連関資料 :: a
資料:4,432件
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優・A評価が取れるレポート・論文の書き方
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学生の方は学校の課題などでレポートなど論文を書かれる機会が多いと思います。高校までとは違い,様々な授業で試験の代わりにレポート課題が課されることが,多々あることと思います。
その際,問題となるのが,(日本では高校までレポート・作文指導がほとんどありませんから)どうやって書けばいいのか,そしてどのように書けば良い評価が得られるのか,ということです。ここではこのことについて,東大生としての筆者の経験や教授たちからの聞き取りをもとに詳細かつ具体的に書きます。これが皆様の役に立てれば何よりの幸いです。
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レポート
評価
問題
大学
課題
高校
言葉
研究
意識
学生
論文
A評定
優
880 販売中 2010/02/08
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「人間としてのイエス」を語るということ[早稲田・文学部・評価A]
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「イエス・キリスト」ではなく、「ナザレのイエス」と表現される時、私はある独特の感覚を持つ。それは、「人間としてのイエス」が語られているという感覚である。それが正しいのかどうかは分からない。一般には、「ナザレのイエス」=「イエス・キリスト」という意味で使われることも少なくないからだ。
しかし、少なくとも、今回このレポートを書くにあたって、私が参照した「人間としてのイエス」を主題にすえた本は、いずれも「ナザレのイエス」という項目を必ず備えていた。これは、今までの他のキリスト教の本には見られなかったことである。
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レポート
哲学
キリスト教
聖書
イエス
信仰
宗教
880 販売中 2006/03/07
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教科 体育 第2分冊 評価A
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課題:子ども達の現状から導く体育の課題
日本の学校体育の変遷をまとめたうえで、現在の子どもたちの置かれている環境の問題点を整理し、子どもたちの健康を向上させる役割を担う体育の課題について論述せよ。
学校側のチェックもあるので、書きかえて提出してください。
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玉川
教科
体育
第2分冊
550 販売中 2012/03/05
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新しくなった
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アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
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