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資料:4,419件
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S0１０５教育心理学（第2設題） ２０１４ Ａ評価
- 合格レポート
550 販売中 2015/01/06- 閲覧(1,608)
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教職入門 第1回 「内心の自由」を侵してはならない・・・」 評価A+ ２００９
- 「(1)教師は生徒の「内心の自由」を侵してはならない、と言われます。そのためには、当然、教師自身の「内心の自由」も侵されてはなりません。1）教師が生徒の「内心の自由」を侵してはならないのはなぜでしょうか。また2)教師の権利、教師の自由について、｢教育の本質」との関係で説明してください。」という問題についてのレポートです。評価はA＋でした。2009年度の問題です。参考にしてください。
- 法政大学 通信 教職入門
- 550 販売中 2012/06/19
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生徒指導・進路指導の研究 佛教大学 通信 A判定
- ２０１６年１１月提出分 A評価でよくまとまっているというコメントをもらいました。
- A評価
- 550 販売中 2016/12/28
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Z1114 学校教育課程論（中・高） レポート A判定
- Z1114 学校教育課程論（中・高）のレポートです。A判定でした。 レポート作成の参考にしてください。
- 佛教大学 Z1114 学校教育課程論（中・高） レポート
- 550 販売中 2017/04/10
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![教育原論（<strong>Ａ</strong>判定済）[設題1]【日本大学理工学部卒】](/docs/943599269305@hc14/115706/thmb.jpg?s=b&r=1410714215&t= "教育原論（<strong>Ａ</strong>判定済）[設題1]【日本大学理工学部卒】")
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教育原論（Ａ判定済）[設題1]【日本大学理工学部卒】
- 『ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。』 「教科書の内容がまとまっており、レポートの主旨と合致しています。」との評価を頂きました。 いつも多くの方々に拝見していただき大変うれしく思っております。 他教科についても多くの資料を掲載しておりますので、ぜひ検索してみてください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/943599269305@hc14/
- ジョンロック 2014 教育原論 設題1 レポート 佛教大学 日本大学卒
- 550 販売中 2014/09/16
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