連関資料 :: a
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評価A 幼児体育「幼児期の運動遊びの必要性について述べよ。」
- 所見「設題に対してよくまとめられており、適切に答えられています。また、自身の体験も踏まえ言いたい事もよく伝わってきました。現場でも活かされるよう頑張ってください。
- 東京福祉大学 レポート 保育 幼児体育
660 販売中 2018/01/10- 閲覧(3,924)
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「『他者』を知る」ということ［東京学芸大学・教育学部・総合教育・評価A］
- かつて学校教育の意義は「近代的国民を作る」ことであった。天皇を中心とする国民としての一体感を育てることが大事であった。しかし、現代がそういう時代ではないことは明らかである。不登校や学級崩壊などの現象は、学校教育の意義がはっきりしなくなってきていることへの警鐘とも取れる。とすれば、現代における学校教育の意義は、いったいどこにあるのだろうか。私はそれを「『他者』を知る機会を与えること」ではないかと考えた。 「『生きる力』を養う教育」ということが叫ばれている。たしかに、教育の最終的な成果は、その人が一人の人間として生きていくための力を養うことにある。しかし、そのためにどうしたらいいかという方向性は、まだ模索の段階にあると言えるだろう。従来の教育は「教える」こと、あるいは、その反対に「主体性」を重んじて「一人一人に考えさせる」といったようなことに重点が置かれてきた。けれども、「生きる力」というのはそうした従来の教育概念とは、どこかしっくりしないものがある。
- レポート 教育学 学校教育 総合教育 生きる力 他者 モンテッソーリ
- 880 販売中 2006/02/14
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評価A 社会福祉「戦後の社会福祉の展開と今日の課題について述べよ」
- 評価Aをいただきました。 所見「戦後から現在までの福祉の展開についてよくまとめてあります」でした。 皆さまのレポート作成に役立てていただけると嬉しいです。
- 東京福祉大学 レポート 社会福祉 戦後の社会福祉の展開と今日の課題について述べよ
- 660 販売中 2017/11/20
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【2023年 星槎大学】異文化理解 レポート 評価A
- テーマ：第 9 章「国際語としての英語：様々な背景をもつことば」をよみ、平成元年（1989 年中学）告示された当時の新学習指導用要領 外国語科では、「英語を使ったコミュニケーションを図ろうとする態度を育てる、言語や文化に対する関心を深め、国際理解の基 礎を培う」という文言がどのように学校の外国語（英語）科教育に反映され、現在の新しい教育課程（最新の教育課程は中学・平成 29年（2017 年）告示、高校・平成30年（2018年）告示の物です）へとつながっていったのかを自分の体験を交えながら論じてください。
- 歴史 英語 情報 コミュニケーション 文化 学校 社会 電子 学習指導要領
- 550 販売中 2024/03/04
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A6109 日本国憲法 「法の下の平等について」 佛教大学
- A6109 日本国憲法 佛教大学 （2013年）A判定いただきました。 法の下の平等とは、個人権であるとともに人権の総則的な原則である。平等の理念は権力による不当な法的扱いを禁止し、人は機会に関するかぎり平等な法的扱いが保障されなければならない。この機会の平等は、法的な取扱いにおける平等であり、その意味では形式的平等ということができる。明治憲法においても平等権を無視してはいないが、そこでは平等原則は十分には実現されず、華族という特権階級が存在し、政治的特権が認められていた。また男女間の不平等が目立ち、女子には参政権がなく、平等原則は公務就任資格の平等というかたちでしか保障されていなかった。しかし日本国憲法は１４条において法の下の平等の基本原則を宣言し、個別的にも貴族制の廃止や栄典にともなう特権の禁止など、一般原則として徹底した法の下の平等を保障している。以下は、項目ごとに述べることにする。 (１) 自由と平等 自由と平等には矛盾する点があり、個人の自由な活動を保障する...
- 日本国憲法 佛大 法の下の平等
- 550 販売中 2016/07/11
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子どもの保健Ⅰ 第2課題 第1設題 評価A
- 第2課題、第1設題 評価:A 提出:2016/04/07 参考文献 ・・わかりやすい子どもの保健/松浦信夫 (文化書房博文社)12.04.10 ・子どもの保健演習セミナー/野原八千代 (建帛社)12.03.15 ・児童学の保健学的基礎Ⅰ/聖徳大学通信教育部 (聖徳大学通信教育部)12.02.01 ・乳児保育/加藤敏子(萌文書林)11.10.05 ・三歳までに脳に何が起きているのか？/西村尚子 (技術評論社)12.11.25 ・http://www.asahi-net.or.jp/~sf2a-iin/29.html[引用]
- 発達 社会 遊び 人間 運動 能力 象徴 ルール 感覚 理由
- 550 販売中 2016/08/16
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S0529 特別活動研究 第1設題【2013】A判定
- A判定を頂きました。 特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。 学校行事は、児童・生徒の自主的・実践的な活動である。児童・生徒は将来、社会の一員として、日本の社会または国際社会で生きていく上で様々な行事に参加する。人間は一人で生きているわけではないことを体験するためにも、集団で何かを体験することは大きな意味を持つ。集団での体験を通して、集団が持つ問題を考え、社会参画をしていく入口に立つことが出来る。しかし、集団が常に望ましい集団として機能しているとは限らない。教師の意図的・計画的な指導
- 第1設題 A判定 佛教大学 通信 S0529 特別活動研究
- 550 販売中 2014/09/10
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