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連関資料 :: a

資料:4,426件

  • 臨床心理学 中間試験【評価A
  • 単位認定を正式に頂いたレポートです。私の作成したレポートは、全体的に表や図などを使って作成している事が多いです。ご購入なさったお客様が、今後のレポート作成において、何かしらのお力添えができればうれしいなと思い、投稿しました。どうぞ、ご活用下さい。
  • 星槎大学 レポート
  • 660 販売中 2025/07/25
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  • 教育原論 レポート試験セット【A評価】
  • 【教育原論 レポート】 設題: 指定テキスト第1部10「教育の目的と目標」を中心によく読んで、「教育の目的」について、教育思想史のなかでどのような主張が展開されてきたかについて概観した上で、今日の教育における目的について、考えるところを論じてください。  【教育原論 試験】 A近代公教育の3原則の成立過程とその意義 Bデューイの教育思想の特質とその教育思想史上の位置づけ
  • 佛教大学 佛大 リポート レポート 試験 レポート試験セット
  • 880 販売中 2025/07/30
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  • 憲法論 平等規定  リポート評価【A
  • 日本国憲法における平等規定は第3章第14条に記されてあり、その条文は1.「すべて国民は、法の下に平等であつて、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により政治的、経済的又は社会的関係において差別されない。」2.「華族その他の貴族の制度は、これを認めない。」3.「栄誉、勲章その他の栄典の授与は、いかなる特権も伴はない。栄典の授与は、現にこれを有し、又は将来これを受ける者の一代に限り、その効力を有する。」と3項に別れている。それでは戦前の憲法である大日本帝国憲法には、平等に関する規定は記されていたのだろうか。 大日本帝国憲法には特に平等に関する規定は記されていなかったが、公務、軍務に関して、江戸時代、世襲の特権階級であり諸侯、武士に独占されるという不平等が行われていたが、明治維新により身分制度は廃止され、国民すべてが等しく公務、軍務に就任することができるようになったと、第19条の「日本臣民ハ法律命令ノ定ムル所ノ資格ニ応シ均ク文武官ニ任セラレ及其ノ他ノ公務ニ就クコトヲ得」から読み取ることができる。戦後、日本国憲法が制定されると14条の2項、3項の規定により華族制度が廃止され特権階級も認めない
  • 憲法 日本 社会 平等 差別 日本国憲法 問題 言葉 法の下の平等 選挙 憲法論 第3章第14条 平等規定
  • 550 販売中 2009/09/03
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  • 教育心理学 パーソナリティ リポート評価【A
  •  パーソナリティという言葉は日本語で「人間性」や「性格」という言葉に訳され、人間一人ひとりによって異なり完全に一致するようなことは無いのである。現代でもそうであるが昔から血液型から始まり名前や生年月日などによる性格判断が行われていて人間の性格を分類しようとしている。その性格の分類方法は気質説やクレッチマーの体型説、シェルドンの体系説、ユングの向性説などを挙げることができ、性格検査の種類としてYG性格検査やミネソタ多面人格目録、クレペリン作業検査、ベンダーゲシュタルテストや投影法などが確立され、性格や心理を読み取る手段として活用されている。  幼児または児童の学習は興味関心の強いものほど意欲的に取り組む傾向があるが、幼時または児童のパーソナリティ、人間性や性格も学習に及ぼす影響は強いのである。  ここでの学習というものは、言語、計算、認識、作法、習慣などの習得や形成のように後天的要因に規定される面が大きい発達のことを言い、経験や練習による行動の変化のこととする。また事故によって脳などに障害を持ってしまい異常な行動をする場合や病気による変化は学習とは呼ばない。  幼児または児童の性格の例と
  • 子ども 幼児 児童 学習 人間 言葉 性格 タイ 方法 影響 教育心理学 パーソナリティ
  • 550 販売中 2009/09/24
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  • 理科概論 第1設題 A評価
  • 学生時代に電気を専攻していたため、書籍を参考にしたらレポート自体は簡単でしたが、専門的に学んでいない人にとっては難しいものと思います。電気磁気学の関連書籍を一度読んでみて、図などを参考にすると非常に書きやすいと思います。法則名などはレポートに書いてあるので参考になさってください。
  • 佛教大学 通信教育 理科概論 A評価 リポート
  • 550 販売中 2010/10/25
  • 閲覧(2,855)
  • My Idea of a Perfect Society - Utopia
  • My Idea of a Perfect Society - Utopia Before describing my idea of a perfect society, I would like to mention some points which compound the idea of utopia. I. What is "utopia"? "Utopia" is defined as an ideal place, state or society which is thought never to exist, and in which everything is perfect. Many writers, commencing with Thomas More, and William Morris, have ever written their own utopias. Even now, utopias are getting more and more varied, and these utopias can be briefly dived into "economic utopia", "political and historical utopia", "religious utopia", and "scientific and technological utopia." Although utopianism has sometimes been criticized as being fanciful, they play an important role to reflect the inadequacy of actual world by envisioning ideal society. The lives in utopian society are quite similar to those in communist society. For example, in common with almost all of utopian tales, people living there are so cheerful, treat both male and female equally, have clear clothes on, do not want extra property, and just grow their own food and exist on that, to name a few, while it is true that there are some important differences among each utopia. II. The differences of ideologies over utopian society and the issue on them. Note: In this essay, communism and socialism are temporarily regarded as the same ideology to compare the ideologies of East Germany and West Germany. There is a film named "Good Bye, Lenin!" The comparison of East and West Germany fro
  • レポート 社会学 ユートピア 社会主義 東西ドイツ グッバイ レーニン!
  • 550 販売中 2007/02/12
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