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S0620 家庭科教育法レポートA評価
レポートA評価、合格済みです。教科書を中心にまとめており、自分の考えは少なくしています。レポート作成の参考にして下さい。 ■設題テキストに示されている家庭科授業づくりの工夫（１３項目）の中から、２つ以上取り入れた小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。
佛教大学佛大通信 S0620 家庭科教育法レポート子ども学習家庭児童生活授業食品指導理解課題
550 販売中 2016/05/02
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S0618 算数科教育法レポートA評価
レポートA評価、合格済みです。教科書を中心にまとめており、自分の考えは少なくしています。レポート作成の参考にして下さい。 ■設題算数科教育の目標（２つの立場）と評価（行為動詞含む）について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ（1,600字程度）。数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントについて記述せよ。（1,600字程度）。
佛教大学佛大通信 S0618 算数科教育法レポート教師社会教育学学校児童学習評価目標授業数学
550 販売中 2016/05/11
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S0619 生活科教育法レポートA評価
レポートA評価、合格済みです。教科書を中心にまとめており、自分の考えは少なくしています。レポート作成の参考にして下さい。 ■設題「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。
佛教大学佛大通信 S0619 生活科教育法レポート子ども小学校教師学校自然授業体験比較生活科生活
550 販売中 2016/05/11
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S8105 理科教育法Ⅱ レポートA評価
レポートA評価、合格済みです。教科書を中心にまとめており、自分の考えは少なくしています。レポート作成の参考にして下さい。 ■設題（１）子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を２つの観点から解説せよ。（２）そのうち１つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例（授業の展開例）を示せ。
佛教大学佛大通信 S8105 理科教育法レポート環境日本子ども自然社会地域人間問題学習授業
550 販売中 2016/05/11
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S0525 学校教育職入門レポート A評価
教科書からの引用箇所が多いことから、参考・活用していただきやすいレポートだと思います。レポート内には、私見も記述してありますので、参考にしていただけると思います。なお、当レポートサイズはB５版です。
佛教大学通信教育レポート
1,100 販売中 2010/02/09
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[レポート]日本国憲法　法の下の平等について　A判定
「法の下の平等について」「法の下の平等」とは、個人権であるとともに人権の総則的な意味を持つ重要な憲法上の原則であり、憲法十四条一項において「すべての国民は、法の下に平等であって、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経済的又は社会的関係において、差別されない」と定められている。そして同条二項では貴族等の封建的な世襲の特権を廃止し、同条三項では栄誉、勲章といった栄典は世襲されず一代限りとし、またなんらの特権を伴わないものとして定められている。これらの平等の理念は人権の歴史において、自由とともに、個人尊重の思想に由来し、常に最高の目的とされ、身分制社会を打破し、近代立憲主義を確立する推進力となったのである。では実際にこれらの理念がこれまでの歴史の中でどのように作られてきたか、あるいは守られてきたかを実際の判例も参照しつつ論じていきたいと思う。
憲法人権社会平等法の下の平等佛教大学レポート A判定
550 販売中 2010/03/16
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【東京福祉大学】 2232 臨床心理学評価A
【設題１】子ども・子育てに関わる諸問題への対応について，臨床心理学の理論や技法を2 つ以上用いて述べよ。平成22年度（2010年度）の国・公・私立の小・中学校における不登校児童生徒数は、 114,971人（小学校：21,675人、在籍比0.32％　中学校：93,296人、在籍比2.74％）で、前年度に比べ約7,000人減少していますが、出現率をみると小学校は横ばい、中学校は微減にとどまり、楽観できる状況にはない。高校生に関しては、不登校生徒数が53,084人で、前年度より1,300人増加し、出現率も1.66％（前年度1.55％）と上昇傾向にある。本レポートでは、子どもや子育てに関連する諸問題のひとつである不登校について取り上げ、その問題にどのように対応していけばよいのかについて臨床心理学の視点から論じる。　行動療法の基礎的な理論は、
環境心理学福祉日本小学校子どもカウンセリング学校心理教育相談
550 販売中 2018/07/27
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