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玉川大学 通信教育部「(教科)音楽」第1分冊 評価A
- ＜課題＞ 鑑賞教材を選ぶのにあたり，どんな配慮が必要ですか？学年，時間，音楽の構成要素など考慮して述べなさい。具体的な曲目を示してください。 ※平成27年度課題※ ＜批評＞ 「音楽」を実践するにあたり，聴くことはごく基本的なことであることは言うまでもないでしょう。オーケストラやピアノ，歌，邦楽どんなものでもできるだけ工夫して生演奏に接する機会をつくってあげたいものです。そのことを基本に考え教室での鑑賞にも十分な配慮が必要です。まずはクラシック音楽に興味を持ってもらえることが第一でしょう。時間，曲目など細かい配慮が大切です，
- 玉川大学 レポート (教科)音楽 玉川大学通信教育部
550 販売中 2016/01/18- 閲覧(3,393)
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佛教大学 S0527学校教育課程論 レポート A判定
- 教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい 教育課程とは一般的に、「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業数との関連において総合的に組織した学校の教育計画である」とされる。教育課程を編成する場合、前提とする４つの条件がある。法令および学習指導要領の示すところに従うこと、生徒の人間として調和の取れた育成を目指すこと、地域や学校の実態を考慮すること、生徒の心身の発達段階と特性ならびに能力・適正・進路等を十分考慮すること、の４つである。１つ目の「法令および楽手指導要領」については学校教育の目的や目標を示した「教育基本法」「学校教育法」、学校の設置や組織、運営、教育課程の編成・標準に係わる「学校教育施行規則」、教育課程に係わる「学習指導要領」などがある。
- 歴史 小学校 学校 社会 文化 発達 学習指導要領 道徳 学習
- 550 販売中 2010/02/22
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S0533 生徒指導・進路指導の研究 佛教大学 A判定
- 「生徒指導の定義について、学習指導要領や『生徒指導の手引き』や『生徒指導提要』からきちんと引用し、その原理や意義について記述できています。また、中学校および高等学校の生徒指導において、特に強調すべき点や実際の事例に基づいた指導の留意点なども詳しく記されています。大変秀逸なレポートです。」との所見をいただきました。 テキスト:これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践Q&A 教職問題研究会編
- 環境 生徒 生徒指導 社会 発達 教師 学校 指導 生きる力 いじめ 佛教大学 進路指導
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Ｓ０６０４ 音楽概論Ⅰ レポート ２０１8年度版 最新 Ａ評価
- S0604音楽概論Ⅰ レポート 第１設題 次の楽曲をト長調と二長調に移調し、それぞれの旋律に和音伴奏をつけ、 その下に和音記号を記入のこと。 平成２６年度は童謡の「雪」（歌詞 ゆうきやこんこ あられやこんこ 降っては降っては ずんずん積もる）を移調する設題です。最近は同じ設題なようなのですが念の為シラバスを見て確認してください。元の楽曲についてはシラバスに書かれているため、ここでは省略させて頂きます。レポートにも設題の楽曲は書かなくていいそうです。 また伴奏のやり方はそれぞれありますが、比較的簡単なものにしています。 このまま使って頂いてもかまいませんし、付け足し、変更して提出するのもありだと思いますので、参考にしてください。
- Ｓ０６０４ 音楽概論Ⅰ レポート ２０１8年度版 最新 Ａ評価 佛教大学
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【レポート】P６１０１ 英米文学概論 第二設題 A判定
- Ｐ６１０１ 英米文学概論 『アメリカにおけるピューリタン文学の特色を書きなさい』 Ⅰ．ピューリタンとピューリタン文学 ピューリタンはイギリス国教会の改革を唱えたキリスト教プロテスタントの大きなグループの一つである。カルヴィン主義の彼らは聖書を唯一の基準とし外的な権威を排して神と人との直接の霊交を唱えた。そして勤勉や節約の徳を説いて新興の中産市民階級の間に浸透し、自由と正義を主張して市民革命の担い手となった。ピューリタンの名前は清潔、潔白などを表すpurityに由来する。 ピューリタン文学とは、ピューリタンの書いた文学、ピューリタンのための文学、ピューリタン精神の盛り込まれた文学と言えるが、ここでのピューリタン文学は、イギリスのピューリタンたちがアメリカ大陸に渡り開拓を始めて以降、ピューリタン主義と呼ばれる独特のキリスト教教義をもって開拓者共同体の秩序を維持した17世紀から18世紀のアメリカ文学を指すこととする。それは言い換えるならばアメリカに入植した当時の植民地文学とも言える。 Ⅱ．植民地時代のピューリタニズム 最初のアメリカへの入植は南部のヴァージニアから始まった。ヴァージニア商
- P６１０１ 英米文学概論 佛教大学 通信教育 レポート A判定 第二設題
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佛教大学 S0528 道徳教育の研究 Ａ判定 2017年度
- 佛教大学 通信教育課程 カントとデューイの道徳教育思想についてよくまとめられていますと講評いただきました。 レポート作成の参考にしてお役立てれば幸いです。 設題：「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 参考文献「道徳教育の基礎」佛教大学通信教育部 2012年度から酷似しているレポートを判別できるシステムが導入されたそうで、このレポートをそのまま提出することはなさらず、ご自分の言葉で書いていただければと思います。
- 佛教大学 S0528 道徳教育の研究 Ａ判定
- 550 販売中 2018/10/17
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