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【司法福祉 A評価】犯罪者・非行者への援助活動と援助専門職およびボランティアの役割分担とその意義について述べよ
- レポートを作成する際には、図書館で最新・最適の参考文献・資料を探しました。 また、公官庁のデータも、レポート作成時点において、最新のデータを用いています。 さらに、誤字や脱字、文章構成についても細心の注意を払い、そうした形式面でのミスは 最小限度に抑えています！ レポートで何を書いていいのか分からない方や、 なかなかレポート作成のための時間を作れない社会人の方、 私の資料が、社会福祉士を含む福祉専門職を目指す、 通信教育学生（特に社会人！）の方の勉学の一助になれば幸いです！
- 東京福祉大学 社会福祉士 司法福祉 福祉 社会福祉 刑法 社会 犯罪 少年 高齢化 児童 ボランティア 家庭
550 販売中 2018/05/08- 閲覧(3,276)
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ＡＤＨＤ／ＡＤＤの子どもたちの教育問題に見るアメリカ的価値観［早稲田大学・文学部・アメリカ文化の諸相・評価A］
- 本レポートでは、ＡＤＨＤ（注意欠陥多動性障害）／ＡＤＤ（注意欠陥障害）を持つ子どもの教育問題を足がかりにして、そこにどういうアメリカの価値観が反映されているかを考察してみたい。 「平等」をうたうアメリカの学校教育において、ＡＤＨＤ／ＡＤＤの子どもの教育問題は決して小さなものではない。ＡＤＨＤ／ＡＤＤの子どもの割合はかなりの数に上り、その症状も様々で、定義自体も一律ではない。ただ、少なくともそうした子どもたちが、一般的な教育プロセスへの適応が難しいということだけが明らかである。 まず興味深いのは、ＮＩＣＨＱのツールキット（厳密には、ＡＡＰ＝American Academy of Pediatricsとの共同開発と思われる）の大変システマティックなアプローチ方法である。学校、家庭、医療が連携して、一定のフォーマットにのっとって、子どもの教育上の困難を解決しようと試みている。ここには、「とにかくそういう子どもがいるのだから、それに応じた対処を考えなければいけない」という現実的な考え方が強く表れている。そしてそれはもちろん、「ハンディのある子どもに対しても、平等の学習環境を保障するのは当然である」という価値観も反映している。 さらに、「時間の無駄を省く」（合理的）という意識も強く表れている。個人情報だけ追記すれば、そのまま使える教師への手紙のフォーマット、正式の診断前に簡単なポイント計算で診断の予測が付けられ、対処を考えられる評価フォームなどがそれをよく表している。 「障害を持つ子どもにサポートをしよう」と考えるのは、基本的には世界共通だが、その時に、「（具体的に）どうやってサポートするのか」を徹底的に考えて、単なる理想論に終わらせないのは、アメリカにおける特筆すべき現象だろう。
- レポート アメリカ 文化 教育 発達障害 価値観 ADHD ADD 注意欠陥多動性障害 注意欠陥障害 アスペルガー症候群
- 880 販売中 2006/02/14
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【最新】佛教大学 教育社会学（S0106）第一設問、第二設問 セット A判定
- 佛教大学 教育社会学(2017提出）のレポートです。 第一設題、第二設題ともにA判定で合格しています。 ●第一設題、第二設題ともに、章立てし、論理的な展開で記載しています。文量は多めに記述していますので、必要な個所のみ要約して使っていただけます。 ●参考文献は教科書のみでまとめているので参考にしていただきやすい。（教職関係の仕事についていない方でも、教科書で学習した知識だけで書いているので、参考にしていただきやすいです） 【第一設題】 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べて下さい。 【第二設題】 学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。
- 佛教大学 教育社会学 S0106 A判定 合格 2017 2016 環境 日本 社会 歴史 子ども 経済 小学校 学校 学歴 学力
- 660 販売中 2018/02/02
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S0106 教育社会学（第1設題・第2設題）セット リポート（ともにA評価）2018【最新版】
- ☆2018年秋に合格した最新レポートです☆ 【第1設題】A評価 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。 【第2設題】A評価 我が国のいじめの変遷を踏まえたうえで、いじめの実態と対策について論じてください。 ホームページなども参考にしながら、テキストをまとめました。 あくまで参考資料としてご利用ください。
- S0106 教育社会学 2018 佛教大学 リポート レポート 合格 第1設題 第１設題 第2設題 第２設題 A評価 A判定 Ａ評価 Ａ判定
- 880 販売中 2022/05/30
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佛大 S8106 「教科教育法数学２」 第１設題 第２設題 セット A評価
- 佛教大学通信 教科教育法数学２第１設題 合格レポート（A評価） 教授コメント「日本の数学教育史と、数学教育の目標・内容についてしっかりとまとめられています。また、オーストラリアとの比較も要点を整理してできています。」 教科教育法数学２第２設題 合格レポート（A評価） 教授コメント「数学教育と総合的な学習の時間との関連について、要点を整理してしっかりとまとめることができています。具体的な実践例についても丁寧に記述できています。」 あくまで参考としてご覧下さい。 本資料の利用によって何らかの問題が生じても責任は取れませんのでご了承下さい。
- 佛教大学 佛大 教科教育法数学
- 990 販売中 2010/12/03
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聖徳大学「児童学の心理学的基礎Ⅰ」 第１課題第１設題 評価A合格
- 2013年「現代の子どもの心の問題が注目されて久しい～」に対するレポートです。文末に返却時の講評も載せています。
- 聖徳大学 児童学科 児童学の心理学的基礎
- 550 販売中 2016/08/01
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（Ａ評価/1800字程度）
- 精神保健福祉士養成課程のレポート課題です。 科目名「精神保健福祉の理論と相談援助の展開」 ＜ポイント＞ ①精神医療の特性（精神医療の歴史・動向、精神科病院の特性等）について理解を深める。 ②精神障害者に対する支援の基本的な考え方と必要な知識について理解する。 ③精神科リハビリテーションのプロセスの概念と構成、 ④医療機関における精神科リハビリテーションの展開とチーム医療における精神保健福祉士の役割について理解する。 ※全文をそのまま使用するのは、おやめください。
- チームアプローチ 専門職 医療 多様化 精神保健福祉士 ケースワーク ソーシャルワーク 人材 資源 コミュニティ マイノリティ
- 550 販売中 2016/10/03
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教育課程論（初等教育）【レポート】A判定 「幼稚園または小学校の教育課程編成上留意すべきことについて述べよ」
- 【A判定】です！ 教員の評価にも、「教育課程編成に際して留意すべき諸条件について、広い視点から注目することができています。～昨今の教育課程をめぐる論議の動向についても丁寧に注目できていて良いと思います。」と高評価の所見をいただいております。 皆様のお力になれる資料かと思います。 レポートなど資料作成する際の、ご参考としてご活用ください♪
- A判定 東京福祉大学 教育 福祉 レポート 保育 子育て 幼稚園 小学校 教育課程 教育目標
- 550 販売中 2015/03/26
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