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連関資料 :: 介護について

資料:573件

  • 介護休業撤回届
  • 介護休業撤回届 　　　殿 　　　　　　　　　　　　　　　　　〔撤回届〕　年　　月　　日 　　　　　　　　　　　　　　　　　〔撤回者〕　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　氏名　　　　　　　　　　　　　印 　　　私は、「介護休業及び介護短時間勤務に関する規則」第４条に基づき、 　　年　　月　　日に行った介護休業の申出を撤回します。
  • 介護休業 取消
  • 全体公開 2008/09/29
  • 閲覧(1,932)
  • 介護学校等の特色
  • 盲学校・聾学校・養護学校の特色 　日本では、傷害に配慮した教育機関として、?盲･聾・養護学校、?特殊学級（小・中学校に設置）、?通教による指導（小・中学校に在籍しながら、通教指導教室で指導を受ける）の３通りがある。 　盲・聾・養護学校では、次のような障害を持った子どもたちが学んでいる。 　盲学校では「盲児・強度弱視児」、聾学校では「聾児・高度難聴児」が学んでいる。養護学校は３種類あり、知的障害養護学校では「知的発達の遅れが著しい子ども等」が学ぶ。肢体不自由養護学校では，「運動・動作の著しく困難な子ども等」、病弱養護学校では、「疾患・身体虚弱のため継続して医療又は生活規制を必要とする子ども等」が学んでいる。 　それではこれらの学校ではどのような教育がなされているのか大きく６つの特色を見ていきたい。 　一つめは、子ども一人一人の障害の状態や、発達段階が異なるため、個別に指導計画を立て、「子に応じた指導」を行っている。そこでは、将来を見通して「今、何が必要か」という視点で指導内容が決められている。 　二つめに、きめ細かな手厚い教育をするために、「少人数で学級を編成」している。例えば、学級編成の標準は１学級６人である。 　三つめに、近年の傾向を受け、コンピュータや情報通信ネットワークを授業に活用し、発生・発語の訓練や交流などで「教育機器の活用」が行われている。 　四つめに、意欲興味を持って学習し内容を習得しやすくするためには「教材･教具の創意工夫」が行われている。
  • レポート 教育学 盲学校 聾学校 養護学校
  • 550 販売中 2006/03/15
  • 閲覧(2,367)
  • 介護等体験研究
  • 「なぜ介護体験が小学校・中学校の普通免許状の取 得のために必要なのかを論述しなさい。」 　現在、小学校・中学校の教員免許を取得の際には介護等体験が必須になっている。昨今、少子化の時代であり、いじめや登校拒否などの学校教育現場での問題が大きく取りだたされる中、教員の役割が非常に重要となってきている。そして教員の不正行為や犯罪行為の増加や教員自身の心身への過剰なストレスによる教員の登校拒否の増加を含め教員の質の低下も最問題となってきている。 １９９６年、中央教育審議会は「21世紀を展望した我が国の教育の在り方について」の中で、子供たちに「生きる力」を育むことを基本とするこれからの学校教育の実現の
  • 介護 教員免許
  • 550 販売中 2009/03/10
  • 閲覧(1,772)
  • 介護等体験リポート
  • 私は介護等体験の実施で、精神障害者を対象とした自立訓練施設で５日間、養護学校（知的障害）で２日間の実習を行いました。合計７日間の体験実習では、普段なかなか関わることのない障害者の方たちとの出会いを通して色々な事を感じ、貴重な体験をすることが出来ました。 　自立訓練施設では、精神障害者の方々が自立した日常生活や社会生活を営むことが出来るよう、様々な活動を通して生活訓練が行われていました。1日の始めは朝の全体ミーティングから始まり、清掃、地域でのボランティア活動・音楽活動・農耕作業・スポーツ、そして午後には終了ミーティングで1日の出来事をお互いに発表し合うといった様々な活動が毎日行われていました
  • 障害者 障害 自立 養護学校 介護等体験 日大 通信
  • 1,100 販売中 2009/09/03
  • 閲覧(2,296)
  • 介護等の体験の感想
  • 　私は去る十二月に聾学校において介護等体験をいたしましたので、その際感じたことや考えたことを述べたいと思います。 　今回の体験で最も興味があったのは、先生方が実際の授業やコミュニケーション等をどのように行っているか、ということでしたので、それについては一通り見ることができました。 　校舎は新しくできたものということで、明るくかつ機能的であり、盲と聾それぞれの特性に応じてドアが違うところなど、配慮を感じさせる造りでした。幼稚部から中等部まであること、のみならず０歳から成人までの教育相談窓口となっていることは初めて知り、また後述の教頭先生のお話からも、早期からの聾教育が重要であることを実感しました。
  • レポート 教育学 介護等の体験 教職 聾学校 聾教育
  • 550 販売中 2006/05/11
  • 閲覧(5,017)
  • 介護休業申出書
  • 介護休業申出書 　　　殿 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　申出日：　年　　月　　日 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　所属：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　氏名：　　　　　　　　　　印 　　私は、「介護休業及び介護短時間勤務に関する規則」第　　条に基づき、 　下記のとおり介護休業の申出をします。 記 １．介護休業に係る 　　　　　　家族の状況 （１）氏名 　 （２）本人との続柄 　 （３）同居扶養の状況 　同居し扶養を 　　　（している・していない） （４）介護を必要とする理由 　 ２．介護休業の期間 　年　　月　　日から 　年　　月　　日 備考
  • 介護休業 申請書
  • 全体公開 2008/09/29
  • 閲覧(2,176)
  • 介護体験事前リポート
  • ご注意：検索キーワードは当該資料に関連のありそうな語句を記入しております。当該資料がキーワードを全て網羅しているという意味ではございません。また、当資料購入によりレポート合格を保証するものでもございません。ご購入・ご使用は購入者様の自己判断と自己責任にてお願いいたします。
  • 日大通信 通信教育部 日本大学 教職 介護等体験 福祉 中学校
  • 550 販売中 2012/12/04
  • 閲覧(3,250)
  • 介護体験研究1
  • 設　題 　⇒「なぜ介護体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。」 　義務教育教員志願者に対する介護体験の義務付けに関する制度（「小学校及び中学校の普通免許状授与に係る教育職員免許法の特例等に関する法律」）は平成９（１９９７）年に制定されました。これにより、平成１０（１９９８）年度の大学等の入学者から、小学校及び中学校の教諭の普通免許状を取得しようとする場合は、社会福祉施設等において障害者、高齢者等に対する介護や介助、交流等の体験が義務付けられました。 　この法律は、その趣旨である、「義務教育に従事する教員が、個人の尊厳および社会連帯の理念に関する認識を深めること
  • 佛教大学 佛大通信 レポート 介護体験研究 第一説題
  • 550 販売中 2008/12/01
  • 閲覧(2,395)
  • 介護等体験日誌
  • 玉川大学通信課程の教育学科在籍時に特別支援学校で介護体験をした際の体験日誌の冊子実物のデータです。 介護等体験では、２日間実習をし、各日ごとにその体験日誌を記載し大学に提出します。 自由記載の欄が大きいので、何を書いたらよいのか、はじめはわからないかもしれません。 また、記載は実習後の限られた短時間しかないことも多いので、事前に例文に目を通しておいた方が良いです。 ぜひご参考にお役立て下さい。
  • 介護等体験 教員採用 教育学部 玉川 明星 獨協
  • 550 販売中 2014/05/16
  • 閲覧(9,075)
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