連関資料 :: 社会
資料:4,235件
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＜明星大学通信＞2022年度 PB2120 初等社会科教育法 1単位目
- ＜課題＞ 1．初等社会科の目標の特徴と身に付けさせたい社会科の学力について論じなさい。 2．初等社会科における「社会的事象の見方・考え方を働かせる」授業づくりについて、その目的と実践方法を具体的に論じなさい。 ＜参考文献＞『小学校 新学習指導要領 社会の授業づくり』澤井陽介著（明治図書、2020） 2022年度 明星大学 通信教育学部 初等社会科教育法 1単位目の合格レポートです。
- 明星大学通信 PB2120 初等社会科教育法 1単位目
550 販売中 2022/12/27- 閲覧(2,610)
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＜明星大学通信＞2022年度 PB2120 初等社会科教育法 2単位目
- ＜課題＞ 1．初等社会科の授業づくりに関して、児童が目標の実現に迫る学習活動の構想はどうあればよいか具体的に論じなさい。 2．初等社会科の授業における「教師の主たる問い」と「児童の学習状況の評価」のあり方について具体的に論じなさい。 ＜参考文献＞ 『小学校 新学習指導要領 社会の授業づくり』澤井陽介著（明治図書、2020） 2022年度 明星大学 通信教育学部 初等社会科教育法 2単位目の合格レポートです。
- 明星大学通信 PB2120 初等社会科教育法 2単位目
- 550 販売中 2022/12/27
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【A評価】社会・集団・家族心理学②（東京福祉大学）「集団間葛藤について述べよ。」
- 東京福祉大学心理学部通信課程の「社会・集団・家族心理学」のレポートです。A判定を採点者よりいただいたものです。参考になれば幸いです。 設題：「集団間葛藤について述べよ。」 ※こちらは参考文献はありません。何卒よろしくお願いいたします。
- 社会・集団・家族心理学 社会心理学 東京福祉大学 心理学 通信課程 集団 集団間葛藤
- 550 販売中 2023/02/17
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社会保障論Ⅰ Ａ判定「国民年金制度の概要と課題について述べよ」ぷらす科目終
- レポートに加え、おまけに科目終了試験も乗せていますが、どれも平均800字程度でまとめたものです。ものによっては1000字程度のもありますが、あくまで参考程度にご利用下さい。 この教科以外にも科目終了試験付のレポート販売してますので ぜひご利用くださいね！ 科目終了試験 ①社会保障の機能について ②社会保障給付費の近年の動向について ③平成16年の年金制度改革の内容について ④雇用保険制度の雇用継続給付の内容について ⑤労働者災害補償保険制度の財源とメリット制について ⑥国民年金第３号被保険者に関する問題について
- 保険 日本 福祉 年金 社会福祉 社会 社会保障 経済 介護 高齢者 社会保障論Ⅰ 東京福祉大学 科目終了試験
- 660 販売中 2013/03/08
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日大通信 広告論 分冊１【広告の社会的・経済的意義について、簡潔にまとめなさい】
- 広告に関して多くの研究者によって、様々な研究がなされている。それぞれの研究結果をふまえて、広告の社会的意義・経済的意義について考えていきたい。 まず、広告の経済的側面から研究者の論述や成果を見ていくとする。広告の経済的効果を最も包括的に、最も良く研究したボーデンはこう述べている。「消費者厚生に対する広告の顕著な貢献は、動態的・拡張的経済を促進する際の広告の役割から生じる」と。また、
- 経済 情報 社会 広告 問題 消費者 自由 影響 商品 日大 通教 広告論 社会的 経済的意義
- 550 販売中 2011/01/28
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『地域社会における公共図書館の意義と役割』（八洲学園大学（図書館サービス論）：優評価）
- 本資料は、八洲学園大学（図書館サービス論）の最終試験課題にて、優の評価を得たものです。内容は、地域社会における公共図書館の意義、役割、課題を論じています。参考文献は、書籍で13冊、ＷＥＢより計6点の資料を参考にしています。図書館学にご興味のある方は、無償公開しております『中小都市における公共図書館の運営』～その意義と影響～をご参照ください。また、ホームライブラリーの現状と課題に関しては、『大都市公共図書館の盲点と衰退』にて、大阪市立中央図書館を題材に詳細に論じています。尚、児童サービス論におけるブックサービスや読み聞かせに関する資料も別途掲載しています。いずれの資料も、優の成績を得たものです。
- 公共図書館 図書館 図書館サービス論 サービス 中小都市 地域 地域社会 ホームライブラリー 課題 自治体 経営
- 550 販売中 2011/06/10
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「保健医療サービスの変化と社会福祉士の役割、保健医療サービス連携の理論と実践について述べよ。」
- 「保健医療サービスの変化と社会福祉士の役割、保健医療サービス連携の理論と実践について述べよ。」 保健医療サービスとは、ヘルスケアの訳であり、治療や看護などの医療サービス（medical service）と移送や家事援助などの社会サービス(social service)から構成される。疾病構造が感染症から慢性疾患、高齢者医療に変化するとともに、保健医療サービスはキュアからケアへ総合的なケアが求められることになる。これは、今まで病院による治療を重視したサービスから、在宅での生活を重視したサービスへ転換していくことを意味する。 １．保健医療サービスの歴史 大正11年制定され、昭和2年施行した「健康保険法」は、旧西ドイツの労働者保険をモデルにし、労働者を対象とした公的な医療保険制度である。さらに昭和13年「国民健康保険法」が施行し、労働者以外の住民も対象とした。戦後になると国民の3分の1が無保険者であったことから、昭和36年「国民皆保険」が実現した。「いつでも・どこでも・誰でも・安心してかかることのできる」医療を目標とし、平等な医療が提供されてきた。その結果、平均寿命の伸長、乳幼児死亡率の低下..
- 東京福祉大学 福祉 社会福祉 医療 社会 情報 経済 介護 心理 高齢者 サービス
- 550 販売中 2011/07/07
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自閉症におけるに「こだわり（同一性保持）」、「反響語」、「自閉症傾向」、「社会性の未成熟」、「認知障害」について
- 自閉症におけるに「こだわり（同一性保持）」、「反響語」、「自閉症傾向」、「社会性の未成熟」、「認知障害」ついて 以下に、自閉症における「こだわり（同一性保持）」「反響語」、「自閉症傾向」、「社会性の未成熟」、「認知障害」について各々、詳しく考察するものとする。 こだわり（同一性保持）… これは、生活習慣や順序、物理的環境の変化などに順応
- 社会 心理 発達 障害 言語 教員 自閉症 言葉 能力 認知 エコラリア おうむ返し 知的障害 福祉 福祉大学 幼児 乳児 児童
- 550 販売中 2009/06/01
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科目名「現代社会と福祉」 題「福祉政策資源の配分システムと福祉政策の手法について」
- ファイル形式：Word 文字数：１２００文字前後 総合評価：B+ 評価ポイント ●文章構成が適切である：優れている ●課題の趣旨を理解している：特に優れている ●趣旨が通っている：優れている 採点者からのコメント 「レポートには、テキストと設題の趣旨についての理解は十分であることが反映されている。ただし、記しておくべき事項に充てるべきスペース（字数）に少々不均等な感は否めない。具体的に指摘するなら、「規制」と「給付」についての説明は短すぎる。」
- 精神保健福祉士 社会福祉士 福祉政策 福祉資源 福祉計画
- 550 販売中 2019/08/27
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【玉川大学】社会科指導法Ⅰ（中学）②「地理的分野の学習指導案」
- ※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「社会科指導法Ⅰ（中学）」平成24年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜課題＞ 「世界の諸地域」から「中国の農業」という単元を扱い、その最初の時間の授業を行うものと想定して学習指導案を作成せよ。単元名、想定する対象学年・学級、単元設定の理由と単元目標、指導計画、本時の目標などを記したうえで、本時の学習内容(導入、展開、まとめ)を詳しく述べ、最後に「評価基準」を示すこと。あくまで教師による説明を基本とした授業を実践するものとする(この時間全体を調べ学習や発表,意見交換の時間にしない) が、「展開」において 5〜10 分程度生徒による作業的時間を設け、資料の活用や思考力・表現力の涵養に当てるように工夫すること。また、自作のワークシートも作成し添付すること。 ＜評価＞ B（合格） ＜批評＞ 工夫された跡は認められるが、ワークシートがドリル風なので、もう少し簡略化し、要点を絞ったスタイルにしたい。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ このレポートでは中学校社会科地理的分野「世界の諸地域」から「中国の農業」という単元を扱い、その最初の時間の授業を行うものと想定して学習指導案を作成する。 単元名：中国の農業 対象学年：第１学年、町田市にある中学校という仮定 使用教科書：東京書籍「新しい社会地理」平成24年度版 使用教材：教科書、ワークシート 単元設定の理由： 大項目「世界の様々な地域」では、世界の多様な地域とそこに住む人々の生活を主な学習対象とし、世界の諸地域の多様性や地域的特色を理解させる学習を通して、世界の地理的認識を養うことをねらいとしている。 本単元では中項目ウ「世界の諸地域について、各州に暮らす人々の生活の様子を的確に把握できる地理的事象を取り上げ、それを基に主題を設けて、それぞれの州の地域的特色を理解させる」ことを単元の目標としながら、中項目ウの内容取り扱いを受けて、「アジア州」の地域的特色を理解させるために、まずアジア州の広範な地域的特色を理解させる。次に、主題を設けて地域的特色を理解させる。 主題は「中国の農業」を取り扱う。その際、“なぜ中国の農業は世界一なのか”という問いを立て、中国における農業分布、農業発展と人々の生活のかかわりを追求することを通して、アジアの人口問題や自然環境の違い、経済発展、農村と都市の格差問題へと発展させることで、アジアの地域的特色を理解させる。…
- 環境 中国 日本 アジア 経済 宗教 社会 地域 文化 玉川 通信
- 990 販売中 2015/11/11
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