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M6702 仏教文学第一設題（2016年度） A判定
[設題]空海の『三教指帰（さんごうしいき）』について述べよ。【評価】A判定【所見】参考文献の訳をよく読み、解説を参考にしながらも独自に『三教指帰』の思想を概説していて良いです。（一部抜粋） ★テキストだけでのレポート作成は難しい設題であったため、参考文献をいくつか用いて、わかりやすいレポート作成を目指しました。レポート作成の参考にあれば幸いです！
2016年通信教育佛大佛大通信佛教大学教職課程Ａ判定 M6702 仏教文学第一設題空海三教指帰
550 販売中 2017/03/02
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【東京福祉大学】1451　人権教育（こどもの人権を含む）　評価A
【設題１】人権教育の現状と課題について考察するとともに、学校における人権教育のあり方についてあなたの考えを具体的に述べよ。　人権教育とは、人権教育・啓発推進法第2条曰く、「人権尊重の精神の涵養を目的とする教育活動」を意味しており、また、同法第3条では「国民が、その発達段階に応じ、人権尊重の理念に対する理解を深め、これを体得することができるよう」にすることを旨としている。文部科学省が定める「人権教育・啓発に関する基本計画（平成14年3月15日閣議決定）」には、日本国憲法及び教育基本法並びに国際人権規約、児童の権利に関する条約等の精神に則り、基本的人権の尊重の精神が正しく身に付くよう、地域の実情を踏まえつつ、学校教育及び社会教育を通じて推進されると、記載されている。本レポートでは、人権教育の現状と課題について考察するとともに、学校における人権教育のあり方について私の考えを述べる。人権教育の現状では、
環境人権憲法日本インターネット学校小学校子ども社会
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S0534　教育相談の研究第一設問　A判定　最新
佛教大学通信教育課程　S0534　教育相談の研究のリポートです。　　　　参考文献　　『学校カウンセリング入門』　　友久久雄　編著 ※リポートは縦書きになりますので、ご注意ください。 ※また、リポート作成時に、タイピングしていて見やすい書式に変更してあります。シラバスの｢学習の要点｣を取り入れながら、まとめました。参考にしてみて下さい。 2013年1月に提出しA判定を頂きました。 ▼教授による所見（一部）教師とスクールカウンセラーの役割と取り組みについてよく述べられている。
佛教 S0534 教育相談の研究 A評価リポート最新今後の課題 2013
550 販売中 2013/03/04
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教育心理学　第1課題第1設題　評価Ａ
・課題名生徒が意欲をもち「みずから学ぶ」力を身につけるためには何が必要か、理論・先行研究などをふまえた上で考えを述べよ。・講評表記の工夫をするだけで、レポートのグレードがＵＰします。・参考文献『学校教育の心理学』無藤隆・市川伸一　学文社　2008,10,1 『学校心理学が変える新しい生徒指導』山口豊一　学事出版　2008,6,16 『学ぶこと・教えること―学校教育の心理学』鹿毛雅治　金子書房　1997,4,25 『学校と教育の心理学』市川伸一　岩波書店　2011,2,17 『「使える」教育心理学』服部　環　北樹出版　2012,4,20 ・備考完コピなど、そのまま写しての提出は絶対にしないで下さい。参考書程度にお願いします。
聖徳通信教職教育心理学レポート
550 販売中 2013/03/18
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