連関資料 :: 特別活動
資料:670件
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特別活動の指導法【科目修得試験】評価S
- 単位認定を正式に頂いたレポートになります。私の作成したレポートは、全体的に表や図などを使って作成していることが多いです。ご購入なさったお客様が、今後のレポート作成において、何かしらのお力添えができれば嬉しいなと思い、投稿致しました。どうぞご活用ください。
- 星槎大学 レポート
660 販売中 2024/01/04- 閲覧(1,266)
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特別活動の研究 日大通信 合格A 2009年
- 21世紀を向かえ様々な教育問題に日本の社会は直面している。いじめ、不登校、学力 低下、国際化への対応など解決すべき問題は多々ある。その中で1998年学習指導要領が 改訂され自ら学び自ら考える力を基盤とする「生きる力」を育成することが提言された。 これは、次回の改訂にも受け継がれるものとなっている。 このような状況の中で、特別活動の受け持つ役割は大きくなり、存在価値はますます 高まっている。ここでは始めに「特別活動の目標」に言及し、その後「学級活動」の特 質、内容、内容の取扱い上の留意点について述べていく。 特別活動の目標は学級集団、学級や学年を超えた集団それぞれにおいて自 分と他人との人間関係を円滑にし自分の生活経験を豊かにすること、また同時に自分の 所属する集団そのものの改善・向上を図ることである。つまり個人的資質の育成と社会 的資質の育成に分けられる。個人的資質の育成のねらいとしては例えば部活動や生徒会 活動、学級活動などを通し規律ある集団行動の体得や連帯感などの涵養を図ることであ り、また同時に様々な集団活動を通し自己の特質を発見し、それを伸ばしていこうとす る態度を育てて
- 日本大学 分冊１ 2009年度 合格A 日大 特別活動の研究 レポート 通信教育部
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過去問 PB3080 特別活動の指導法(小学校)
- 明星大学通信教育学部 特別活動の指導法(小学校)の科目終了試験の過去問です。 私が持っている、2014/9、2014/10、2014/12、2015/2、2015/5、2015/6、2015/8、2015/10、2015/11、2015/12、2016/2、2016/2、2016/4、2016/4、2016/5、2016/6、2016/10、2016/12、2017/2、2017/4、2017/5、2017/10、2017/12までの過去問を自己解答したものです。 出題内容が重複している部分の回答は省略しています。主に教科書を参考に解答しています。全国共通の問題ですから、本資料で大部分のカバーができると思います。この資料については、所感を最後尾につけています。
- 明星大学 過去問 特別活動の指導法(小学校) PB3080 特別活動 特別活動の指導法 小学校 試験 解答 通信 科目終了試験
- 550 販売中 2018/01/19
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2020 特別活動の理論と方法（小）第１分冊
- 2020年 玉川大学通信教育部「特別活動の理論と方法（小） 第１分冊」2020年のレポート課題です。（合格済） 〈略題：特別活動の目標・内容、各教科等のとの関連〉 参考程度にご覧ください。
- 玉川大学 通信教育 学校教育 小学校 教員免許 特別活動の理論と方法 特別活動 特活
- 550 販売中 2017/10/10
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特別活動の指導法 PB3080 １単位目 2015～
- 特別活動の指導法 PB3080 明星大学
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