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資料:4,419件
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佛教大学 S0528 道徳教育の研究 A判定 2017年度
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佛教大学 通信教育課程
カントとデューイの道徳教育思想についてよくまとめられていますと講評いただきました。
レポート作成の参考にしてお役立てれば幸いです。
設題:「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。
参考文献「道徳教育の基礎」佛教大学通信教育部
2012年度から酷似しているレポートを判別できるシステムが導入されたそうで、このレポートをそのまま提出することはなさらず、ご自分の言葉で書いていただければと思います。
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佛教大学
S0528
道徳教育の研究
A判定
550 販売中 2018/10/17
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聖徳大学 「近代西欧化の社会Ⅰ」 第一課題(評価A)
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第一課題:A評価
夏目金之助―のちの漱石をとりまく人間関係の中で、特に影響のあった人物をあげ、そのいきさつと感想を述べよ。
<参考文献>
漱石とその時代 第一部 江藤淳 新潮社 2008年6月
漱石とその時代 第二部 江藤淳 新潮社 2006年5月
近代西欧化の社会Ⅰ 聖徳大学通信教育部(著・出版とも) 2009年1月
<コメント>
人間関係やいきさつを800字程度で簡単にまとめ、後半では金之助に影響を与えたとされる人物である正岡と対比的、またエピソードから金之助の行動原理を推測していきました。
まず、何より読むのが大変な科目でした。しかし、色々調べてみると、明治における「近代化・西欧化」だけでないもうひとつの文化人たちの戦いが見えてきて、結構楽しめました。
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聖徳大学
近代西欧化の社会Ⅰ
A評価
660 販売中 2011/08/30
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佛教大学 地理学 第1設題 Q0107 A評価
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2016年度にA評価で合格したレポートです。購入にあたっては以下のことを確認してください。
①丸写し、コピペ等は避けてください。法令・校則等で処罰の対象となります。
②あくまでA評価の基準を示すものであり、合格または高評価を保証するものではありません。参考資料として利用してください。
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佛教大学
地理学第
Q0107
550 販売中 2018/02/07
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玉川大学 通信教育部「教育の原理」第1分冊 評価A
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<課題>
テキストにおける古代ギリシャの教育から17世紀のコメニウスの教育までの歴史的な流れについて時系列に従って述べよ(2400字程度)。
※28年度課題
<批評>
各時代,各教育思想家の教育についての考え方が,ポイントを漏らさずおさえつつ,申し分なく適切にまとめられています。
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玉川大学
レポート
玉川大学通信教育部
550 販売中 2016/04/18
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新しくなった
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