資料:239件
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児童福祉論Ⅱ②L0241
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「児童に対する相談援助活動についてのべなさい。」
はじめに
社会福祉の根底に、一人ひとりの他にゆずることができない基本的人権として「すべて国民は、健康で文化的な最低限度の生活を営む権利を有する」と延べている。社会福祉は、この権利をすべての国民が行使できるよう営まれるべきものであり、目的である。目的達成のための手段が、援助方法・援助技術であり、これらは科学的根拠に基づいた計画的かつ組織的に展開される。
児童に対する相談援助活動も基本的人権の行使および保護を最終目的として展開されるひとつの方法・手段である。児童に対する相談援助活動の定義および対象、 方法と現状、援助の基本原則の視点から考察する。
児童に対する援助活動の定義と対象
児童に対する相談援助活動とは、「児童の性格、行動、知能、身体等種々の問題並びに家庭、学校、地域等環境上の問題から起こる児童の問題等について、児童本人あるいは保護者、学校等から相談を受け、それに対して専門的な方法で援助活動を行い、児童が心身ともに健全に成長し、そのもてる力を最大限に発揮することができるよう援助していく諸活動の総体である。」
福祉、医療、保健、教
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通信
レポート
児童福祉
佛教大学
援助
660 販売中 2008/09/12
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児童福祉専門職の基本的要件
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1. 子ども最優先の原則
? 準拠する理論が体系的であること
? 理論的基礎に立脚した特殊技能を、適切な教育または訓練によって修得していること、及びその技能は伝達可能なこと。
? 専門的権威を有すること、すなわちその権威についての社会内の承認があること。
? 職務に関する倫理網領があること。
? 専門的教養(学識・科学または高度の知識)があること。
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レポート
福祉学
児童
児童福祉
児童福祉専門職
全体公開 2006/06/29
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児童家庭福祉 設題2 近大姫路大学
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平成25年度近大姫路大学通信教育課程「児童家庭福祉」合格済みレポートです。レポート作成の参考としてお使い下さい。
設題:少子化をめぐる今日的状況について説明すると共に、子育て支援のためにどのような施策が行われているか述べなさい。
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◆総評◆
設題の理解 ― 1:よく理解できています
文章の表現 ― 1:良く表現されています
参考図書 ― 1:有効に利用しています
内容 ― 1:内容が豊かであり、よく学習しています
◆所見◆
最新のデータ等を有効的に活用しながら、少子化の現状、子育て支援施策の動向について適切にまとめられていました。
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少子化の進行には、都市化、核家族化、有配偶女性雇用者の増加などが関係していると考えられます。
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近大姫路
通信
レポート
児童家庭福祉
少子化
原因
子育て
支援
核家族
都市化
育児
エンゼルプラン
待機児童
880 販売中 2014/01/14
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児童家庭福祉 設題1 近大姫路大学
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平成25年度近大姫路大学通信教育課程「児童家庭福祉」合格済みレポートです。レポート作成の参考としてお使い下さい。
設題:国際社会における子供の権利保障の歴史と、日本における子供の権利保障の歩みについて説明しなさい。
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◆総評◆
設題の理解 ― 1:よく理解できています
文章の表現 ― 1:良く表現されています
参考図書 ― 1:有効に利用しています
内容 ― 2:もう少し自分の意見(考え方)を述べるよう努力すること
◆所見◆
参考文献等を活用しながら、子供の権利について適切にまとめられていました。ただ、テキストや文献の文章の切り貼りとなっている部分も多かったので、もう少し自分なりの言葉でまとめられていると尚良かったと思います。
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所見に従って少し修正してあります。
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近大姫路大学
通信
レポート
児童家庭福祉
子ども
権利
保障
小さなおとな
ジュネーブ宣言
最善の利益
子どもの権利条約
受動的権利
能動的権利
児童福祉法
児童憲章
880 販売中 2014/01/14
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新しくなった
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