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資料:4,419件

算数科指導法【レポート】<strong>A</strong>判定「算数科における基礎・基本とは何か。また、基礎・基本の確実な定着を図るための指導上

算数科指導法【レポート】A判定「算数科における基礎・基本とは何か。また、基礎・基本の確実な定着を図るための指導上
【A判定】です！教員の評価にも「細かい項目をたて、設題に対し筋道を通し答えられています。」と高評価の所見をいただいております。皆様のお力になれる資料かと思います。レポートなど資料作成する際の、ご参考としてご活用ください♪
A判定東京福祉大学教育レポート保育子育て算数生きる力新学習指導要領
550 販売中 2015/03/26
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佛教大学通信教育部　生徒指導・進路指導の研究(初等)　Ｓ０５３２　第一設題　<strong>Ａ</strong>評価

佛教大学通信教育部　生徒指導・進路指導の研究(初等)　Ｓ０５３２　第一設題　Ａ評価
佛教大学　生徒指導・進路指導の研究(初等)のレポートです（Ａ評価）。ほとんどテキストの内容に沿っており、他からの文献の引用は無いレポートとなっているため、テスト対策の資料としても使用できるのではと思います。《所見のまとめ》教育相談は、開発的、治療的、予防的教育相談に分類され、そのは児童、生徒をその生活によく適応させ、人格の成長への援助を図るものであるという定義のもつ意味が正確に把握されているという評価でした。また、その際には、カウンセリング・マインドを持つことが重要であるという視点も正確に理解できている。いじめや不登校の事例への対処もしっかり言及できている、結果として大変よくまとまっているという所見をいただきました。
子ども小学校カウンセリング学校教師教育相談心理不登校生徒指導問題
550 販売中 2010/08/12
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教育基礎論【<strong>Ａ</strong>評価】／聖徳大学通信教育部「教育基礎論」第１課題第１設題

教育基礎論【Ａ評価】／聖徳大学通信教育部「教育基礎論」第１課題第１設題
【Ａ評価】教育基礎論／聖徳大学通信教育部「教育基礎論」第１課題第１設題『「学習指導所」のテーマⅠ～Ⅴに記載されている「学習課題」の中から、1課題を選び、リポートを作成すること。』の課題から、テーマⅢ「学校教育目標はなぜ重要か」学習課題３「学習指導要領と教育課程の関係を論ぜよ。」を選択したレポートです。参考文献：１）・原典対訳　米国教育使節団報告書　教科教育百年史編集委員会編　建帛社　1985年11月２）・学習指導要領改訂のキーワード　無藤隆解説　馬居政幸・角替弘規制作　明治図書出版株式会社　2017年2月・教育経営入門　宮田進／片山世紀雄　教育開発研究所　2012年4月1日・実務・実例を重視した教職入門　校庭の桜が語る学校　宮田進／片山世紀雄　教育出版株式会社　2011年3月26日・教育課程　カリキュラム入門　柴田義松　有斐閣　2000年1月30日
子ども社会学校教師学習指導要領地域教育課程学習学校教育指導
660 販売中 2018/08/24
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【権利擁護と成年後見 <strong>A</strong>】ソーシャルワーカーとして成年後見活動を行う上での留意点について権利擁護の視点から具体的に述べよ

【権利擁護と成年後見 A】ソーシャルワーカーとして成年後見活動を行う上での留意点について権利擁護の視点から具体的に述べよ
レポートを作成する際には、図書館で最新・最適の参考文献・資料を探しました。また、公官庁のデータも、レポート作成時点において、最新のデータを用いています。さらに、誤字や脱字、文章構成についても細心の注意を払い、そうした形式面でのミスは最小限度に抑えています！レポートで何を書いていいのか分からない方や、なかなかレポート作成のための時間を作れない社会人の方、私の資料が、社会福祉士を含む福祉専門職を目指す、通信教育学生（特に社会人！）の方の勉学の一助になれば幸いです！
東京福祉大学社会福祉士権利擁護成年後見福祉社会福祉民法社会介護法律制度権利問題サービス
550 販売中 2018/05/09
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聖徳大学「日本国憲法」第1課題と第2課題　セット販売　合格　評価B・<strong>A</strong>　講評付き

聖徳大学「日本国憲法」第1課題と第2課題　セット販売　合格　評価B・A　講評付き
二つの課題レポートをセットで販売します。第1課題「天皇の権能について説明しなさい」および第2課題「司法権の独立について説明しなさい」に対するレポートです。文末には返却時の講評も記載しています。
聖徳大学児童学科日本国憲法幼稚園保育
550 販売中 2016/09/20
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聖徳大学　社会福祉士の役割と相談援助専門職の倫理について（社会福祉援助技術総論Ⅱ）評価：<strong>A</strong>

聖徳大学　社会福祉士の役割と相談援助専門職の倫理について（社会福祉援助技術総論Ⅱ）評価：A
聖徳大学通信合格レポート　第１課題第１設題課題：社会福祉士の役割と相談援助専門職の倫理について論ぜよ。
福祉社会福祉人権倫理情報社会高齢者地域家族聖徳大学
1,100 販売中 2018/02/13
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教育方法学【<strong>Ａ</strong>評価】／聖徳大学通信教育部「教育方法学」第２課題第１設題

教育方法学【Ａ評価】／聖徳大学通信教育部「教育方法学」第２課題第１設題
【Ａ評価】教育方法学／聖徳大学通信教育部「教育方法学」第２課題第１設題『「子どもの生活」に関する最新の調査データをもとに、未来の教育方法について論じなさい。』参考文献：・子どもと歩む教育方法学　土橋永一　聖徳大学通信教育部　平成29年5月1日・1)株式会社デジタルアーツ「未成年の携帯電話・スマートフォン利用実態調査～携帯電話・スマートフォン所有者によるアプリやネットの利活用実態を調査～」 2017年1月10日（火）～1月16日（月）実施　http://www.daj.jp/company/release/2017/0301_01/　2017年8月26日最終アクセス・2) 子どもたちのインターネット利用について考える研究会「未就学児の生活習慣とインターネット利用に関する保護者意識調査結果」2016年10月21日～2016年10月24日実施　https://www.child-safenet.jp/activity/2664/　2017年8月26日最終アクセス
環境インターネット子ども情報問題携帯電話通信現代影響調査
660 販売中 2018/08/29
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保育内容総論【<strong>Ａ</strong>評価】／聖徳大学通信教育部「保育内容総論」第１課題第２設題

保育内容総論【Ａ評価】／聖徳大学通信教育部「保育内容総論」第１課題第２設題
【Ａ評価】保育内容総論／聖徳大学通信教育部「保育内容総論」第１課題第２設題『「生活や遊びによる総合的な保育と保育者の援助」について、適当な例をあげながら具体的に述べなさい』参考文献：・新保育シリーズ　保育内容損論　小田豊・神長美津子・西村重稀　光生館　2009年2月20日・保育・教育ネオシリーズ　保育内容・環境　横山文樹ほか　同文書院　2006年4月1日・幼稚園教育要領解説　文部科学省　フレーベル館　平成20年10月1日
環境子ども幼児保育役割指導理解援助保育者
660 販売中 2018/08/24
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【<strong>A</strong>判定】心理学実験②(東京福祉)：日常生活や社会問題に貢献する実験心理学研究について考察せよ。

【A判定】心理学実験②(東京福祉)：日常生活や社会問題に貢献する実験心理学研究について考察せよ。
《設題》日常生活や社会問題に貢献する実験心理学研究について考察せよ。 A判定をいただいたレポートです。指定の教科書や参考文献を参考に記述しているので分かりやすくまとめられています。
東京福祉大東京福祉心理学実験生活日常社会問題
550 販売中 2021/12/28
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P6101　英米文学概論第１・２設題（第１設題B評価・第２設題<strong>A</strong>評価）

P6101　英米文学概論第１・２設題（第１設題B評価・第２設題A評価）
P６１０１英米文学概論の合格レポート、第１・２設題セットです。第１設題はB評価、第２設題はA評価でした。第１設題はもう少しシェークスピアに関しての記述がほしいとのことでした。レポートを書く際の参考になれば幸いです。
英米英米文学概論英米文学学概論佛教佛教大学レポート通信 P６１０１
550 販売中 2012/02/14
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