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資料:4,426件

佛教大学　日本仏教史　第1設題　Q0701　<strong>A</strong>評価

佛教大学　日本仏教史　第1設題　Q0701　A評価
2017年度にA評価で合格したレポートです。。購入にあたっては以下のことをご了承ください。 ①丸写し、コピペ等は避けてください。法令・校則等で処罰の対象となります。 ②あくまでA評価の基準を示すものであり、合格または高評価を保証するものではありません。参考資料として利用してください。
佛教大学日本仏教史 Q0701 聖徳太子飛鳥時代仏
550 販売中 2018/02/08
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聖徳大学_通信教育_保育科_保育課程論_レポート2【<strong>A</strong>評価】

聖徳大学_通信教育_保育科_保育課程論_レポート2【A評価】
第2課題第２設題３歳未満児の保育においては、なぜ、個別の計画が必要なのか、３歳未満児の発達の特性や生活の連続性の観点から説明しなさい。
保育子ども発達計画家庭幼児指導課題人間評価
550 販売中 2024/05/15
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Z1103 教育心理学1（第1設題）合格レポート　<strong>Ａ</strong>判定

Z1103 教育心理学1（第1設題）合格レポート　Ａ判定
Z1103 教育心理学1（第1設題）【判定】Ａ判定【所見】特徴把握に必要な各項がまとめられていてよい。参考文献もよい。レポート作成の参考までに！
Z1103 教育心理学第1設題通信教育佛大佛大通信佛教大学教職課程
550 販売中 2016/05/30
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【<strong>A</strong>評価】臨床心理学①（東京福祉大学）「心理療法の成り立ちについて述べよ」

【A評価】臨床心理学①（東京福祉大学）「心理療法の成り立ちについて述べよ」
東京福祉大学心理学部通信課程の「臨床心理学」のレポートです。A判定でした。参考になれば幸いです。設題：「心理療法の成り立ちについて述べよ。」
臨床心理学東京福祉大学心理学部通信課程心理療法行動療法精神分析フロイトクライエント中心療法ロジャーズ
550 販売中 2022/12/06
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日大通信　英米文学特殊講義　分冊１　合格レポート　<strong>A</strong>評価

日大通信　英米文学特殊講義　分冊１　合格レポート　A評価
課題：次の中から１問を選択し、番号に必ず○印を付けて答えなさい。１　通信教育教材の第２章のThe Merchant of Venice論を出発点として、ユダヤ人を視点にした、Shylockを中心の自分の論を展開しなさい。２　"Rappaccini's Daughter"におけるGiovanni青年が"deep heart"に欠けていたと語り手に責められる理由を述べなさい。
日大通信英米文学特殊講義分冊１
550 販売中 2013/05/16
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0854簿記論Ⅰ＜分冊２＞日本大学通信教育部／評価<strong>Ａ</strong>

0854簿記論Ⅰ＜分冊２＞日本大学通信教育部／評価Ａ
【参考資料】簿記論テキスト／久野光郎簿記／中島稔哲簿記論／石山ら
日大日本大学通教通信教育売掛金買掛金その他債権債務仕訳未収金未払金貸付金借入金前払金前受金仮払金仮受金立替金預り金商品券自店他店
550 販売中 2013/09/02
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「臨床心理学における人間理解の必要性および面接場面における留意点について」評価<strong>A</strong>

「臨床心理学における人間理解の必要性および面接場面における留意点について」評価A
環境心理学コミュニケーション子ども心理社会問題家族言語理解
660 販売中 2010/02/02
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佛教大学　S0608　体育概論Ⅰ 【最新版】評価<strong>A</strong>レポート

佛教大学　S0608　体育概論Ⅰ 【最新版】評価Aレポート
佛教大学　S0608　体育概論Ⅰの評価Aのレポートです。参考にしてください。
日本安全体育学校児童道徳健康能力授業指導佛大レポート佛教リポート体育概論
660 販売中 2010/12/13
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【2022年度】佛教大学 S0613 社会科概論レポート <strong>A</strong>判定

【2022年度】佛教大学 S0613 社会科概論レポート A判定
【設題】本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。また基本構造に基づく社会科授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。要点・キーワードを確実に記述しています。佛大のレポート作成講座にて説明があったポイントを確実に押さえております。(序論・本論・結論など) ※キーワードを記載していたとしても、論文形式で構成されていなければ、合格は難しいため。 ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ シラバスの内容と差異がないかご確認の上、ご購入下さい。当資料を参考資料としてご購入頂ければ、学習時間がかなり短縮されるはずです！ ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ ※レポートの丸写しには厳しい処分が下されるようなので、参考程度にご活用ください。
社会科概論 S0613 佛教大学通信科目最終試験最新 2017 レポート佛大佛大マスターリポート A判定 A評価 2018 2019 2021 2022
550 販売中 2017/05/11
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S0534　教育相談の研究【2014年<strong>A</strong>判定最新】　第一設題

S0534　教育相談の研究【2014年A判定最新】　第一設題
平成２６年度　佛教大学　教育相談の研究　第一設題　A判定「教師が行う教育相談（学校カウンセリング）の在り方（進め方）について述べなさい。」「テキストを理解した上で、的確にまとめられています。」という所見をいただきました。テキストに沿った上で、個人の考えを述べています。参考までにどうぞ。
２０１４平成２６年度佛大教育相談の研究 S0534
550 販売中 2014/10/17
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【2022年度】佛教大学 S0104 教育方法学レポート <strong>A</strong>判定

【2022年度】佛教大学 S0104 教育方法学レポート A判定
【第1設題】 OECDが行っている生徒の学習到達度調査（PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合における学習指導設計および評価方法を提案しなさい。【第2設題】知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。とくに、教育の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師力の視点から具体的に説明せよ。要点・キーワードを確実に記述しています。佛大のレポート作成講座にて説明があったポイントを確実に押さえております。(序論・本論・結論など) ※キーワードを記載していたとしても、論文形式で構成されていなければ、合格は難しいため。 ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ シラバスの内容と差異がないかご確認の上、ご購入下さい。当資料を参考資料としてご購入頂ければ、学習時間がかなり短縮されるはずです！★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ ※レポートの丸写しには厳しい処分が下されるようなので、参考程度にご活用ください。
教育方法学 S0104 佛教大学通信科目最終試験最新 2017 レポート佛大佛大マスターリポート A判定 A評価 2018 2019 2021 2022
550 販売中 2017/07/24
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