日本最大のレポートサイト HAPPYCAMPUS

検索オプション

へルプ 初心者ガイド

  • 私のホーム
  • 私の資料
  • 私のＭＥＭＯ
  • 資料広場
  • アップロード

連関資料 :: 心理学

資料:2,117件

  • 発達心理学【2単位目】PA1070　2019〜　明星大学　通信教育課程
  • 「2019〜」の課題になっている「発達心理学」の2単位目の合格レポートです。
採点者から「１、２ともに概ねポイントをおさえて説明されています。」との評価を頂きました。 

【課題】 １．ことばとコミュニケーションの発達について述べなさい。 ２.　親子関係の発生から集団の中で人との関わりを広げ、他者を理解し自己を形成していく道筋について述べ、保育・教育の果たす役割を説明しなさい。 【解説】 １．ことばが発生する前の０歳代の非言語コミュニケーションや情動・認知・対人関係などの発達がことばの発達を支える土台なので、それらを踏まえて説明して下さい。 ２．愛着について確実に理解し（その機能や役割・成立過程・タイプ）、エリクソンの発達段階論も理解したうえで、学童期までの対人関係の発達と自己の形成について整理して下さい。   
【参考資料】 「子どもの発達心理学　高橋道子・藤崎眞知代・仲真紀子・野田幸江 　新曜社　2019年度〜」 
※テキストを見つつ、こちらも参考にしつつ、丸写しの場合単位剥奪もありますので、自分自身の解答を作成することを強くお勧めします。
  • 心理学 発達 子ども コミュニケーション 社会 心理 保育 家族 言語 幼児
  • 550 販売中 2024/01/17
  • 閲覧(1,317)
  • 教育心理学【1単位目】PA2030　2017〜　明星大学　通信教育課程
  • 「2017〜」の課題になっている「教育心理学」の1単位目の合格レポートです。
採点者から「各段階の特徴についてポイントをおさえてまとめられ、理解を深められたことがうかがわれます。」との評価を頂きました。

 【課題】 ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい。 【解説】 テキスト第２章に、ピアジェの発達論に関して解説されています。ピアジェは、子どもの年齢によって発達段階を設定し、各発達段階の子どもはどのような思考の特徴を有するのかについて明らかにしました。それぞれの発達段階の思考の特性の違いを明確にして具体的に説明してください。 
【参考資料】 「理論と実践をつなぐ教育心理学　松本明子・西本絹子・布施光代　みらい　2020年度〜 」 

※テキストを見つつ、こちらも参考にしつつ、丸写しの場合単位剥奪もありますので、自分自身の解答を作成することを強くお勧めします。
  • 心理学 情報 子ども 発達 心理 児童 課題 運動 理解 ピアジェ
  • 550 販売中 2024/01/17
  • 閲覧(989)
  • 教育心理学【2単位目】PA2030　2017〜　明星大学　通信教育課程
  • 「2017〜」の課題になっている「教育心理学」の2単位目の合格レポートです。
採点者から「各理論について、教育実践の在り方についてポイントをおさえてまとめられています。」との評価を頂きました。 

【課題】 学習意欲（動機づけ）を支えるメカニズムに関する様々な理論に基づき、児童生徒の学習意欲を向上させるための教育実践の在り方について述べなさい。 【解説】   2020年度以降のテキストでは第3章にある諸理論を理解して、まとめてください。外発的動機づけと内発的動機づけの関係、期待―価値モデル、学習性無力、原因帰属、目標理論等の考え方に正確に基づき、記述してください。動機づけに関しては、参考文献1に、より詳しく解説されています。

 【参考資料】 「理論と実践をつなぐ教育心理学　松本明子・西本絹子・布施光代　みらい　2020年度〜 」 

※テキストを見つつ、こちらも参考にしつつ、丸写しの場合単位剥奪もありますので、自分自身の解答を作成することを強くお勧めします。
  • 心理学 歴史 心理 学習 動機 目標 児童 問題 大学 教員
  • 550 販売中 2024/01/17
  • 閲覧(1,034)
  • ＜明星大学通信＞2021年度 PA2030 教育心理学 1単位目
  • ＜課題＞ ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい。 ＜講評＞ 各段階の特徴について、ポイントをおさえてまとめられています。子ども園での子どもたちの姿と今回学習したことを重ね合わせて理解を深められたようで、よかったです。 ＜参考・引用文献＞ 『理論と実践をつなぐ教育心理学』杉本明子、西本絹子、布施光代編（みらい） 『問いからはじめる発達心理学』坂上裕子、山口智子、林創、中間玲子編著（有斐閣ストゥディア、2014） 2021年度 明星大学通信教育学部 教育心理学 1単位目の合格レポートです。
  • 明星大学通信 PA2030 教育心理学 1単位目
  • 550 販売中 2021/09/07
  • 閲覧(1,701)
  • ＜明星大学通信＞2021年度 PA2030 教育心理学 2単位目
  • ＜課題＞ 学習意欲（動機づけ）を支えるメカニズムに関する様々な理論に基づき、児童生徒の学習意欲を向上させるための教育実践の在り方について述べなさい。 ＜講評＞ 各理論について、丁寧に記述されています。 ＜参考・引用文献＞ 『理論と実践をつなぐ教育心理学』杉本明子、西本絹子、布施光代編（みらい） 『問いからはじめる発達心理学』坂上裕子、山口智子、林創、中間玲子編著（有斐閣ストゥディア、2014） 2021年度 明星大学通信教育学部 教育心理学 2単位目の合格レポートです。
  • 明星大学通信 PA2030 教育心理学 2単位目
  • 550 販売中 2021/09/07
  • 閲覧(2,041)
  • ＜明星大学通信＞2021年度 PA1070 発達心理学 1単位目
  • ＜課題＞ 1. 発達を規定する要因として遺伝と環境があるが、それに関する考え方を4つ説明したうえで、人間の発達の特徴を「発達段階」「敏感期」「初期経験」「可塑性」の用語を用いながら述べなさい。 2. 乳児の発達の特徴を運動機能・認知能力・学習能力・対人関係能力・情動（情緒）発達の側面から説明しなさい。 ＜講評＞ おおむね理解して記述されていると思います。 ＜引用・参考文献＞ 『子どもの発達心理学』高橋道子、藤崎眞知代、仲真紀子、野田幸江著（新曜社、1993） 『現代心理学入門2 　発達心理学』無藤隆、久保ゆかり、遠藤利彦著（岩波書店、1995） 『よくわかる発達心理学』無藤隆、岡本祐子、大坪治彦編著（ミネルヴァ書房、2009） 『まなざしの誕生 赤ちゃん学革命』下條伸輔著（新曜社、2006） 2021年度 明星大学通信教育学部 発達心理学 1単位目の合格レポートです。
  • 明星大学通信 PA1070 発達心理学 1単位目
  • 550 販売中 2021/09/08
  • 閲覧(4,167)
  • ＜明星大学通信＞2021年度 PA1070 発達心理学 2単位目
  • ＜課題＞ 1. ことばとコミュニケーションの発達について述べなさい。 2. 親子関係の発生から集団の中で人との関わりを広げ、他者を理解し自己を形成していく道筋について述べ、保育・教育の果たす役割を説明しなさい。 ＜講評＞ おおむね理解して記述されていると思います。 ＜引用・参考文献＞ 『子どもの発達心理学』高橋道子、藤崎眞知代、仲真紀子、野田幸江著（新曜社、1993） 『現代心理学入門2 　発達心理学』無藤隆、久保ゆかり、遠藤利彦著（岩波書店、1995） 『よくわかる発達心理学』無藤隆、岡本祐子、大坪治彦編著（ミネルヴァ書房、2009） 『まなざしの誕生 赤ちゃん学革命』下條伸輔著（新曜社、2006） 2021年度 明星大学通信教育学部 発達心理学 2単位目の合格レポートです。
  • 明星大学通信 PA1070 発達心理学 2単位目
  • 550 販売中 2021/09/08
  • 閲覧(4,863)
  • ヴントの唱えた心理学と自然科学との研究対象の違いと「感情の３方向説」について
  • 現代心理学の創設者―ヴントの心理学 現代心理学の祖とされるヴントは心理学を、間接経験を研究対象とする自然科学に対し、直接経験を対照とする学問であると捉え、その方法を「自己観察（内観）」（ｍｅｔｈｏｄ　ｏｆ　ｉｎｔｒｏｓｐｅｃｔｉｏｎ）と名付けた。意識は外部から直接観察することができないため、被験者が自分の意識を内省的に観察したものを言語によって報告させ、それを研究対象とする。そしてその課題を次の３つに定めた。 １．自己観察によって捉えられる意識過程を分析し、その要素を発見すること。 ２．要素の結合の様式を決定すること。 ３．結合の法則を決定すること。 このため、要素心理学とも構成心理学ともよばれる。ヴントは１８９６年『心理学原論』にて意識過程の要素とは、客観的な経験としての感覚と、主観的な経験としての単純感情の２種であり、各要素はそれぞれ質と強度をもつと述べた。感覚の質とは、一般感覚、音響感覚、光感覚、嗅覚、味覚であり、単純感情の質は「快―不快」「興奮―沈静」「緊張―弛緩」であるとした。それらの要素は互いに結合して複合体となり、そこから新しい固有の性質が生まれるのでこの結合を「創造的結合」とよんだ。
  • レポート 心理学 ヴント 3方向説 自己観察
  • 880 販売中 2006/07/16
  • 閲覧(6,451) 1
前へ134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153次へ
新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
写真のアップロード
一括アップロード
管理ツールで資料管理
資料の情報を統計で確認
資料を更新する
更新前の資料とは？
履歴を確認とは？