連関資料 :: a
資料:4,434件
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英語科教育法2 日大通信 合格A
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クラッシェンは第二言語習得の基本的な考え方として「習得―学習仮説、自然順序性仮
説、モニター仮説、インプット仮説、情意フィルター仮説」の5つから構成される仮説を
提唱した。この5つの仮説はモニター・モデルと呼ばれ1970年から80年代始めにかけて第
二言語習得の分野に大きな影響を及ぼした。ここではこの理論の長所と実際の指導におい
てどのように関連するのかまた役立ちうるかを述べ、その後この理論の短所を他の第二習
得理論と比較しながら述べていく。
まずはじめに長所であるが、大きく分けて2つある。1つは第二言語習得という目に見
えないものを比較的わかりやすい考え方を基盤にし説明していることが挙げられる。2つ
目は理論だけでなく、言語教育(ナチュラルアプローチ)にも発展させたことが挙げられ
る。このことは特に重要であり、他の第二言語習得理論(シューマンの文化変容モデルや
チョムスキーの普遍文法理論など)とは違い具体的に教授法に生かされているということ
は大きな特徴である。
次にどのように実際の指導においてモニター・モデル理論が役立っているのかを述べて
いく。ここでは5つの理論の中で特にイ
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英語科教育法2
日大
日本大学
通信教育学部
レポート
合格A
クラッシェン
モニターモデル
インプット
英語
1,100 販売中 2009/04/20
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英語科教育法1 日大通信 合格A
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最近「英語は幼児から」や「母語を身につける手順で自然に英語を身につける」な
どの書籍が目立つ。それに加え英語はネイティブから習わなければ意味がないとか、
日本人から受験文法を習う中学からの教育システムは意味がないなどということもよ
く聞く。
では、本当に日本人教師による英語教育は必要ないのであろうか、また学校教育に
おける日本人教師の存在意義とは何であろうか。そのことについて自分の考えを述べ
ていこうと思う。
私は塾の講師として数年勤めていたのだが、そこでは英語教育の過熱ぶりが年々上
がっていくのがわかった。中学一年になり学校教育の科目としての英語授業がスター
トする前に多くの生徒がすでに英会話学校などで英語に触れていた。すでに基本的な
単語や挨拶は知っていたので、全く今まで英語に触れていなかった生徒に比べ最初の
時点では成績がよかった。しかし、中2、中3と学年があがるにつれて成績や理解度
の差は無くなっていった。
確かに早期に英語をはじめることは発音の習得という点にはいいかもしれない。ま
た、第二言語習得の臨界期という観点から見ると正しいことのように思える。(臨界
期に関して
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英語科教育法1
日大
日本大学
通信教育学部
レポート
合格A
英語
550 販売中 2009/04/20
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S0532生徒指導・進路指導(小)リポートA
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S0532生徒指導・進路指導(小)のリポートです。A評価で受かってます。
リポートの設題は、
「小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意
しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげ
て説明してください。」です。
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佛教大学通信リポート
550 販売中 2015/11/06
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S0525 学校教育職入門レポート A評価
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教科書からの引用箇所が多いことから、参考・活用していただきやすいレポートだと思います。
レポート内には、私見も記述してありますので、参考にしていただけると思います。
なお、当レポートサイズはB5版です。
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佛教大学
通信教育
レポート
1,100 販売中 2010/02/09
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教職入門 第2課題 (聖徳大学) 評価A
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【課題】テキストの第3章から2名取り上げ、彼らについて更に調べて、テキストでは説明・言及されていない面を中心に、この2名の教育思想の特徴について説明しなさい。
【評価:A】
【参考文献】
「教師にとって愚直とは何か」 著者:師井恒雄 出版社:一ツ橋 書房 1970年4月10日発行
「新編教えるということ」 著者:大村はま 出版社:ちくま学芸文庫 1996年6月10日発行
【お願い】参考としてご覧下さい。
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子ども
教師
学校
授業
思想
実践
責任
研究
特徴
生活
教員養成
660 販売中 2014/12/01
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精神科リハビリテーション学 第1課題 評価A
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・課題
「精神科リハビリテーションの特徴について、他科のリハビリテーションと比較して具体的に述べる」
・講評
「精神科リハビリテーションの特徴をいくつかの例を示しながら、ポイントを良くまとめられています。
精神科リハビリテーションの特徴を知るには、その対象となる精神障害の特徴も理解していることが必要ですので、両者をテキスト等から改めて押さえておいて下さい。施設コンフリクト等から偏見・差別の除去にも触れられている点は良いです。『環境調整』ですね」
・筆者コメント
講評にはなかったのですが、退院後の生活支援に「ピアサポート」が重要な理由、エリクソンのライフサイクルを注視したリハビリテーションの具体的な進め方を書いてほしいようです。
・参考文献
「精神科リハビリテーション学」 日本精神保健福祉士養成校協会 中央法規 2009.3.31
「脳卒中のリハビリテーション」 慶應義塾
http://kompas.hosp.keio.ac.jp/contents/000220.html
2009.2.1
2014.10.23(情報取得日)
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聖徳
通信
精神科リハビリテーション
550 販売中 2014/12/02
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1
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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