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英文法 A判定 主語を先行詞にした非限定の関係詞文句と分詞構文 第1設題 佛教大
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「主語を先行詞にした非限定の関係詞文句と分詞構文とを比較考察しなさい」
主語を先行詞にした非限定の関係詞文句と、分詞構文とは何か。それぞれの本質をまずは探っていきたい。その上で両者を比較しながら、その共通性と相違点について考察していく。
【非限定の関係詞文句で主語を先行詞にすると、何がポイントとなるのか】
まず「主語を先行詞にした非限定の関係詞文句」の前に、「非限定の関係詞文句」とは何か、について考えていく。それはある誤信が流布しているからである。それは「非
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佛大
佛教大
英文法
先行詞
非限定
関係詞
分詞構文
A判定
550 販売中 2008/03/03
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佛教大 英文法 A判定 条件文句に用いられたwere to 叙想法 第2設題 P6303
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「条件文句に用いられたwere to叙想法と叙想法未来(叙想法代用のshould+原型不定詞)とを比較考察しなさい。」
条件文句の中で、「were to叙想法」と「叙想法未来(叙想法代用のshould+原型不定詞)」という用法がある。これらは未来について表現する用法である。まずは条件文についてふれ、以下でそれぞれの特徴を述べ、例文を挙げながら比較、考察していきたい。
【条件文とその種類】
条件文とは条件文句と主文句からなる文である。はじめに、条件文の種類について述べる。条件文は3種に分類される。条件文句の述語動詞は、その帰
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佛大
佛教大
英文法
were
to
should
叙想法
叙想法未来
A判定
550 販売中 2008/03/03
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2017年度 S0533 生徒指導・進路指導の研究 リポート【A評価】 科目最終試験対策6題+1題
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●リポートについて
A評価を頂きました。
また、章ごとに教科書のどのページを参照しているのか、わかりやすくしているので、かなり参考にしやすいと思います。
●科目最終試験について
90点で合格しました。
→3番の試験
【シラバス】
第1設題 (A4)3,200字 (横書き)
中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。
リポート学習の留意点
テキストや新学習指導要領、中央教育審議会答申等を熟読してください。具体例を記すことが必要となります。具体例がないものや、まったく同一の例は不合格とします。
第1設題の留意点
テキストQ1__%NAMI%__Q23、Q85~Q97を熟読してください。その上に立って具体例を記し、その例が、どの立場に相当するかを記してください。
【科目最終試験対策】
中高、小学校で試験内容が異なります。
共通を含めて合計7題あります。
1、中学生や高校生を指導するとき、どのようなことに留意しなければならないのか、生徒理解の視点から具体例を示しながら論じよ。
2、教科教育と教科外教育とはどのような関係にあるかについてまとめ、その構造と課題について述べよ。
3、フリーターの増加がどのような社会背景から生じるものかについてまとめ、その対応について述べよ。
4、中学・高校におけるいじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な指導方法を述べよ。
5、中学生や高校生に起きやすい問題行動には何があるか説明し、どのような点に注意して指導すればよいか具体的な事例と指導方法を述べよ。
6、生徒指導の意義とは何かについて、実践的な事例をあげながら述べよ。
7、進路指導とは何かについてまとめ、進路保障の原理について述べよ。
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環境
生徒
指導
学校
生徒指導
社会
情報
小学校
子ども
問題
770 販売中 2017/12/27
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(A評価/1800字程度)
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精神保健福祉士養成通信課程のレポート課題です。
科目名「精神保健福祉に関する制度とサービス」
学習のポイント
①精神障害者の相談援助活動と法とのかかわりについて理解する。
②精神障害者の支援に関連する制度及び福祉サービスの知識と支援内容について理解する。
③精神障害者の支援において関わる施設、団体、関連機関など、更生保護制度と医療観察法、社会資源の調整・開発に関わる社会調査の概要と活用について基礎的な知識を理解する。
<参考文献>
・新・精神保健福祉士養成講座 第6巻「精神保健福祉士に関する制度とサービス」第4版、中央法規出版
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福祉
日本
精神
社会
障害者
医療
障害
法律
保健
専門性
福祉サービス
550 販売中 2016/10/04
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2022年度 東京福祉大学 知覚・認知心理学 設題2 A評価 「人の感覚知覚等の機序について述べよ。」
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2022年度 東京福祉大学 知覚・認知心理学 設題2
「人の感覚・知覚等の機序について述べよ。」
A評価を頂きました。
評価所見において「感覚・知覚の機序についてバランスよく説明できていると思います。古典的特徴から情報処理モデルまで含まれており、良い回答になっています。」とのお言葉を頂きました。
使用文献は、東京福祉大学指定教科書の他、指定参考文献及び心理学部心理学科に配布されている他科目の指定教科書を使用しています。
このレポートでは、特に視覚認知に焦点を当てまとめ、また、難しいと感じた低次知覚、高次知覚、ミッドレベル・ビジョンの分類においては、様々な文献を読みまとめました。
通新教育ご受講の方は、勉強以外の事柄との両立を必要とされる方が多く、スケジュール管理、時間l管理がとても大変ですよね。忙しい日常生活を贈られながら勉学に勤しむ方のお役に少しでも立てましたら幸いです(^-^)レポートファイトです♪
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2022年度 東京福祉大学 知覚・認知心理学 設題2 A評価 心理学
660 販売中 2023/03/03
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
- 資料の情報を統計で確認
- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
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