連関資料 :: a
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Z1004 情報処理入門 レポート（Ａ判定 合格済み）
- 設問：（１）画像、図形等を文章内に貼り付けた、広告、ポスター、それに類するものを作成せよ。（２）あなたが（１）で作成した広告やポスターのテーマをなぜ選んだのか、その理由や根拠、その場所・イベントの良い点や改善すべき点等を広く考察することによって、地域の活性化のために、訪れる人をさらに多くしてより良いものにするにはどういった事に取り組むべきか等などについて論ぜよ。（３）あなたのお住まいの地域に関する何らかのデータを入手して、表計算ソフトを用いて表を作成し、その表のデータをグラフ化する。その後、表およびグラフ両方をワープロ文書に貼り付け、そのデータの表およびグラフから分かることを考察するレポートを作成せよ。（４）あなたのお住まいの地域における個人、法人、その他団体等が当該地域に関する情報等を発信しているＷｅｂサイトを見つけ出し、その中であなたが良いと思うサイトを２つあげ、良いと思う理由とそれらのサイトの特徴をそれぞれ詳しく述べなさい。 テキスト：これからの情報リテラシー、共立出版
- 佛教大学 レポート 佛大 情報処理入門 長尾文孝
1,100 販売中 2012/11/19- 閲覧(4,215)
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佛教大学 S0611「数学概論」A判定 リポート
- 佛教大学 S0611「数学概論」リポート 2012年度提出。A判定です！ しっかりとまとめられているとの高評価をいただきました！ あくまで参考までにご覧いただければと思います。 第１設題 １． 自然数、整数、有理数、小数、実数のそれぞれの数の特徴について記し、続いてこれらの数の相互の関係について記しなさい。 ２．立体における二面角と三面角について説明し、続いてアフィン変換と射影変換の法則が成り立つ現実場面を記しなさい。 ３．各種の量の特徴について整理分類して記し、続いて各種の関数の特徴について整理分類して記しなさい。 ４．「順列」と「組み合わせ」の違いについて記し、続いて条件付き確率について説明しなさい。 ５．集合における交換法則、結合法則、分配法則、ドモルガンの法則について説明し、続いて論理の合接、離接の意味と真理表を作成しなさい。
- 佛教大学 佛大 S0611 数学概論 リポート A判定 レポート
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精神看護 第一課題 第一設題 12.10.11（A）
- こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 課題名「精神保健、心の健康、精神の機能と障害について理解したことを述べなさい」 【参考文献】 「こころの健康科学」仙波純一ほか・放送大学・2000,12,20 「精神看護学Ⅰ」吉沼和哉ほか・ヌーベルヒロカワ・2010,２ 「厚生労働省HP」厚生労働省・www.mhlw.go.jp/・2012.10.9
- 大学 社会福祉 レポート 看護学
- 550 販売中 2013/01/02
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精神看護 第二課題 第一設題 12.10.11（A）
- こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 課題名「学校における精神保健上の問題とその援助の方向性について述べなさい」 参考文献】 「自殺対策HP」内閣府共生社会政策自殺対策・www.8.cao.go.jp/・2012,10,11 「精神看護学Ⅰ」吉沼和哉ほか・ヌーベルヒロカワ・2010,２
- 大学 社会福祉 レポート 看護学
- 550 販売中 2013/01/02
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老人看護 第一課題 第一設題 12.10.17（A）
- こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 課題名「①あなたの住んでいる地域で行われている、高齢者の健康に対する取り組みを調べて内容を述べてください。健康づくりやシニアボランティアなど、広く健康に関するものを取り上げてかまいません。②その取り組みに対する自分の考え（利点や課題など）を、記述してください。」 【参考文献】 「三郷市役所HP」三郷市役・http://www.city.misato.lg.jp・2012,10,17 「シルバー人材センターHP」シルバー人材センター・http://www.silver-brain.com/saitama/misato・2012,10,18 「高齢者看護学」小玉敏江・亀井智子・中央法規・2011,8,5 【講評】 現在の高齢者をふまえた上で、具体的な取り組みを調べていただきました。レポートをまとめられて、実感されたと思いますが、取り組みの指導者に合ったものでなければ活用されないということです。今回調べて頂いた取り組みは、発展をされているものでしたが、そのようになるためには、中間評価や課題をとらえることが必要です。今後も取り組みに注目し、その仕組みへの理解を深めていきましょう。
- 大学 社会福祉 レポート 看護学
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