連関資料 :: 社会
資料:4,241件
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2015年度合格 Ｓ０１０６教育社会学Ⅱ
- Ｂ判定です。 ゆとり教育だけが学力低下の原因ではなく、テキストにある学力論争の4分類をもう少し参考にするとよい。また学力の差異は学習意欲(インセンティブディバイド)が大きいこと考え併せていくことが必要 とアドバイスいただいています。
- 教職
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全体公開 2011/01/02
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○社会保障論1単位目＆2単位目
- 令和２－４年度 東北福祉大 社会保障論 ・1単位め（評価：良） 課題：私たちの生活環境の変化を踏まえながら、社会保障をどのように理解したらよいか。そして、現代社会において社会保障（制度）が果たしている役割について述べなさい。 1単位めの内容としては、社会保障の機能３つを説明しています。また、社会保険方式と社会扶助方式の役割について良い点・悪い点を述べました。 ・2単位め（評価：優） 課題：イギリスと日本の社会保障の歩みを概観し、貧困観の変遷や社会保険と公的扶助の統合の仕方に留意しつつ、社会保障の成立過程にみられた特徴をそれぞれ述べなさい。 2単位めは内容として、イギリスと日本の社会保障の歴史を救貧法時代の消極的な制度と現代の包括的な制度など、2つずつに分けて特徴をそれぞれ考察し、最後にそれらをまとめています。
- 東北福祉大 通信 社会保障論 1単位め 2単位め
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ギャスケル短篇集を読んで「家庭の苦労」と現代社会における「思いやり」
- はじめに、この小説の話は病院で妹のメアリーの処置を決めるときにジェムがベッシーに言った「どんな具合にやるかを決めようとする時、そのやり方を自分が望んでいるかどうかではなく、その方法が正しい(もしくは望んでいる)かどうかを基準にしなくちゃならないんだ。」(注 ｐ１９７)という言葉にまとめられていると思う。 まさにその通りである。自分の考えを必ずしも相手が気に入るとは限らないので、自分の意見がすべて正しいと思うのは間違いである。 では、自分の考えに固守した場合にはどんな問題が起こるだろうか。 一つに自己主張が強くなり過ぎるという問題が起こるはずだ。自己主張をすることは悪いことではない。しかし、相手の意見をまったく受け入れないのは当然間違いである。 自分以外の人間の意見を受けいれることができないので、議論になろうものなら相手が「まいった」と言うまで追及の手を緩めない。そうなると、たとえ議論に勝ったとしても人間関係を維持していくのは困難だ。
- レポート 海外文学 ギャスケル 松岡光治 英語レポート 思いやり
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老年期における身体的・精神的・社会的発達について
- 看護実習レポ－ト
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