連関資料 :: 社会
資料:4,245件
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地方分権と社会教育行政が果たすべき役割
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地方分権とは、国に集中している権限や財源を県や市町村に移し、住民の皆さんと自治体が協力して、地域のことは地域で決められるようにすることです。
戦後の日本においては、近代化をすすめて、先進諸国への仲間入りを実現するために、権限・財源を国に集中し、その目標に適合するように地方自治体をコントロールする「中央主権型」の行政システムが効果的に働きました。
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住民
550 販売中 2009/11/24
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社会的排除への対応としてのメンタリング・プログラムの成果と課題
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収録誌
日本教育学会大会発表要旨集録
Vol.66(20070821) pp. 160-161
日本教育学会
書誌情報
社会的排除への対応としてのメンタリング・プログラムの成果と課題(16-【B】格差社会の中の教育,1 一般研究発表I,発表要旨)
渡辺 かよ子 1
1愛知淑徳大学
資料提供先:
http://ci.nii.ac.jp/vol_issue/nels/AN10225682/ISS0000413248_jp.html
全体公開 2008/01/02
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教育社会学・試験問題・佛大通信
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いじめの原因はどこにあるのか。なぜ減少しないのか。今日的な特徴は何か。いじめは学校あけの・・・・佛大テキスト参照
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教育社会学・
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