社会福祉社会保育地域児童児童福祉問題大学サービス措置制度社会福祉基礎構造改革職員処遇保育ニーズ精神保健福祉士通信教育レポート
550 販売中 2011/05/23
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<strong>1</strong>.<strong>精神</strong><strong>保健</strong>福祉士法の概要とその成立過程についてまとめなさい。

1.精神保健福祉士法の概要とその成立過程についてまとめなさい。
【テーマ】精神保健福祉士法の概要とその成立過程についてまとめなさい【教員評価】90点【規格】1100～1200字【参考】参考資料はレポート最終ページに記載。精神保健福祉士短期養成課程精神保健福祉士短期麻生精神科ＰＳＷ福祉社会福祉情報社会医療法律障害者地域精神障害 1,600円 Tome3さん
精神保健福祉士短期麻生精神科ＰＳＷ福祉社会福祉情報社会医療法律障害者地域精神障害
1,760 販売中 2022/01/19
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聖徳大学　<strong>精神</strong><strong>保健</strong>学　第<strong>１</strong>課題　第<strong>１</strong>設題　評価：S

聖徳大学　精神保健学　第１課題　第１設題　評価：S
聖徳大学　精神保健学　第１課題　第１設題「発育期（乳児期、幼児期、学童期、青年期）の精神保健について発達課題の視点から記述しなさい評価：S 新精神保健福祉士養成講座２　精神保健の課題と支援　日本精神保健福祉士養成校協会　中央法規出版　2013,2 精神医学ハンドブック　山下格　日本評論社　2010,10 看護学生のための心理学　長田久雄　医学書院　2006,9
聖徳大学精神保健学子ども発達社会不登校幼児問題課題家庭虐待ストレス
550 販売中 2015/02/20
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<strong>精神</strong><strong>保健</strong>福祉援助技術総論　第<strong>１</strong>課題　第<strong>１</strong>設題(C)

精神保健福祉援助技術総論　第１課題　第１設題(C)
こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。第一課題第一設題「精神保健福祉ソーシャルワークの共通基盤について論ぜよ」評価Ｃ【参考文献】「ソーシャルワーク入門」野村豊子他　有斐閣「精神保健福祉援助技術総論」精神保健福祉士養成講座編集委員会　中央法規「社会福祉援助技術」福祉士養成講座委員会　中央法規「社会福祉原論」精神保健福祉養成センター　へるす出版「精神科ソーシャルワーク」住友　雄資　中央法規
精神保健福祉士社会福祉大学レポート援助技術
880 販売中 2012/05/01
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地域福祉の理論と方法<strong>①</strong>＜<strong>精神</strong><strong>保健</strong>福祉士養成課程レポート＞

地域福祉の理論と方法①＜精神保健福祉士養成課程レポート＞
精神保健福祉士養成課程で100点満点中90点評価だったレポートを加筆・修正したものです。20文字×30行×3ページ＝1200文字以内で書きあげています。最後の参考文献のページは文字数に含まれません。なお、私自身の文章能力についてはこちらのレポートを参考にして下さい。 http://www.happycampus.co.jp/docs/961337781536@hc08/71470/
福祉社会福祉社会地域学校障害者障害地域福祉差別住民地域福祉計画地域住民心のバリア福祉教育精神障害者精神障害精神科医療特別支援学級精神保健福祉士レポート
550 販売中 2011/03/24
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東北福祉大学　<strong>精神</strong>科リハビリテーション学　<strong>１</strong>単位目　【<strong>精神</strong><strong>保健</strong>福祉の理論と相談援助の展開】

東北福祉大学　精神科リハビリテーション学　１単位目　【精神保健福祉の理論と相談援助の展開】
【優】評価の合格レポートです。皆様のレポート作成の一助になれば幸いです。 ○精神科リハビリテーションの発展の歴史の考察に！ ○アンソニーの精神科リハビリテーションの９大原則のうち【原則３】、【原則６】について述べております。 ○リハビリテーションの概念のまとめの参考に！東北福祉大学（科目）精神科リハビリテーション学　CS4139 （課題）アンソニーが提唱する精神科リハビリテーションの９大原則を列挙し、うち２つの原則についてその意義について述べよ。
東北福祉大学通信レポート合格１単位目福祉社会福祉社会精神保健福祉士社会福祉士精神科リハビリテーションアンソニー
550 販売中 2021/07/27
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<strong>精神</strong><strong>保健</strong>福祉援助演習<strong>①</strong>(援助関係を結ぶ際､特に<strong>精神</strong>障がいとして考えなければならないのはどのような事か述べよ)

精神保健福祉援助演習①(援助関係を結ぶ際､特に精神障がいとして考えなければならないのはどのような事か述べよ)
合格レポートです。指摘を受けた部分は修正をして掲載しています。是非参考にしてください。
福祉日本倫理社会問題精神クライエント課題援助
550 販売中 2013/04/08
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<strong>精神</strong><strong>保健</strong>福祉論<strong>①</strong>(障害者福祉における地域移行支援において<strong>精神</strong><strong>保健</strong>福祉士などの支援者がどのような役割を果たすべきか､あなたの考えを述べなさい)

精神保健福祉論①(障害者福祉における地域移行支援において精神保健福祉士などの支援者がどのような役割を果たすべきか､あなたの考えを述べなさい)
H30更新〉合格レポートです。指摘を受けた部分は修正をして掲載しています。是非参考にしてください。
福祉社会地域障害者医療障害保健精神サービス
550 販売中 2013/04/09
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聖徳大学 <strong>精神</strong><strong>保健</strong>福祉援助の基盤（専門）　第<strong>1</strong>課題　評価C

聖徳大学精神保健福祉援助の基盤（専門）　第1課題　評価C
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース精神保健福祉援助の基盤（専門）　第1課題評価「C」課題内容：精神保健福祉士の相談援助専門職としてのソーシャルワーク（相談援助）について論ぜよ。なお、レポート作成にあたり以下の３点を踏まえて論ぜよ。 ①ソーシャルワークにおける権利擁護と精神保健福祉士の権利擁護昨日について理解を深める。（第８章） ②精神保健福祉分野における精神保健福祉士の役割、当事者や地域を結ぶ潤滑油の役割を担う力も、相談援助専門職としての専門性であると考える。、専門職性の理解、更に専門的相談援助活動の理解を深める。（第６・７章） ③精神保健福祉活動における総合的かつ包括的な援助と多職種連携についての理解、さらにチームアプローチにおける精神保健福祉士の役割について理解を深める。（第９章）資料は参考程度にお使いいただき、丸写しはおやめいただくようお願いいたします。
精神保健精神保健福祉援助福祉日本人権社会保健精神援助
660 販売中 2023/04/03
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聖徳大学　<strong>精神</strong><strong>保健</strong>学　第３課題　第<strong>１</strong>設題　評価：S

聖徳大学　精神保健学　第３課題　第１設題　評価：S
聖徳大学　精神保健学　第３課題　第１設題「老年期の精神保健について喪失体験の観点から記述しなさい」評価：S 参考文献精神保健福祉士養成講座２　精神保健の課題と支援　日本精神保健福祉士養成校協会　中央法規出版　2013,2 精神医学ハンドブック　山下格　日本評論社　2010,10
聖徳大学精神保健学子ども発達社会不登校幼児問題課題家庭虐待ストレス
550 販売中 2015/02/20
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<strong>精神</strong><strong>保健</strong>福祉援助技術総論　第２課題　第<strong>１</strong>設題(C)

精神保健福祉援助技術総論　第２課題　第１設題(C)
こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。第二課題第一設題「生活モデルについて、医学モデルとの比較、ソーシャルワーク理論の歴史的展開を含めて記述せよ」評価Ｃ【参考文献】「ソーシャルワーク入門」野村豊子他　有斐閣「精神保健福祉援助技術総論」精神保健福祉士養成講座編集委員会　中央法規「社会福祉援助技術」福祉士養成講座委員会　中央法規「社会福祉原論」精神保健福祉養成センター　へるす出版「エコロジカル・ソーシャルワーク」Ｃ．Ｂ．ジャーメイン　学苑者
精神保健福祉士社会福祉大学レポート援助技術
880 販売中 2012/05/01
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