連関資料 :: 社会
資料:4,235件
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佛教大学 社会学概論(2026年)
- 佛教大学通信教育課程での【社会学概論】合格レポートです。 設題 ピエール・ブルデューの社会学の性格について述べよ。 参考文献 秋永雄一（1987）「現代における『身分』 と教育──『文化的再生産』への資格──」 日本教育社会学会編集委員会編『教育社会 学研究』第42集 宇都宮京子、西澤晃編（2006）『よくわかる社会学』ミネルヴァ書房 黄順姫（1988）「ハビトゥスによる学校生 活への適応過程──高校段階における事例 を通して──」日本教育社会学会編集委員 会編『教育社会学研究』第43集、東洋館出版社 黄順姫（1998）『日本のエリート高校── 学校文化と同窓会の社会史』世界思想社 リポート作成の助けになればと思います。 丸写しは厳禁となります。 本リポートの使用に係る責任は一切取ることができません。自己責任でお願い致します。 誤変換などによる誤字・脱字がある場合がございます。ご容赦ください。
- 佛教大学 社会学概論
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佛教大学 社会経済史(2026年)
- 佛教大学通信 教育課程での【社会経済史】合格レポートです。 設題 日本の前近代社会を例にしながら、社会経済史の視点、考え方、分野の特徴について述べてください。 参考文献 秋山哲雄、田中大喜、野口華世編(2014)『日本中世史入門 論文を書こう』 勉誠出版 高木久史(2018)『中世から近世へ――撰銭とビタ一文の戦国史』平凡社 中島圭一編(2022)『日本の中世貨幣と東アジア』勉誠出版 リポート作成の助けになればと思います。 丸写しは厳禁となります。 本リポートの使用に係る責任は一切取ることができません。自己責任でお願い致します。 誤変換などによる誤字・脱字がある場合がございます。ご容赦ください。
- 佛教大学 社会経済史
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S0106 教育社会学 第1設題
- 【所見】テキストの内容を十分理解して、設題の趣旨を捉えている良いレポートです。
- S0106 教育社会学 A判定
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S0106 教育社会学 第2設題
- 【所見】テキストの内容を十分理解して、設題の趣旨を捉えている良いレポートです。
- S0106 教育社会学 A判定
- 550 販売中 2015/08/24
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［レポート］Z1104教育社会学 Ａ判定
- 学歴社会というと、企業等において就職や昇進といった場面で、当人の出身学校等を重視し、本質的な能力や資質等を考慮せずうわべの勉学が出来るかどうという部分のみで評価をする社会というイメージがあり、あまり良いイメージで語られる事は多くなかったのである。しかし現在では例え一流大学を卒業したところで一流の就職先が確保されているわけでもなく、昇進どころかリストラの対象になるなど、学歴社会は崩壊への道をたどっているのである。本論ではこの学歴社会がどのように誕生し、教育界にどのような役割を果たしてきたかを明らかにし、今後どのように変化していくかを考察していきたいと思う。 第1章：学歴社会とは 学歴社会の定義もしくは意味合いとしては、「社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重きを占める社会」というような社会を意味する言葉であるといえる。ここで重要な事は「学歴社会≒教育を重視する社会」という点である。教育を重視する事は世界中の国を見ても最重要課題になっているが、すべての国で学歴社会になっているという現状は存在しないのである。この事からも学歴社会とは、教育を重視するという意味以上の物が含まれていると考えられる。
- 佛教大学 教育社会学 学歴社会 高学歴社会 Ａ判定 Z1104
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