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Z1003 英語コミュニケーション レポートA評価
- レポートA評価、合格済みです。 教科書を中心にまとめており、自分の考えは少なくしています。 【設題】 （１）テキストの第一章”The Americans”から第六章”The Chinese”までを読んで、それぞれの内容に関する自分の意見を日本語で述べなさい。 （２）次の設問にテキストの内容にそって英語で答えなさい。 1. Why are Americans sure that everybody likes them? 2. What is the reason why the Englishman cannot tell anyone that he is superior to the citizen of any other country? 3. Why do many children nap for three hours in the afternoon in Italy? 4. Why is Switzerland the only nation to out-German the Germans? 5. How are Chinese restaurants different from Western restaurants? レポート作成の参考にして下さい。
- 佛教大学 佛大 通信 Z1003 英語コミュニケーション レポート 歴史 日本 アメリカ 中国 英語 文化 イギリス 政治 ドイツ
550 販売中 2016/05/23- 閲覧(4,020)
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『現代の教師に求められる資質とは何か』（A判定）
- 「現代の『教師に求められる資質とは何か』についてまとめなさい。」 「いい先生」とは、一体どんな教師だろうか。教科指導が上手な先生、正義感にあふれた先生、一風変わった個性的な先生、愛情に満ちたやさしい先生。思い描く像は人それぞれかもしれない。今日、「いじめ」や「不登校」、「学級崩壊」、さらには「学力低下」など学校教育に関わる問題がますます深刻化していく中で、子どもの親をはじめ大人たちが教師に求めているものは大きい。そして、近頃の教職員による不祥事の影響もあってか、世間の教員に対する視線は鋭く、厳しく、そして時には冷たい。
- レポート 教育学 教職 学校教育職 教員の資質
- 550 販売中 2007/05/02
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Ｚ1107 特別活動研究 Ａ評価
- 所見は「学校行事の内容について、学習指導要領の項目別に沿ってきちんとふれられており、取り上げた行事についても詳しく述べられています。また、その中に含まれる学校行事の三大特質にも触れられており、大変よいレポートであると判断できます。」でした。
- 特別活動研究 佛教大学 Ａ評価
- 550 販売中 2014/05/09
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R0719 人権（同和）教育 Ａ評価
- 所見は「テキストを参考に設題に即したていねいなリポートとなっています。」でした。
- 人権（同和）教育 佛教大学 Ａ評価
- 550 販売中 2014/05/09
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Ｚ1110 教育相談の研究 Ａ評価
- 所見は「学校の各種指導におけるカウンセリング的対応の在り方について良く述べられている。」でした。
- 教育相談の研究 佛教大学 Ａ評価
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環境論 第1課題 評価Ａ
- ・課題 第1課題第1設題 地球温暖化問題について、次のような内容で述べて下さい。 １、地球温暖化の現状 ２、地球温暖化に対する世界的な取り組み ３、地球温暖化防止に対して貴女（貴方）にできること ４、感想 ・講評 良く書けています。ただ、対策の効果についてもう少し定量的な記述がほしかったと思います。 ・参考文献 『水とごみの環境問題』 岡田誠之 ＴＯＴＯ出版 2007.7.20 『地球環境研究センターニュース2007年3月号』 甲斐沼 美紀子 地球環境研究センター 2007.3.30 『地球温暖化』 国立環境研究所 http://www.nies.go.jp/escience/ondanka/ondanka01/index.html 2013.10.22（情報取得日）
- 聖徳 通信 地球温暖化
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